共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
2.
王毓 《新课程学习(社会综合)》2011,(12)
阅读是一项重要的语文基本功,阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”只有当阅读成为学生的一种习惯,他们才会细细地品读,深入地思考。那么,如何开展中年级的拓展阅读教学,培养学生的阅渎能力呢？ 相似文献
3.
4.
5.
阅读教学的主要任务是培养学生独立阅读能力和认真阅读的习惯。小学语文阅读教学的第一学段,对培养学生的这种阅读能力和阅读习惯,有十分重要的意义。而阅读能力、兴趣和习惯的培养,主要通过教师有组织、有计划、有目的的指导得以实现。因此,教师要做到如下几点。一、要确立现代阅读教学的理念1.要重视学生的独特感受阅读是学生个性化的行为,教师不应以自己的分析代替学生的阅读实践。学生的阅读过程是积极主动地发现和建构,甚至是创造的过程。教师应鼓励学生对阅读内容做出个性反应,要求他们能够理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境… 相似文献
6.
7.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
小学中年级语文学习已经进入新的阶段,此时小学中年级的阅读教学,应当进一步向纵深发展,着眼于培养学生自主阅读习惯和扎实的阅读能力。在当前的教学中,教师关注到学生阅读意识和阅读能力的培养,为学生创设自由的阅读机会,逐渐增加学生的阅读量,借助多媒体拓展学生的阅读层次等,以期达成教学发展,为学生阅读能力的提升奠定基础。 相似文献
8.
阅读是学生认识世界、获取信息的重要手段。语文阅读教学是培养学生阅读能力,提升文学素养的基本途径。在小学阶段,阅读教学对于丰富学生生活,培养高尚情操具有重要作用,特别是在当前小学高年级学生阅读能力普遍降低的情况下,如何提高小学高年级阅读教学效率成为当前小学语文教学工作者的工作重点。本文从提高学生阅读兴趣,提升阅能力,培养阅读习惯等方面着手,提出了提高小学高年级语文阅读教学效率的对策。 相似文献
9.
10.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
在小学教学阶段,中年级是一个承前启后的重要阶段,在这一个阶段,学生对于事物具有一定的理解能力,因此在这个时期培养学生的阅读能力十分重要。教师在中年级阅读教学中起着十分重要的作用,因此需要教师牢记自己的职责,通过正确的引导和鼓励实现学生阅读能力的不断提高。首先分析小学语文中年级阅读教学的重要性,其次为小学语文中年级阅读教学优化策略提供意见和建议。 相似文献
11.
阅读教学是语文教学的重要组成部分,阅读教学的目标是让学生学会阅读,提高阅读能力,而学会阅读,提高阅读能力的关键在于培养学生良好的阅读习惯.阅读习惯需要尽早培养,小学阶段是培养学生阅读习惯的重要阶段.在小学语文教学中,教师要把培养学生阅读习惯作为重点,让学生喜欢阅读,热爱阅读,从而提高阅读能力,提高语文阅读教学效率和教学... 相似文献
12.
13.
黎延菊 《中国科教创新导刊》2014,(15):60-60
阅读使人进步,阅读是丰富人生生活的重要手段之一,从小养成自主的阅读习惯可以使学生受用一生,因此,关于小学中年级学生阅读能力的培养是语文教学过程中举足轻重.随着人们对阅读的愈发重视,小学中年级的学生经过低年级语言文字的浸润后,小学中年级学生阅读能力的培养更应该得到重视.本文就关于小学中年级学生语文阅读能力的培养策略提出自己的见解. 相似文献
14.
语文课程标准指出：“逐步培养学生探究性阅渎和创造性阅读的能力。”阅凄应该是探究和创造的过程,充满了发现、质疑、思考和探究。因此,我认为新课改理念下的小学语文阅读教学,重点是要改变阅渎学习的方式。 相似文献
15.
喻健 《山西教育(综合版)》2008,(11)
培养个性化阅读习惯,是语文教学的重要任务。学生养成了良好的个性阅读习惯,就为阅读能力的培养提供了基础。近一阶段,听了几节中年级语文课,课上学生的阅读状态引发了我许多思考。苏教版中年级教材编排说 相似文献
16.
17.
英语阅读能力是小学英语语言技能教学的重要组成部分,它的培养是一个漫长而复杂的过程,因而有必要从小就对学生进行培养。在PEP教材体系中,小学中年级即三四年级就开始要求学生具备一定的阅读能力。然而在实际教学中,三四年级的英语阅读教学效果并不理想。本文在分析小学中年级阅读教学中存在问题的基础上,探讨中年级小学英语阅读的教学策略,提出了问题的解决方案。 相似文献
18.
阅读欣赏能力的培养在小学中年级的语文教学中具有非常重要的地位,这对提高学生的语文学习能力和综合素质有着十分重大的现实意义。阅读能力的提高关系到人文教育的进一步发展,人文教育发展要从娃娃抓起。因此,小学中年级学生阅 相似文献
19.
20.
着眼素质，减小坡度──浅谈山区小学低年级阅读教学彭阳县沟口民族小学余生奇九年义务教育小学语文教学大纲规定：阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。因此，在低年级语文教学时，就应遵循这一规定，努力培养学生的阅读能力和良好习惯。一、自发阅... 相似文献