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1.
刘红 《湖北成人教育学院学报》2009,15(4):92-93
本文从英语课程标准对现代英语教学提出的要求入手,简述不当运用现代教育技术在英语教学中出现的问题;结合教学实践与反思,从激发学习兴趣、深化学习内容、学习活动生活化和实践化以及提升情感道德素养等方面,阐述如何科学运用现代教育技术,切实提高英语教学的实效性。 相似文献
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《普通高中英语课程标准（实验）》的实施建议指出：教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生的学习渠道。改进学生的学习方式，提高学生的学习效率，促进学生个性化学习，为学生创造自主学习的条件。近些年来，随着因特网的出现以及网络技术不断发展，人们运用因特网越来越普遍，把因特网技术和网络资源应用于英语课堂教学也已经成为比较普遍的实践及趋势。 相似文献
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<正>《英语课程标准》明确要求:"能有效利用网络等多种教育资源获取和处理信息,并根据需要对所获得的信息进行整理、归纳和分析。"新课标在其教学建议中要求教师"利用现代教育技术,拓宽学习和运用英语的渠道",改进学习方式,提高学习效率。要利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,促进学生的个性化学习;要开发和利用广播电视、英语报刊、图书馆和网络等多种资源,为学生创造自主学习的条件。教师要努力学习现代教育技术,开发并合理利用以现代信息技术为载体的英语教学资源,实现现代信息技术与英语教学 相似文献
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浅谈多媒体技术在英语教学中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
英语课程标准实施建议明确指出：在条件允许的情况下，教师要充分利用现代教育技术（如音像、网络资源、计算机和多媒体教学软件等）开发英语教学资源，拓展学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。 相似文献
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在数字信息化的今天,现代教育技术在各个领域的运用都日益普及。在英语教学中,现代教育技术同样起着不可忽视的作用。现代教育技术图文并茂地优化了课堂教学．提高了学生的学习兴趣,促进了学生成绩的提高。本文就现代教育技术在英语教学中所起的作用和在运用现代教育技术所面临的一些现状谈谈自己的认识． 相似文献
6.
陈环 《南宁职业技术学院学报》2012,(3):49-51
从阐述自主学习的概念和艺术类学生的英语学习特点入手,分析现代教育技术支撑下的英语教学的特征,提出从加强学生主体地位、培养学生英语学习的兴趣、运用网络督促学生自主学习等途径,提高艺术类学生英语自主学习能力。 相似文献
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当今社会,科学技术发展迅猛,同时推动了现代教育技术的发展。怎样通过现代教育技术来提高英语学科教学质量,已经受到了英语教学工作者的广泛关注。本文就此问题展开讨论,从听说能力,课堂难点等几个方面分析现代教育技术在英语教学中的运用,探究提高英语教学质量的途径。 相似文献
8.
陈彦梅 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2007,(1):124-125
本文以建构主义理论为依据，从创设情境教学环境、促进学生自主学习、实现多维互动教学三方面探讨如何借助现代教育技术来提高英语教学质量。目的在于加快现代教育技术与英语教学整合研究，培养高素质的外语人才。 相似文献
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现代英语教学伴随着日新月异的教学设备而发生由量到质的变化,尤其多媒体引入英语课堂,使英语教学更丰富多彩。在网络化、各种教学媒体的应用如此普及的今天,教师应该更充分地利用多媒体,营造语言习得环境,将现代教育技术整合于高中英语课程。作者结合教学实践从几方面论证了现代教育技术对增强英语教学效果的重大作用。 相似文献
10.
《教师教育》2005年第四期发表了《巧用多媒体，让英语课有声有色》一文，指出多媒体在英语教学中有直观性、交际性和兴趣性的特征。《英语课程标准》也建议：“教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓展学生学习渠道，改进学生学习方式，提高学习效果。”小学英语教学的方式和方法，应在以往传统教学手段的基础上，运用网络资源和电教设备来丰富学生的课堂，充实学生的知识。以下是我在教学牛津小学英语《Holiday》一堂课时，对电教媒体的运用与实践。 相似文献
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韩莹 《学生之友(初中版)》2010,(8):60-60
《英语课程标准》提出：“教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道。改进学习方式,提高教学效果,”如今,多媒体教学与计算机辅助教学日益取代传统而单调的“粉笔＋黑板”的教学手段,并被越来越多地运用到教师的日常课堂教学中。 相似文献
12.
