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本文探讨了广州特殊学校体育教学的特点,研究了特殊学校体育课程设置、适合各类残疾学生身心特点的教学组织与方法.就加强特殊学校体育教学建设、教学条件的保障,增强残疾学生的社会适应能力,提出了建设性意见. 相似文献
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特殊体育教育是教育的有机组成部分．通过分析残疾对大学生的生长发育、心理、行为、学习以及参加各种体育锻炼等方面造成的影响,探讨和谐社会背景下高校特殊体育教学时应遵循的特殊体育教学原则与方法．研究表明：高校特殊体育教学时除应遵循适用于一般学生的体育教学原则外,还应遵循缺陷补偿性、趣味性、学用结合、传授知识与发展社交能力相结合、安全锻炼等原则． 相似文献
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美国适应体育课程国家标准对我国特殊体育教育的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
适应体育课程国家标准是美国为加快特殊体育教育发展而颁布的纲要型文件.本文通过对适应体育课程国家标准的系统研究,在掌握大量适应体育文献资料的基础上,阐明了适应体育课程国家标准的基本特征,并提出适应性教学是特殊学生的体育课程学习的最佳选择,应该将特殊体育教育对象扩展到"生理与心理上有特殊体育需要"的人群,在制订特殊体育的师资课程标准时应具备本土性考虑,特殊体育教育应包含终身体育理念,适应体育专业人员的培养须采取专业证书制度. 相似文献
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由吴燕丹教授编写的《呼唤生命关怀——解读中国大学特殊体育教育》一书近日由人民体育出版社出版。作者经过大量调查研究,对中国残疾大学生特殊体育教育做了理论构建和实践总结,旨在引起对特殊体育教育的重视,为学校特殊体育教育改革提供可操作的理论指导与实际范例。书中许多案例和教学实践,可作为普通学校和特殊教育学校体育教师的教学参考。 相似文献
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当前高校特殊体育教育明显滞后于大学体育改革进程,加强高校特殊学生体育教育研究十分必要.按照《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的规定,我国高校特殊学生较为理想的体育课程模式,应以提高学生心理健康和社会适应目标为主的学习方式.我国特殊体育教育要立足国情,构建有中国特色的特殊体育教育. 相似文献
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马占胜 《山西广播电视大学学报》2012,(1):41-43
随着我国教育改革的深化和素质教育的推进,高职院校的体育教学改革取得了一定的成绩,但也发现了一些不足之处。通过分析高职院校体育教学改革的现状以及存在的问题,提出了今后高职院校体育教学改革的构想和建议。 相似文献
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谢茜 《川北教育学院学报》2013,(6):137-139
从“生命教育”理念,特别是体育教学在“生命教育”中的特殊作用出发,在分析了高职体育教学中忽视“生命”的现象的基础上,再结合高职院校学生自身特点,对高职体育教学理念进行了一些思考. 相似文献
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部分大学生身心健康指标测试及高校体育课改革对策 总被引：2，自引：1，他引：2
体育课与提高大学生身心健康关系的研究日益受到国内外专家、学者的重视。通过体育课的教学,不仅能增进大学生身体机能健康,同时还能调节与促进其心理活动向着健康的方向发展。文章通过对淮南师范学院和安徽理工大学部分大学生某些身心健康指标的测试与调查,分析和探讨体育教学对提高大学生身心健康水平的关系,并针对性的提出新时期高校体育教学的改革对策。 相似文献
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当今 ,终身体育已成为一种国际性的新潮越来越受到人们的重视 ,高校体育阶段是实现终身体育目标的重要环节 ,起着承上启下 ,继往开来的作用 .是从学校到社会的转折点 .深化高校体育改革必须走与终身体育相结合的道路 ,必须在终身体育的目标下 ,提高人们对体育的新思路 ,实现高校体育与终身体育目标的统一 相似文献
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通过对我国高等专科体育教育人才培养目标及当前专科体育师资培养存在的问题的研究分析，提出了确定我国高等专科体育教育专业培养目标与规格的依据。高等专科体育教育专业的培养目标建议表述为：培养面向现代化、面向未来、面向基础教育。适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展。德、智、体、关全面发展；专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好的道德修养，掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有创新精神和实践能力及社会适应能力；一专多能的复合应用型体育人才。 相似文献
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试论大学体育教学中的心理健康教育 总被引：1，自引：0，他引：1
大学体育学科的特征，决定了在大学体育教学中开展心理健康教育具有一般学科不具的优势。应从大学体育教学的角度出发，有组织地开展心理健康研究，强化对学生心理素质的教育和训练；改革体育课评价机制等方面着手，发挥大学体育教育在大学生心理健康教育中的作用。 相似文献
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目前高校女生上体育课兴趣不高的状况在一定程度上影响着体育课的教学效果。其情感障碍主要表现在:轻视草率、怕动懒惰、怕苦怕脏、胆怯害怕、焦虑自卑、害羞怕丑、怕胖爱美、厌倦枯燥、失衡妒忌和逆反逃避等方面。对高校女生上体育课进行系统地干预十分必要,其干预措施包括学生、教师和教学三个方面的具体内容。 相似文献
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新课程标准颁布以来,高校体育教师一直在积极摸索、改革,自己应定位在一个什么样的角色,一直是体育教学工作中的一个聚焦话题.就此提出自己的一些见解和认识,使高校体育教师在现代教育教学中尽早准确定位,做到有的放矢,教学有条不紊. 相似文献
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文章主要运用文献资料法、调查法、观察法、逻辑分析法等方法,采用分层随机抽样,发放相应的学生、体育教师问卷。对大连市5所特殊教育学校的体育教师基本状况、体育教学实施状况、学生对体育课教学效果信息反馈情况、体育教学管理现状等几个方面进行了研究,找出大连市特殊教育学校体育教学中存在的问题,并提出大连市特殊教育学校体育开展的对策,为提高特殊教育学校的体育开展情况,和有关教育行政部门制定特殊教育法律法规提供理论支持,也为全社会都来关注特殊教育学校学生这个弱势群体提供现实依据。 相似文献
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选项教学是高校体育教学改革的新生事物,在实施选项教学过程中会遇到不少问题。文章从教学实际出发,就选项教学过程中存在的问题及改进的措施进行探讨。 相似文献