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BB肥是我国复混肥工业的发展方向之一。本文从配方设计、基础肥料的相配性等方面阐述BB肥的生产技术。作者认为,开发有机无机BB肥、多功能BB药肥以及控释BB肥是BB肥工业的发展重点。 相似文献
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本文介绍了大豆生产比较发达的国家施用复合肥、复混肥、掺混肥(BB肥)情况,试验了应用金禾山牌大豆重迎茬专用肥的增产效果。指出了应用及推广过程中存在的问题,并提出了解决途径。 相似文献
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本文介绍了大豆生产比较发达的国家施用复合肥、复混肥、掺混肥(BB肥)情况,试验了应用金禾山牌大豆重迎茬专用肥的增产效果.指出了应用及推广过程中存在的问题,并提出了解决途径. 相似文献
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何靖 《开封教育学院学报》2015,(1):46-47
PBL(项目式学习)是一种新型的学习方式,强调对学生分析、解决问题能力的培养,对学生学习和创造能力的发展有重要实践意义。以金融学课程为例,基于BB平台的PBL教学模式主要包括利用BB平台建设资料库,利用BB平台建设PBL专题库,利用BB平台开展PBL专题开放式协作学习,搭建基于BB平台的PBL专题考核体系等几个方面,能够不断为传统金融学课程教学注入新活力,从而培养出更多更好的金融专业人才,为我国的经济发展做出更大贡献。 相似文献
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文章从＂BB平台与医学教学＂、＂BB平台课程开设与使用＂、＂应用BB平台后的教学效果＂、＂BB平台使用中常见问题与对策＂四方面入手,阐述了BB平台在医学类课程中的应用情况,肯定BB平台在辅助医学教学中发挥的良好作用。 相似文献
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杨昌领 《开封教育学院学报》2014,(2):5-7
汉语中"ABB"式叠音形容词是比较特别的构词方式。笔者从认知的角度分析了现代汉语中这种形容词的组合理据、"BB"的语法化路径和原因,同时探讨了这种"A+BB"的结构、功能等特点,总结其发展趋势。认为这是符合认知习惯的、还在发展中的构词法,有着蓬勃的生命力。 相似文献
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李劲荣 《赣南师范学院学报》2008,29(1):87-91
语法学界对ABB式形容词的构造方式尚无定论,原因是BB的性质不容易把握。如果把词汇意义的完全虚化作为确定词缀的主要标准,那么ABB式形容词中的BB大多数是词根,少部分是词缀。根据A的性质与BB的特点,可以把现代汉语ABB式形容词划分为三种结构类型:派生式、主谓式和后补式。 相似文献
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晁瑞 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,32(6):779-783,828
《元刊杂剧三十种》里的三音节词主要是ABB式,在考察文献的基础上,根据A与BB之间语义关系的疏密分为1＋2型、2＋1型、1＋1＋1型,并根据造词理据将这些词分为主谓式、并列式、补充式等9种语法关系。描写了BB语法化的过程,指出BB在A与BB形成述补关系时语法化。对非重叠式三音节词,分析了ABC式、前缀式、后缀式等词语的造词理据。 相似文献
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《安徽教育学院学报》2012,(2)
三音节状态词ABB是一种构式。这种构式的形成经历了从先秦到唐代的漫长历史时期。这种构式的产生与中国诗歌韵律、修辞有关系。ABB状态词构式组合过程中受到结构的整合影响,具体表现为进入构式的双音节复音词甚至单音节语素都被重新分析为A、BB;还有的通过移位添加或者裁减得到ABB结构。自先秦萌芽阶段,ABB就是描写事物的情状,这种构式义贯穿ABB发展的全程。唐代以后随着BB虚化程度的增强,BB出现贬义的感情色彩,元代以后ABB有强调程度的意义。 相似文献
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文章首先介绍了BB平台和管理信息系统课程,其次阐述了基于BB平台的管理信息系统网络课程总体设计方案,再次提出了基于BB平台的管理信息系统网络课程模块设置方案,最后对基于BB平台网络课程的建设提出了五点建议。 相似文献
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任永海 《淮北职业技术学院学报》2010,9(1):10-11
落锤式弯沉仪（FWD）和贝克曼粱（BB）是公路弯沉常用的两种测试仪器,FWD测试的是动力弯沉,通过改变落锤重量可以很好地模拟车辆动荷载,并由7至9个传感器能得到整个弯沉盆,这比BB测得的静态弯沉具有更丰富的信息。文章以安徽芜宣高速公路B段既有沥青路面为工程实例。采用点对点的方式,进行了FWD和BB弯沉测试,分析了FWD与BB弯沉检测方法的相关性,实现了FWD与BB弯沉检测数据的转化,为我省类似沥青路面结构的FWD弯沉检测数据处理提供了参考依据。 相似文献
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"A+BB"式形容词是洛阳方言中使用频率较高,使用范围较广的一类形容词,带有浓郁的洛阳地方特色。本文从"A+BB"式形容词的构成、语义功用和语法功能三方面对其特点进行浅析。 相似文献
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设圆锥曲线过焦点F的弦AB在相应准线上的射影为A′B′,我们把∠A′FB′叫做焦点弦AB在准线上的射影对焦点所张的角。 如图在椭圆中,设长轴和准线l相交于点M,由椭圆的第二定义可知: |AF||AA′|=e, |BF||BB′|=e。 ∵0相似文献
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浅析BB网络教学系统环境下通识教育的五种学习模式 总被引：1，自引：0，他引：1
BB系统作为一个应用广泛的网络教学平台,在促进通识教育学习方面具有显著的优势.本文从近几年国内高校BB网络系统建立及BB网络教学方法改革的有关文献资料中,针对通识教育课程教学的困境,基于BB网络教学系统环境下所形成的学习模式进行了浅析与归纳,以资对本课题的研究有所借鉴. 相似文献
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