共查询到20条相似文献，搜索用时 265 毫秒
1.
2.
3.
减数分裂是生物产生遗传和变异的必经过程。但其概念难于理解 ,讲解时要抓住关键 ,总结归纳 :减数分裂是配子形成过程中的特殊的有丝分裂。这种分裂染色体复制一次 ,细胞连续分裂两次 ,结果配子染色体数目减半。需要注意的是染色体的运动 ,包括形态和数目的变化及等位基因的运动 相似文献
4.
1、一个蛋白质分子有7条肽链，由1997个氨基酸组成，那么形成该蛋白质分子过程中生成的水分子个数为解析：氨基酸通过缩合脱水成多肽，形成肽键的个数等于产生水分子的个数。根据蛋白质分子中的肽键数目一组成该蛋白质分子的氨基酸数目一该蛋白质分子中肽链条数。可知，此题答案为1997-7＝1990。2、某雄性动物体内有4条染色体，问1997个精原细胞经减数分裂形成的精子类型是（）种。A、2B4C、16S、1997解析：由减数分裂图可知，一个精原细胞减数分裂形成的精子有2种类型。但对于许多精原细胞，产生的精子类型数为2”，n是同源染色体对数。1… 相似文献
5.
对于有性生殖的生物来说,双亲都要经过减数分裂产生雌、雄配子(卵细胞和精子):纯合子减数分裂只产生一种类型的雌或雄配子(如aabb产生ab1种类型配子),杂合子通过非等位基因自由组合产生多种配子(如AaBb产生AB、Ab、aB、ab4种类型配子);而精子和卵细胞经过受精作用形成受精卵(子一代),其基因型就是雌雄配子的基因总和。利用上述原理,可通过配子去除法逆推亲本基因型。例1一雌蜂和一雄蜂交配产生F1代,在F1代雌雄个体产生的F2代中,雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab4种,雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb4种,则亲本的基因型是()A、aa… 相似文献
6.
7.
8.
“减数分裂和配子的形成”是上海市高二《生物》第四章的重点与难点内容，也是学习“遗传和变异”的基础。本单元分两堂课，第一堂课是减数分裂的过程，第二堂课是精子和卵子的形成过程。本教学设计是第一堂课，即减数分裂的过程。 相似文献
9.
10.
11.
生殖细胞与体细胞有何不同，这种差异是如何产生?这是减数分裂一节教学中常提到的问题。学生通过知识点的学习，基本上了解了细胞的染色体都是成对的，而每个生殖细胞都只得到了每对染色体中一条染色体，染色体数目是母细胞的一半。高等植物和大多数动物的有性生殖通过减数第一次分裂前的间期、中期，在经过短暂的间期后，子细胞进行减数第二次分 相似文献
12.
骡子一般是不能生育的 ,原因究竟在哪里呢 ?原来 ,马驴骡都是进行有性生殖的 ,骡能否生育 ,与其细胞内染色体数目有直接关系 ,由于骡由马和驴杂交所生 ,所以骡的细胞内染色体数目由马和驴的染色体数决定。对马来说 ,它的体细胞中染色体数目为6 4条 ,即 32对 ,生殖细胞经减数分裂形成 ,其中染色体数目是体细胞的一半 ,32条 ;对驴来说 ,它的体细胞中染色体数目为 6 2条 ,即 31对 ,生殖细胞中染色体数目为 31条。当马驴结合即交配后 ,它们的两性生殖细胞即精子和卵细胞结合 ,形成受精卵。受精卵内染色体数目为马驴两者生殖细胞染色体数目之和 ,… 相似文献
13.
知基因型AaBb,减数分裂形成的已配子数量和种类,可能有以下几种情况: 1.只产生AB、ab两种数目相同的配子; 2.只产生Ab、aB两种数目相同的配子; 相似文献
14.
15.
减数分裂形成配子,染色体数目能减半,一个很重要的环节是在减数分裂前期出现了同源染色体的联会．所谓联会,是指各对同源染色体彼此靠拢,进行准确的配对、同源染色体为什么能准确配对?怎样才能有效率并准确无误地找到各自的同源染色体呢?这一直是遗传学家所困惑的问题． 相似文献
16.
