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本文采用文献资料法、数理统计法和逻辑分析法对1997~2006年间13种中文体育核心期刊上发表的229篇健美操科研论文的作者进行分析,结果表明:我国健美操科研队伍已经形成,但核心作者群还比较薄弱;高等院校教师是健美操科研的主体;健美操科研作者以中级和副高级职称为主,年龄以36~45岁为主,以女性为主。建议:培育核心作者,鼓励初级和高级职称研究人员积极投身科研,科研应注重与运动员和教练员等的合作。 相似文献
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《淮北师范大学学报》2010,(3)
运用文献资料法、数理统计法等方法,对2000-2008年166篇健美操研究方向硕士论文选题的特点与研究内容进行分析,归纳总结选题特点、选题中存在的不足以及未来该方向学位论文研究发展趋势,以期为今后健美操研究方向硕士论文选题提供帮助. 相似文献
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文章运用文献资料法、逻辑法对近五年来健美操科研现状进行分析,研究发现了健美操领域内的几个问题.文章对这几个问题进行了探讨和分析,旨在为健美操的教学、训练和科研提供参考. 相似文献
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运用文献资料、数理统计和逻辑分析等方法,以1994-2005年间13种中文体育类核心期刊上发表的709篇排球科研论文为研究对象,针对排球科研论文的刊发数量、科研论文内容的分布、科研方法的种类、主要项目的研究成果及基金项目等情况进行了分析研究,为我国排球运动科研的发展提供参考依据。 相似文献
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健美操教学效果的研究现状与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
齐晓爽 《中国科教创新导刊》2009,(14):176-176
笔者查阅1995～2009年有关健美操教学的文献共150余篇,从健美操的教学方法、学生能力的培养以及教师的素养等方面进行分类和归纳,总结健美操教学效果的影响因素的科研状况,分析并指出其中的不足之处,提出对于健美操教学效果研究的意义以及必要性,以促进健美操教学研究的进一步发展。 相似文献
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论文主要通过对健美操的发展、现代社会的女性身体审美观、健美操对女性身体审美观产生的影响等方面进行分析、研究,找出现代女性审美观异化的根源,并提出相应的对策,引导当代女性更好地利用健美操塑造自己的独特之美。 相似文献
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健美操教师的教学评价能力是体现其综合教学能力的重要指标之一,主要包括对学生学习的评价能力,健美操教师的自我评价能力以及健美操裁判能力三个方面。本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等科研方法对苏州地区高职院校健美操教师的教学评价能力进行调查与分析,并对存在的问题提出一些建议与看法,力求为促进健美操运动在苏州地区高职院校的发展及对健美操教师后备人才综合能力的培养提供理论依据。 相似文献
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采用文献资料、问卷调查、访问调查及数理统计等科研方法分析西昌市各中、小学的健美操开展现状和存在的问题，以及影响健美操活动开展的因素。调查结果显示：健美操深受女学生的喜爱；健美操专业教师缺乏，并且几乎是女性，健美操的开课率较差，在健美操内容的选择上，许多人曼喜欢富有时代潮流的搏击!街舞、拉丁以及具有彝族风情的健身舞蹈等健身运动。针对这些调查结果提出相应的发展对策．为进一步开展健美操提供参考。 相似文献
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柳艳 《湖北广播电视大学学报》2014,(4):155-156
本文以河南省大学生健美操比赛中的优秀音乐资料为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、分析比较法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,调查河南省健美操比赛参赛队伍中的部分高校中的部分优秀健美操老师、专家、健美操教练及专业运动员的音乐选配办法和手段,了解当前河南省健美操音乐选配的现状,分析大多数健美操音乐乐段的来源选取,解析健美操音乐发展中有哪些不同选配手段和方法。 相似文献
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梁斌 《荆门职业技术学院学报》2010,25(7):73-75
文章采用问卷调查法、访谈法和数理统计法,对健美操运动员身体协调能力及其培养进行了研究。结合竞技健美操运动项目的特点与需要,探讨了健美操运动员在技能训练当中进行协调性训练的重要意义。提出一些可行性的训练方法和手段,为运动员更好地提高协调能力提供重要参考。 相似文献
