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初中历史学科有许多需要记忆的知识点,如果由教师讲授,学生很难对这些知识形成记忆点。采用翻转课堂学习法可以将学生被动接受知识转化为主动学习知识。在较强的能动性的指引下,学生的学习效率会出现跨越式提升。本文将简要介绍翻转课堂教学法的优势所在,然后介绍在初中历史课堂上使用翻转课堂教学法的策略。 相似文献
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自主学习能力培养一直都是高职高专英语教学的一个重要话题,翻转课堂教学模式强调课堂教学以学生为主体,打破了以往传统高职英语课堂教学模式的束缚,有利于英语教学体系的发展和完善。该文对利用翻转课堂教学模式提高高职高专学生的自主学习能力进行探讨,希望对教育工作者有所帮助。 相似文献
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翻转课堂改变了传统课堂中知识的传递过程,知识的传递发生在课前,因此对学生提出了较高的自学要求,而高职学生普遍存在自学能力较差的问题,高职院校开展翻转课堂教学模式需要关注学习困难问题。元认知是自我认知活动的自我意识与监控,是学习困难形成的重要因素,本文分析了高职翻转课堂教学模式中学习困难形成的元认知因素,并提出了对应的干预措施。 相似文献
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应用人因工程的知识原理和方法,以青岛科技法学某教室为例,研究了教室座椅尺寸、黑板摆放位置、讲台设计等硬件条件,发现教室桌椅存在桌面、座椅、桌椅配套设计不合理等弊端,讲台、黑板设施也均存在设计缺陷.最终对课桌椅7项指标提出改善意见,讲台高度上调10 cm并将打开式键盘放置方式替换为直接放置于讲台面上或缩减讲台宽度10 cm,用弧形黑板替换现有黑板的改进措施.结果表明:人因工程的知识原理和方法可以很好的用于高校设施设备的优化改进,是一种按照人的特性设计和改进人机环境系统的科学. 相似文献
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教学资源共享、信息交流、网上教学和远程教育是21世纪教育所呈现的新特点。网络教育不断发展的今天,在课程教学中如何利用网络这一媒体手段来促进教师教学和学生学习的双赢显得尤为重要。主要从为什么要建设课程资源管理平台,课程资源管理平台的研究内容、系统功能设计与分析,以及研究课程资源管理平台的意义等几个方面对艺术设计专业课程资源管理平台的设计与开发进行了研究。 相似文献
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课堂练习是教学过程的一个重要环节．它有利于学生掌握知识、开发思维、形成技能技巧,是学生将所学知识运用于解决实际问题的关键环节。课堂练习的设计要科学合理,要有针对性和灵活性。要加强课堂练习的反馈功能。这样的课堂练习才是有效的。 相似文献
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课堂练习是教学过程的一个重要环节．它有利于学生掌握知识、开发思维、形成技能技巧,是学生将所学知识运用于解决实际问题的关键环节。课堂练习的设计要科学合理,要有针对性和灵活性。要加强课堂练习的反馈功能。这样的课堂练习才是有效的。 相似文献
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为了提高数学课堂教学效率,教师要不断更新教育观念,提高业务水平,掌握科学的教育规律,有效激活课堂教学,充分利用课堂资源,最大限度调动学生兴趣,积极参与、体验,以达到对新知识的理解和掌握,从而落实课堂教学的高效率。 相似文献