一、基础知识的掌握利于解题
1.遗传的细胞学基础--减数分裂
减数分裂是进行有性生殖的生物,产生生殖细胞的分裂方式。其特点是细胞中DNA分子复制一次,细胞分裂两次,产生的子代细胞中染色体数减半。能进行减数分裂的细胞是原始的生殖细胞：精原细胞或卵原细胞,结果,产生精子和卵细胞。在减数分裂过程中,有一些特殊的染色体行为,如同源染色体的联会、同源染色体分离、非同源染色体自由组合等。由于基因位于染色体上,同源染色体分离,导致同源染色体上等位基因分离;非同源染色体自由组合导致非同源染色体上非等位基因自由组合。这些特殊的染色体行为导致产生的配子多种多样,经过受精又产生多样的受精卵。 相似文献
1.遗传的细胞学基础--减数分裂
减数分裂是进行有性生殖的生物,产生生殖细胞的分裂方式。其特点是细胞中DNA分子复制一次,细胞分裂两次,产生的子代细胞中染色体数减半。能进行减数分裂的细胞是原始的生殖细胞：精原细胞或卵原细胞,结果,产生精子和卵细胞。在减数分裂过程中,有一些特殊的染色体行为,如同源染色体的联会、同源染色体分离、非同源染色体自由组合等。由于基因位于染色体上,同源染色体分离,导致同源染色体上等位基因分离;非同源染色体自由组合导致非同源染色体上非等位基因自由组合。这些特殊的染色体行为导致产生的配子多种多样,经过受精又产生多样的受精卵。 相似文献
17.
自然界中许多生物在生长发育过程中，尤其是高等生物在进行有性生殖的过程中都要进行减数分裂。但不同生物进行减数的时期不一样，通常可分为这样几种：①配子减数分裂，如哺乳动物产生配子的方法，特点是通过减数分裂直接产生精子和卵细胞。②孢子减数分裂，如被子植物进行的方式，通过减数分裂产生孢子。由孢子产生精子和卵细胞。③合子减数分裂，如低等植物进行的一种方式，通常由合子开始进行减数分裂。 相似文献
18.
细胞的有丝分裂与减数分裂是学习遗传变异规律的细胞学基础。是现行部编高中生物教材的基础知识。是全书的重点和难点。现仅谈谈两者的异同和联系。一、有丝分裂与减数分裂的区别生物都有生长和生殖的特性,进行有性生殖生物的生长和生殖,是通过细胞的不同分裂方式来进行的。有丝分裂是从一个受精卵开始,经过无数次的分裂和分化,身体细胞的数目和种类不断增多,生物便由小长大,生物的有性生殖,需要先形成配子,而配子的形成,要先在生殖器官中进行减数分裂。因此,这两种分裂方式,除了染色体的数目是否要减少一半之外,还存在着某 相似文献
19.
剖析了“减数分裂和受精作用”一节中的知识陷阱:同源染色体的形状和大小不一定都相同,而形状和大小相同的两条染色体也不一定是同源染色体;发生联会的染色体不一定是同源染色体;减数第一次分裂前期和后期不一定会发生基因重组;减数第一次分裂通常在卵巢中完成,减数第二次分裂主要在输卵管中完成;受精作用在维持了前后代体细胞中染色体数目恒定的同时对参与受精的精卵细胞进行了必要的选择。 相似文献
20.
在自然界中，各种生物的染色体数是恒定的。多数进行有性生殖的真核生物，在其合子和体细胞中，来自雌雄配子的染色体两两对应，染色体数是两倍数，即合子和每一个体细胞中含有两个同样的染色体组（２ｎ），在形成配子时经过减数分裂染色体数又减半成单倍数（ｎ），雌雄配子在受精过程中细胞核融合，合子和后代体细胞的染色体数又恢复为二倍数（２ｎ）。如此这样循环不息，使各种生物的染色体数代代保持恒定。 但在自然界中，还有一些生物（绝大多数是高等植物）在进行有性生殖时，由于种种原因偶然形成非减数的配子，这种配子的染色体是二… 相似文献