共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
前几天讲《台阶》一文时,我围绕"尊重"一词设计了两个问题:1.你若是文中的"我"怎样帮助父亲走出"若有所失"的迷茫,获得真正的尊重?2.当今的农民获得尊重了吗?请阐述理由。两天后,在黑河市初中教师公开课大赛中听了两位老师讲的《台阶》,不禁引发了我对"台阶"的再度思考。这两位老师是从父爱的角度解读"台阶"的,其中一位还深情地讲述了自己的父亲无言但厚重的爱,由此引发学生大谈如山的父爱,倒是很感人。不过, 相似文献
2.
刘铮 《初中生世界(初三物理版)》2010,(32):22-23
很多观众都说"《盗梦空间》是近年来少见的尊重观众智力的电影"。"尊重智力"主要体现在巧妙的情节安排上,而这些情节安排又和所谓的"梦的特性"有很大的关系,比如梦中的时间会很长,梦中还会做梦,在梦中还会知道自己在做梦……这些听似有理的做梦的事儿都有科学依据吗?下面就让我们和梦境专家一起,看看那些关于梦的事哪些是事实,哪些不靠谱。 相似文献
3.
4.
今天我们要谈的话题,似乎有些"老套"。看到"尊重"二字,可能不少同学会忍不住吐槽:"尊老爱幼""尊敬师长"……这些和"尊重"有关的词在中小学生守则里提及得还少吗?不过,你确定自己懂得如何尊重别人吗?生活中的很多小事,其实都和尊重他人有关。比如随地乱丢垃圾,在公共场合大声喧哗,这些并不只是一种惯性的延续,也绝不是一种与别人无关的个体行为,而是对他人的不尊重。只考虑自己的便利和感受,往往就是不尊重他人的开始。 相似文献
5.
笔者是一名刚工作三年的青年教师,近日,有幸参加了常州市小学音乐国家课程校本化实施方案的探讨活动。活动由三位老师分年级段为我们做了示范。三位老师对小学音乐国家课程校本化实施方案的解读,使我意识到音乐课堂教学的关键是要做到"实而美",不应该有太多的"作秀"。那么,如何将我们的音乐课变得"实而美"呢?笔者结合往日的教学实践和学习,作了以下反思。一、"实而美"的课堂需要实在的教师相比较其他学科,音乐学科是一门专业性很强的学科,就专业方面来说,必须具备音乐专业的基本知识和"唱、弹、跳"三大基本功,才能很好地胜任音乐教学工作。然而,为什么现在的音乐教师如此依赖多媒体呢?笔者认为,自身基本功不扎实是其根本原因。扪心自问,从走出师范院校的大门起,每天1小时的练琴时间还有吗?每天早晨的发声练习还在继续吗?还会换上练功服在舞蹈房坚持练基本功吗?走出 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.
<正>在一些特定的场合,学生的话匣子一旦打开就会滔滔不绝地说,但说的这些话都符合规范吗?换一个场合他们还会这样说吗?答案是显而易见的。学生在一些场合不会说话,或者说得不好,说明说话训练不到位。俗话说:"会说话的让人笑,不会说话的让人跳。"由此可见说话训练是多么重要。那么,如何有针对性地开展说话教学,让学生学会说话呢?这是我们小学语文教师都需要认真思考的问题。给学生的话匣子充充电,不只是要提高其说话的能力,还要使其 相似文献
11.
张文全 《中学数学研究(江西师大)》2004,(7):3-5
对于"word"软件中的"回形针",大家一定很熟悉.当我们在计算机操作过程中遇到困难,它会主动地"跳"出来为您即时提供帮助.但是,随着我们操作熟练程度的提高,"回形针"对我们的作用就没那么大了,甚至有时还嫌它麻烦,干脆将它"隐藏"起来.可是,它还会冷不防地出现,没有办法,只好再次将它"隐藏".天哪,它不但不走,还摆出一副非常无辜的样子,很礼貌地摆出两条指令让你选择:A您是想将我永远关闭吗?B您只是想暂时隐藏我吗?言外之意,我可是好心好意随时可以给你帮助的. 相似文献
12.
13.
14.
林宇欣 《作文世界(高中新语文伴侣)》2013,(6)
"你好,欢迎光临."啊,是谁在说话?哈,原来是我们家的鹩哥"顿顿".
顿顿一看到有人来家里就情不自禁地歪过头来,看着别人问好:"你好,最近吃得好吗?睡得好吗?身体健康吗?"在它不会说话时,声音是低沉的.现在,它可是说话的专家啦!有时,它看到别的鹩哥不会说话,还会笑着说:"哈哈,居然不会说话,哈哈……" 相似文献
15.
16.
《教学月刊(中学下旬版)》2017,(3)
<正>升上初二,多了一门物理课。物理主要讲什么?有趣吗?难不难学?教我们物理的又会是怎样的一位老师呢?还没开始上课,我的心里就产生了无数个疑问。第一节物理课如期而至,同学们早已拿出课本,端端正正地坐好,安静地等待着物理老师来上课。 相似文献
17.
尊敬的老师,您为何总是板着脸呢?笑一笑不好吗?在我们拔河比赛赢了的时候,全班同学都欢呼雀跃,而您却是一副事不关己的样子,难道您不为我们自豪吗?老师,您知道吗?看到您会让我们感到您的尊严、您的威信和您的教养,但感受不到您的魅力。您也常找同学出去谈话,但不是沟通而是训斥,师生间的实际距离是十分明显的。上课回答错了问题时,我们担心的是您失望的眼神;测验完了,怕的是您给我们一盆冷水,让我们感到彻骨的寒冷。一位老师应该懂得如何适当地维护学生的自尊,而不是粗暴地摧毁它。还记得那件事吗?您误以为凌峰扔了纸飞机,抓住他狠狠训了起… 相似文献
18.
19.