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作业在各科教学中的重要地位早已经被教育界所认识到,作为一种特殊种类的作业,前置作业在教学中发挥着自身独特的作用和意义。由于初中生特有的阶段性特点,他们刚刚开始能够进行独立思考,正处在青春的情感复杂化阶段。对他们的学习而言,前置作业的作用更明显,能够在激发他们学习兴趣的同时培养他们的学习能力,取得良好的教学效果。本文主要从前置作业在初中数学教学中的重要意义出发探讨前置作业在初中数学教学中的应用。 相似文献
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严小伟 《试题与研究：高中理科综合》2020,(23):0035-0035
在初中数学教学中,教师恰当地布置前置作业,不 仅能引导学生自主学习,拓展学生学习空间,而且能培养学生 数学学科的核心素养,丰富学生数学思维空间,从而达到提高 初中数学的教学目标。因此,前置作业的布置在数学教学中尤 为重要。本文首先阐述了布置前置作业的意义,在此基础上,着重探究了前置作业在数学教学中的应用方法。 相似文献
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数学是一个非常重要的科目,特别是对于初中数学来说,其对学生智力和思维的发展有直接的影响。因此,在实际数学教学过程中,教师必须认识到学生学习效率的重要作用,指导学生提升他们的综合素质。在初中学习阶段,因为数学有太多抽象的知识点需要学习,所以有必要对现有的数学学习方法进行创新和改革。基于此,本文分析了影响初中数学学习效率的原因,进而提出如何提高初中数学学习效率的策略建议,仅供参考。 相似文献
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彭忠斌 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
数学是初中学生学习的一门重要课程,而课后的作业练习是数学教学诸多环节中非常重要的一环。目前初中数学的作业现状并不尽如人意,还面临着各种各样的问题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
初中数学是初中学习的一门非常重要的学科,初中是数学学习承上启下的阶段,因此,学好初中数学,对于学生来说是非常重要的。而在初中数学中几何教学占据很大一部分的比重,初中几何对于学生的初中数学学习是非常重要的,同时,初中几何是对学生整体的空间立体能力的锻炼,教师应该明确初中几何的重要作用,不断总结经验,促进初中几何的教学任务的开展。 相似文献
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作业是教师落实教学目标的重要手段和方式。在小学数学教学中,教师要设置“生活性”前置作业、“操作性”前置作业、“活动性”前置作业、“拓展性”前置作业,更好地让学生与学习内容“亲密接触”“友好相识”“美好遇见”“无意邂逅”。前置性作业是学生数学学习模式的一种变革,是“双减”政策下学生数学学习模式的一种转型。对于前置性作业,教师不仅要进行时空上的考量,更要有效果上的考量。 相似文献
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数学是学生在初中阶段学习的重要学科,在教学改革不断推进的过程中,“生本教育”被突出强调,这也使得初中数学作业布置模式发生了极大的转变。其中“前置性作业”,将传统的课后作业布置移置到课前,可起到引导的作用,帮助学生消除新知识学习的陌生感,并明确课程知识学习要点,从而在实际教学中迅速进入课程学习状态中。在初中数学教学中,巧用前置性作业,有助于提升课堂教学效率。 相似文献
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数学是初中学校学生必修的文化基础课,也是各专业学生都必须学习的重要课程,是用途很广的学习工具,对素质教育的提高起着很重要的作用,对培养高素质劳动者和初级中级专门人才的意义十分重大。数学课堂课后作业是巩固所学数学知识、强化技能、培养和发展数学思维的一个重要环节,具有良好的教育、教学和发展功能。因此数学课堂课后作业的出题方式对引导学生学习数学有着很重要的作用。本文着重就数学课堂课后作业问题来探讨提高初中数学教学有效性的方法。 相似文献
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田平芬 《张家口职业技术学院学报》1997,(2)
初中数学是中学数学的基础,加强双基,培养能力,是数学教学大纲的要求。初中一年级是中学数学学习的起始阶段,打好基础,对提高学生今后学习的积极性,减少两极分化,培养学生良好的数学素质,都是极为重要的。 学生从小学升入中学,是他们学习生活中非常重要的一个转折点。能否有效地引导他们,不但对他们初中阶段的学习起重要作用,而且对升入高一级学校以至一生都会起重要作用。一方面,全新的环境促使他们萌生了重新塑造自我的愿望、信心和决心,在 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
初中是非常重要的教学阶段,初中教学的开展对学生之后的发展有着举足轻重的作用。数学作为初中阶段的基础性教学科目,在新课程改革的背景下遇到了更多的挑战,打造高效的初中数学课堂是对教师提出的必然要求,旨在提升学生学习数学的能力。高效课堂是指在有效的时间内达到最佳的教学效果,高效课堂充分体现了"以学生为主体,教师为主导"的教学理念。主要探讨了高效课堂背景下初中数学小组合作学习的策略,在提升学生数学学习能力的同时也培养他们的合作精神。 相似文献
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数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分。数学是培养学生抽象思维能力、逻辑推理能力、团体合作能力、空间想象等能力的一门自然学科,初中数学教学在基础教育中具有举足轻重的作用。一个学生能否较好地完成初中数学的学习,将直接影响其随后更高一层次的学习。因此,如何实施初中数学教学,在整个中学教育中显得非常重要。教学包含教和学两个方面。两个方面同 相似文献
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高宏志 《语数外学习(初中版)》2014,(4):67-67
正自主能力的培养在初中数学教学中非常重要,学生具备良好的自主探究能力不仅是学生思维能力的体现,这也是让学生的综合数学水平能够得以提升的关键要素。本文将结合实例具体谈谈小组合作、紧抓教材、重视拓展、提高能力几个方面,对初中数学学生自主能力的培养进行分析。一、设置探究性合作问题自主学习能力的培养在初中数学教学中非常重要。自主学习过程不仅能够培养学生的独立探究能力、问题分析能力以及思维能力,还能够让学生在自主学习中让他们的知识掌握水平 相似文献
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李守霞 《中国校外教育(理论)》2015,(6):95
初中数学作业是初中数学教学的重要一环,加强初中数学的基础教学可以对学生以后的学习打下良好基础,而初中数学教学中重要的一环便是作业习题的练习。数学教师要创新作业批改的形式,注重学生良好解题习惯的形成。而数学作业的讲评要把握其重点和难点,维持良好的学生教师沟通机制,让学生可以理清学习的思路,从而形成更好的解答思路,最终提升学生自身的数学水平。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(27)
在初中数学教学中学生自主学习兴趣的培养十分重要,需要教师在传统课堂教学方式基础上进行创新,同时还需要学生积极参与到数学课堂教学中来,这对初中数学教学来说是一个非常大的挑战。近年来随着新课改的推行,培养和提升学生自主学习兴趣变得越来越重要,因此,初中数学教师应该在这方面做好引导性工作,促进学生自主学习兴趣的提高。鉴于此,本文从不同角度针对如何培养初中数学教学中学生自主学习兴趣展开了一系列分析。 相似文献