《校园英语(教研版)》2016,(6):148-149
在现代教育技术发展的不断推动下,学校教育教学中出现了许多新的技术设备、教学方法和教学手段,给中小学英语课堂教学带来了诸多便利。笔者发现现代教育技术对于激发学生的学习兴趣和动力、丰富课程和学习资源、提高教学效率和促进师生互动协同学习有其重要的作用。但必须认识到事物都具有两面性,现代教育技术手段的运用并非多多益善,我们应注意合理运用。就中小学英语教学而言,我们应当结合教学对象、教学目标、教学内容等方面,适时适量地运用现代教育技术,使其充分发挥其积极作用,提高课堂教学效率。 相似文献
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2001年教育部制订的《英语课程标准》明确指卅“教师要充分利用现代教育技术．开发英语教学资源．拓宽学生学习渠道．改进学生学习方式，提高教学效果”。随着以多媒体和网络为代表的现代信息技术和与其相适应的教学开发技术的出现，多媒体和网络教学系统．以其先进的技术、强大的功能在英语教学中得到迅速开发和利用．从而对英语教学在观念、内容、过程和方式等方面都产生了极大的影响。 相似文献
14.
21世纪,信息技术已经广泛应用于人们的日常生活。《小学英语新课程标准》明确提出,教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。经过多年教学实践,我深深感受到了适时、巧妙地运用多媒体开展教学所带来的便捷与高效。 相似文献
15.
张辉 《中国科教创新导刊》2010,(17):184-184
随着现代教育教学理念的进步以及现代教育技术的推广,越来越多的大学英语教学工作也开始利用现代教育技术进行辅助教学。然而,在教学过程中,由于对现代教育技术的了解不够全面,其使用还存在一些误区和缺陷。本文旨在针对这些误区和不足结合教学实践,探讨如何将现代教育技术与大学英语教学恰当地融合起来。 相似文献
16.
邓大飞 《南宁师范高等专科学校学报》2004,21(2):84-86
现代教育技术在教育教学领域中的应用，必将导致教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的深刻变革，并最终导致教育思想、教学观念、教学理论乃至整个教育体制的根本变革。探索如何运用现代教育技术提高英语教学水平，特别是提高学生的英语应用能力，是近年来研究的热点。计算机多媒体技术辅助英语教学模式、网络辅助英语教学模式和现代远程教育辅助英语教学模式是其重要的三种模式。 相似文献
17.
文凤菊 《中小学实验与装备》2012,(6):39-40
《基础教育课程改革纲要》指出:"大力推进信息技术在教学过程中的应用,促进信息技术与学科课程的整合,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。"随着现代教育技术的迅速普及,信息技术在英语教学中发挥着越来越重要的作用。全日制义务教育《英语课程标准》(2011版)中指出:"教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓 相似文献
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涂勇梅 《福建基础教育研究》2013,(10):75-76
《高中英语课程标准》指出,“各级教育行政部门、学校和教师要积极创造条件,使学生能够充分利用计算机和网络资源,根据自己的需要进行学习。“‘进一步增强学习的开放性和灵活性。”强调“教师要努力学习现代技术,开发并合理利用以现代信息技术为载体的英语教学资源,实现现代信息技术与英语教学的整合。”信息技术与英语课程的整合,就是英语教师利用现代教育技术,运用计算机和多媒体教学软件以及网络等资源,开发适合学生学习和发展的教学资源,探索新的教学模式,拓宽学生学习的渠道,为学生的自主学习、合作学习、探究学习创造条件,促进学生的个性发展,提高学生综合语言运用能力。 相似文献
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正英语课程标准明确指出:教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓展学生学习渠道,改进学生的学习方式,提高学习效率。为此,笔者利用多媒体在英语教学中进行了多方面的尝试,深刻体会到了它的优势。下面,笔者就多媒体在英语教学中的应用谈几点体会。一、多媒体能激发学生学习英语的兴趣著名教育家苏霍姆林斯基说:"所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。"学生的学习兴趣在于激发学 相似文献
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利用现代教育技术提高英语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
本文旨在阐明现代教育技术在教学,特别是在英语教学中的作用。英语的教学模式、教学过程和教学方法随之也发生了巨大的变化,教育工作者必须转变观念,正确合理使用现代教育技术不仅能够优化教学,提高教学效率,而且能够提升学习者的兴趣爱好、学习效率,也能培养学习者的自主学习、协作学习的能力。 相似文献