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随着我国教育体制改革的不断进步,音乐素质教育逐渐被人们所重视与关注。音乐欣赏作为高职院校中的一门基础艺术课程,有着其它学科无法替代的作用和功能。在此,从高职院校中开设音乐欣赏课的必要性和重要性、目前音乐欣赏教学的现状及怎样上好音乐欣赏课的角度,探讨了高职院校中的音乐欣赏教学。 相似文献
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武岚 《南昌教育学院学报》2011,(10):88-89
怎样上好音乐欣赏课程,是需要高职院校音乐教师认真思考的重要问题,由于音乐欣赏教学对于高职大学生的教育发挥了十分重要的作用,有鉴于此,本文分析了高职院校设置音乐欣赏课程的必要性和高职音乐欣赏教学中存在的问题,并从引导学生积极参与、强化师生之间的交流等五个方面论述了高职音乐欣赏教学的改革策略,从而让更多的高职学生通过音乐欣赏提高自身综合素质。 相似文献
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任梓杰 《黄河之声(科教创新)》2019,(15)
高职院校音乐欣赏课开展的目的是在专业知识技能教学提高学生专业素质能力的基础上通过音乐欣赏来对学生的艺术素养进行培养,进而为促进学生的全面发展提供有力的保障。然而就目前来看,我国绝大多数的高职院校在学生教育培养中都未能给予音乐欣赏课程的实施重组的重视而影响了教学的质量。本文将就现阶段高职音乐欣赏课教学存在的问题进行反思,并在此基础上针对音乐欣赏课的教学实施提出相应建议。 相似文献
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梁誉 《黄河之声(科教创新)》2017,(17)
随着我国教育体制的不断改革和进步,近年来从小学、初中到高中的音乐素质教育都成为了社会普遍的热点话题。音乐欣赏课作为一门基础的艺术课程,有着不可替代的重要作用和教育功能。因此,在高职院校中开设音乐欣赏课是非常有必要的。本文从高职院校音乐欣赏课的教学现状及教学意义等角度出发,探讨未来高职院校音乐欣赏课的改革和新出路。 相似文献
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音乐欣赏课是我国普通高校音乐教育的重要课程,其中声乐鉴赏作为音乐欣赏的重要环节在普通高校音乐教学过程中还存在诸多问题.文章对如何正确认识声乐鉴赏课在普通高校公共艺术教育课程中的审美价值作了阐述,并客观分析了目前普通高校声乐鉴赏课的教学状况,提出了一些思考. 相似文献
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高职公共音乐课程是高职院校公共艺术教育的重要组成部分,是实施素质教育的有效途径。开设高职公共音乐课程对于培养高职学生良好的道德情操、促进高职学生的智力发展以及激发高职学生的创新意识都会起到积极的作用。本文从高职院校公共音乐课程的现状分析入手,就高职公共音乐课程的建设与完善作一些初步的探索。 相似文献
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林修婷 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(12):244-245
音乐欣赏课是中国普通高等学校音乐教育中尤为重要的一门课程,但音乐欣赏中的重要环节——声乐鉴赏,还存在很多问题,这些问题主要体现在通高等学校的音乐教学过程中．本文详细阐述了声乐鉴赏课在普通高等学校公共艺术教育的课程中的审美价值,并从客观方面分析了声乐鉴赏课在现在普通高等学校中的教学状况,在此基础上提出了若干想法, 相似文献
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美育是学校教育的重要组成部分,而艺术教育则是学校实施美育的主要内容和重要途径。本文对音乐教育在素质人才培养教育中的重耍作用、音乐欣赏课程改革的原则、目标、内容以及音乐欣赏课教学方法的改革实践、效果等方面进行深入探讨,从而有益于高校音乐欣赏课教学水平的提高。 相似文献
10.
普通高校音乐欣赏课的定位思考 总被引：2，自引：0，他引：2
音乐欣赏课一直以来是普通高等学校进行艺术教育的重要阵地,经过多年来的不断发展,也逐渐显露初了当代普通高校音乐欣赏教育课程的一些不足之处,如何定位好音乐欣赏教育对普通高校音乐教学工作有着深远的意义,本文结合笔者自己的教学经验谈几点自己的看法. 相似文献