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陆颖霞 《中学生(作文版)》2010,(3):46-46
我走上讲台,接过了老师递给我的71分的科学试卷。我感到我的手与脚一起开始微微颤抖。又是一次失败!回到座位上,面对同桌的安慰,我挤出一个苦涩的笑容,心头如沉沉黑夜。 相似文献
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我师范毕业后,在乡村小学教过八年书;之后离开讲台,又是七八年：2003年举家南下,重登讲台。那时我女儿刚读一年级——从那以后,在不同的校园里,跟她一起．跟我几届的学生们,共同度过了九年的校园时光。 相似文献
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刘飞 《中国教育研究与创新》2005,2(5):118-118
当新学期的钟声又一次敲响，当我怀着无比激动的心情又回到校园，骤然发现综合实践课已走进了课堂。面对着这一新的学科，我和我的学生一起学习，一起研究，一起探讨，一起实践，一起感受着他们遇到困难时的苦恼，也一起享受着他们获取成功时的喜悦。 相似文献
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前情提要：变成小人的老班丝毫没有减少对讲台的向往，他决定重返校园！但是回到学校的第一个任务居然是提蟋蟀，不过谁也没有想到，这个任务让老班有了一个无与伦比的坐骑。马上回到课堂的老班会引起怎样的轰动呢？ 相似文献
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汤思语 《课堂内外(小学版)》2013,(3):28-29
今天,一节生动有趣的课给了我不一样的感受。现在,请你们和我一起乘上时光机,回到课堂上去看看吧!"丁零零——"上课了。白老师走上讲台,说:"同学们,这节课让我们做个游戏——画太阳,怎么样?""好!"同学们齐声回答。白老师在黑板上画了一个圆圈,笑着说:"谁来给这个圆圈添几笔,让它变成一个太阳?"彭玉一听,一溜烟跑上讲台,抄起粉笔在太阳上画起了光芒。可还没 相似文献
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文化适应,从教师到教育…… 回忆起我的教书生涯,从山村学校到县城,从县城又到省城,身上 很多东西都变了,其中变得最大的 是我的职业观。第一次作为一个代 课教师走上讲台,是为了谋生;大 学毕业后再回到讲台,好像有了理 想;当了教研员,开始以为可以改变 一点什么,后来觉得自己其实什么 也改变不了,不如改变几个学生,终 于又平和地回到讲台。 走过的路很多,早已忘了自己 乡关何处。每迁移到一个新的地方, 我首先去做的是感觉周围的环境, 找到能与我产生共鸣的文化点,吸 收什么保留什么,改变我… 相似文献
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1988年,一个天朗气清的初秋,我第一次站到了真正属于我的讲台。手执着教鞭,一端系着神圣,一端系着使命,我甜蜜地战栗了。校园成了我梦想开始的地方,课堂成了我理想展翅的起点一,每每回味用心走过的朝朝暮暮,别有一番滋味在心头。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2014,(30)
<正>2001年,载着我的梦想,带着对三尺讲台的渴望,如愿回到家乡,来到呼中第二中学任教,至今已有八年了。在这八年的教学生涯中,失败与收获共存,痛苦与欢乐常在。我回到母校,因为这里缺历史教师,所以我刚上班就教了一个多月的历史,文史不分家,这也成了我教学过程中一段特殊的经历,并积累了点特别的经验。刚参加工作,满腔热情,带着美好的愿望,投入到教学中去。记得刚写语文教案时,问一位比我早一年工作的语文教师,他竟然说:有什么好看的,自己瞎写。我的热情被当头一盆冷水浇灭了一半。只好历史教案的写法写了 相似文献