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对农村中学教师信息技术培训的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
二十一世纪是一个信息化的世纪，随着现代科学技术的突飞猛进，我们已经进入了数字化的信息时代。信息技术的快速发展，改变了人们的生存方式、价值观念，最重要的是对学习方式产生了深刻变革。与以往的教育方式也随之发生了重大的变革，多媒体、远程教育等以计算机技术、网络技术和通信技术为核心的现代化教育已经在发达地区全面铺开。正如前部长陈至立在全国中 相似文献
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20世纪中叶以来,信息技术给教育教学带来巨大的变革,从根本上改变了我们的教育方式和学习方式,多媒体等技术在课堂教学中的广泛应用便是例证。 相似文献
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申龙 《新课程改革与实践》2010,(6):91-91
人类已经跨入二十一世纪,信息技术飞速发展,知识的作用产生了质的飞跃。社会需要具有创新能力的人才,教育必须发生变革,而且由于互联网的渗透,知识的传播方式,课堂的概念、教师的作用和行为、学习方式、思维方式、生活方式等都发生巨大变化,教育的模式必须顺应这些变化,才能培养出新世纪需要的人才。信息技术与初中物理学科整合教学,就是以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术,自然地、恰如其分地融合到初中物理这一学科的教学活动中,运用到课堂教学和课外学习中, 相似文献
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计算机的产生及互联网的应用给世界带来了一场前所未有的变革,彻底改变了人们的生活及发展方式。信息技术的普及发展成了衡量一个国家现代化发展的重要指标之一。世界各国,尤其是发达国家,都把对学生的信息技术教育作为政府的重大教育项目。我国自20世纪70年代末已经开始了学生的计算机教育,进入2000年以后,更是投入了大量的人力财力进行中小学的信息技术建设,绝大多数中小学已经开设了信息技术课程。 相似文献
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一、教育信息化是时代的需要当今社会,以多媒体计算机技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术迅速发展,它改变着我们的工作方式和生活方式,也改变着我们的思维方式和学习方式。21世纪是人类全面进入信息化社会的世纪,21世纪使教育面临着前所未有的挑战,它呼唤着教育必须进行创新和深刻的变革。 相似文献
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21世纪,教育教学发生了深刻的变革。现代信息技术走进课堂,引发了从教育手段、教育方法、教育资源到教育思想、教育体制的变革。通过多年的探索和实践,现代信息技术已经广泛地运用到教学中了,并且取得了很好的教学效果。 相似文献
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进入21世纪的信息时代,教育的信息化是大势所趋。国务委员陈至立曾强调“应用现代教育技术,推动教育教学改革”。《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势, 相似文献
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陈舒 《福建基础教育研究》2009,(5):115-116
21世纪是信息技术占主导地位的世纪。随着现代教育技术科学的迅速发展,传统的教育观念和方式发生了重要的变革,传统教学中投影、幻灯、录像等技术,逐渐被以计算机技术为核心的现代教育技术所取代。探究现代教育技术在生物教学实践中的应用,毫无疑问,对于提高教与学的效率,更好地推进生物新课程教育改革,具有重要意义。 相似文献
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现代信息技术与化学教学整合的教学模式及方法 总被引：1，自引：0，他引：1
阎玉平 《中学化学教学参考》2004,(12):41-43
21世纪是一个以信息为主导的世纪，为适应信息时代对教育的要求，2001年6月，我国颁布的《国家基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和学习工具”。 相似文献
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二十一世纪是一个崭新的时代—信息时代。随着现代科学技术的高速发展,我们已经进入了一个网络空间,一个数字化的年代。信息技术的高速发展,对人们的生存方式、价值观念和学习方式产生深刻的变革。教育也同样要面临一场技术革命, 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(8)
<正>21世纪是信息化的世纪,信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具.为了适应信息化的发展趋势,我国已经确定在中小学中普及信息技术教育,同时要加强信息技术与其他课程的整合.但是,信息技术给教学方式带来什么样的变革?信息技术是否会影响学生实际的学习能力?技术该在什么时候用?在高中课程整合中,高中数学课 相似文献
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信息技术与小学语文学科整合的理论与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
随着以多媒体技术、网络技术为核心的现代信息技术在社会各领域的普及应用，人类开始步入信息社会。信息技术不仅改变着人们的工作和生活方式，也改变着教育和学习方式。学校也不可避免地卷入到社会信息化的强大漩涡中，课堂教学正面临着重大变革。这场变革不仅仅是教育形式和学习方式的重大变革，更重要的是将对教育的思想、观念、模式、方法等产生深刻的影响。教育部《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《语文课程标准》）的颁布标志着新一轮的小学语文教改已经启动。那么，信息技术如何在这种新的形势下与小学语文学科进… 相似文献
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二十一世纪是信息化的世界,信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。为了适应信息化的发展趋势,我国已经确定在中小学中普及信息技术教育,同时要加强信息技术与其他课程的整合。但是,信息技术给教学方式带来什么样的变革？信息技术是否会影响学生实际的学习能力？ 相似文献
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人类已进入信息时代,以计算机技术、微电子技术和网络技术为特征的现代信息技术,已在社会各个领域中得到广泛应用,并正在改变着人们的生产与生活方式、工作与学习方式。在信息时代,教育也迎来了前所未有的发展机遇。教育信息化的建设使教育领域全面深入地运用现代化信息技术,促进了教育的改革和发展。教育信息化是一场深刻的教育革命。信息技术在教育中的广泛应用,必然带来教育方式和学习方式的重大变革,对传统的教育思想、模式、内容和方法产生强大的冲击。信息技术等现代教育技术手段的应用本身,就要求变革人的传统教育观念、教学思想与教… 相似文献
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21世纪的网络化时代给教育教学工作带来了前所未有的变革,作为网络重要呈现方式的信息技术凸显出愈加重要的作用。一是更新了教育观念,传统的教学让位于新课程教学;二是信息技术为课程教学、学生学习提供了更为便捷的方式。 相似文献
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在信息技术广泛应用的今天,技术对教育的影响已经成为人们在研究教育发展和变革中不可回避的话题。从技术哲学的角度考察了关于技术的两种思维方式,探讨了技术与教育的关系,认为技术工具论和技术本体论正是教育技术的双重特征,在教育技术中这两种思维方式存在着对话与融合。 相似文献
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正21世纪信息技术迅猛发展,不仅改变了人们的生活方式,也推动了传统教育模式的变革。教育的信息化、现代化已成为当今教育的发展方向,现代教育技术在数学教育中有了广泛的应用。高中数学是教育的一个分支,也应顺应教育改革的发展方向。但是数学又有自已的独特性,不断地发展创新,使得信息技术的应用更加具有实时性。一、信息技术数学在教学中应用的现状现代化、信息化的数学教育模式对高中数学教学具有很大的影响。近年来,在数学教育中,现代信息技术得到了广泛 相似文献