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浅析健美操选修课学生学习动机 总被引：3，自引：0，他引：3
健美操选修课是目前高校体育课普遍开展的一门课。文章针对学生选修健美操课时表现出的各种动机进行分析,得出结论,为进一步激发学生的学习动机,提高教学质量,完善健美操教学提供参考。 相似文献
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张静 《南昌教育学院学报》2011,(12):181-182
随着现代经济水平的提高,人们对身体健康的重视也不断提高。作为现代人们休闲健身的重要方式,健美操已经深入到人们的日常生活当中。同时健美操作为高校体育教学中的重要内容,其教学模式与教学方式对健美操教学质量有着重要的影响。文中就健美操教与学的文化创新进行了简要论述。 相似文献
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蹇雪平 《成都教育学院学报》2008,22(12):76-79
从绵阳师范学院2005级健美操选课班女生的情况调查分析来看,只要学院创造条件开设健美操的选课,并在教学实践中施行各种具有针对性和合理性的教学方法,就会激发学生学习健美操的兴趣,树立终身体育意识,使愿意练健美操的人增多。能让学生在快乐的气氛中获得身心愉悦、增长知识、增强体质的健美操的选课,不失为普通高校大众健美操运动发展的选择之一。 相似文献
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王书新 《洛阳师范学院学报》2012,(11):99-102
对体育教育专业健美操专选课程培养目标、教学内容、教学手段、学生能力培养、考试模式等教学现状进行调查与分析,指出体育教育专业健美操专选课程教学存在的问题,探讨健美操专选课程教学改革的新思路,以期培养符合中美合作办学理念的复合型高质量健美操人才,并为体育教育专业健美操专选课程教学改革提供参考. 相似文献
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体育院校健美操教学现状分析及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
作者认为:当前体育院校健美操教学中,存在健美操教学方法单一和相关知识重视不够等问题。要使健美操教学趋向科学化、合理化、正规化,需要改进教学和考评方法,加强科研,提高教师整体水平。 相似文献
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张丽 《荆门职业技术学院学报》2009,24(5):77-78
健美操运动在普通高校越来越受到大学生的喜爱,随着越来越多的大学生参与其中,健美搡已在普通高校被广泛重视,相继开办了健美操选修课。文章采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法,对某高校健美搡选修课的开展进行了调查与研究,为健美操选修课的进一步开展提供参考。 相似文献
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以807篇健美操核心发文量为研究对象,采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析等研究方法,以健美操文献量、年代分布、发表源分布、合著类型、产出机构、主体分布为主要研究内容,旨在分析国内近几十年来健美操学术研究的趋势、状况及存在的问题,为我国健美操学术研究提供科学的理论参考。 相似文献
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学前教育研究方法作为一个学科知识概念,极少有明确和直接的定义表述,其构建遵循了科学研究——教育科学研究——学前教育科学研究——学前教育科学研究方法的思路,科学方法和教育研究方法是其建构的两大直接理论来源。通过日常语义分析,可以发现学前教育研究方法是一个动静结合并有着复杂层次的概念。作为静态的形成性知识,学前教育研究方法指研究者在学前教育研究过程中所使用的一整套完整的方法体系,是为实现研究目的而采用的所有计划、策略、手段、工具、步骤以及过程的总和,是学前教育研究的思维方式、行为方式以及程序和准则的集合,包括方法论、研究方法方式、具体技术和技巧三个层面;从其动态生成的过程来看,学前教育研究方法是由一整套专业概念和术语、命题构成并支持着的系统化方法理论,在不同的研究阶段有着不同的知识表现形式,从历史形成、档案存留,到知识传授、具体应用、工具性应用等。持有这种概念理解,有助于我们克服简单、静止和僵化的思维方式,放弃寻找普遍的、万能的学前教育研究方法模式的企图,而能以复杂和开放性的眼光看待学前教育研究方法问题。 相似文献
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王书新 《通化师范学院学报》2012,33(10):71-72,85
教学的本质是教师把人类已知的科学真理,转化为学生的真知,同时引导学生把所学知识转化为能力的一种特殊的教育形式.健美操专选班学生必须具备健美操教学能力.笔者运用文献资料法、问卷调查法、观察法、访谈法等研究方法,对体育专业健美操专选班学生健美操教学能力现状进行分析,找出其存在的问题,提出培养学生健美操教学能力的途径与方法,使健美操教学更适应学生的发展和社会的需求,为培养出更优秀的健美操专业人才提供可靠的依据. 相似文献