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在吴贻芳任校长的23年中,金陵女子大学逐渐发展成为颇具办学特色的女子高校.其办学特色主要包括:“培养健全人格、造福社会”的办学观;“全面发展,博专兼顾”的人才培养观;“刚性与弹性并重”的教学管理观;“尊重差异、以生为本”的学生管理观等.这些办学特色和思想对当今的高等教育具有重要的借鉴意义. 相似文献
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金陵女子大学是我国较早的几所女子高等教育机构之一。她的存在虽然短暂,但发展成为近代教育史上影响最大,办学最具特色,并在国内外享有很高声誉的教会女子大学,至今仍有相当的影响。在金陵女子大学的辉煌历程中,以“培养妇女领袖,为社会服务”为办学宗旨,以加强女子职业能力为目标,培养了我国第一批具有高素质的职业女性。本文以金女大的特色办学理念和实践为出发点,分析了金女大的职业教育实践及其价值。 相似文献
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金陵女子大学是我国近代高等教育史上影响最大、办学最具特色的女子大学,在国内外享有很高的声誉.挖掘其在中国近代性别文化激烈冲突时期的办学过程,必将对发展高等教育、特别是发展女子高等教育具有重要的现实意义.从个人层面性别冲突来看,金陵女子大学培养出高素质的女性知识分子,增强了女性群体意识;从家庭层面性别冲突来看,金陵女子大学学生打破"贤妻良母"式的传统期待角色,作为职业女性立足于社会;从社会层面性别冲突来看,金陵女子大学勇于面对社会各方面的挑战,在争议中坚持女性特色办学. 相似文献
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吴贻芳是中国近代著名的女教育家,在担任金陵女子大学校长二十多年问,形成了独具特色的女子高等教育思想,其思想蕴涵着"厚生"务实、服务社会、以人为本的精神.吴贻芳的教育思想对近代中国女子高等教育产生了深刻的影响,她所推行的一系列教学措施和管理措施,对于我们今天从事大学管理和人才培养工作仍具有启示作用. 相似文献
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魏静 《江苏经贸职业技术学院学报》2014,(5)
金陵女子大学是中国近代史上最著名的一所女子教会大学,在其三十多年的办学历程中,为了达成"厚生"的办学宗旨,始终坚持把人格教育放在首位。其人格教育主要渗透在课程设置、教师素质、爱国主义、社会实践、学生社团与活动、校园环境等方面,培养了一批具有健全人格的女性精英,为近代中国社会的发展贡献了巨大的力量。 相似文献
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金陵女子大学是我国近代教育史上影响最大、办学最具特色并在国内外享有很高声誉的女子大学,挖掘其办学特色必将对发展高等教育、特别是发展女性高等教育、办好女子大学具有重要的现实意义.总结和归纳金陵女子大学的办学特色,主要有六个方面:弘扬"厚生"精神,注重女子人格教育;适应社会需要和女性特点,发展特色学科专业;确立先进的教学模式,培养全面发展的女性人才;实行专家治校,注重科学管理;尊重教师的主体地位,不断优化师资队伍;强调以学生为本,开展全方位育人. 相似文献
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金陵女子大学是中国近代高等教育史上著名的女校,不仅开创了女子教育的全新局面,而且对中国高等教育的近代化产生了重要影响。金陵女大的产生及发展恰逢中国近代文化冲突的剧烈时期。从中西文化冲突来看,金陵女大将西方优秀文明成果引入中国,打开了中国知识封闭的大门;从性别文化冲突来看,金陵女大催生了女性的觉醒,培养了一批现代新职业女性,加速了我国妇女解放运动的进程;从古今文化冲突来看,金陵女大引进了现代大学办学模式,冲击了传统教育体制。文化冲突的视角,既揭示了金陵女大成功办学的深层原因,也为我国当代高等教育改革提供了一定借鉴。 相似文献
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王红岩 《安徽教育学院学报》2011,(4):39-42
金陵女子大学是近代中国享有很高声誉的女子高等院校。金陵女子大学在其存续的三十多年间,形成了以人为本的办学理念。其人性化的管理措施、系科设置、校园文化活动等,营造出了＂学校如家＂的和谐气氛。金陵女子大学以人为本的办学理念对于当下高等院校的人才培养工作具有重要的启示。 相似文献
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程斯辉 《河北师范大学学报(教育科学版)》2004,6(1):87-92
高校新生与毕业生的教育是大学生四年受教育过程中的关键环节，历史上一些教育家，如金陵女子大学校长吴贻芳就非常重视新生与毕业生的教育，积累了很好的经验，当前应在借鉴历史经验的基础上采取有效措施，加强高校新生与毕业生的教育。 相似文献
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金陵科技学院教职工健康状况分析和对策 总被引：1，自引：0，他引：1
王滨滨 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2007,21(3):99-100
了解我校教职工的健康状况。对我院全体教职工体检结果分析。我院1016位职工健康体检中查出异常者633例,前三位疾病是脂肪肝、高脂血症、高血压。金科院教职工疾病检出率较高,应加强健康教育,促进教职工自觉形成健康的生活方式和行为。 相似文献
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张燕 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2006,20(3):49-52
学科发展状况对于提高学校自主创新能力具有战略性和全局性的影响.作为一般本科院校的金陵科技学院的学科建设不同于重点院校,在此基础上信息技术学院需瞄准社会经济热点,确定学科建设方向和重点,采取切实可行的方法加快学科建设步伐. 相似文献
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LIU Xia 《无锡教育学院学报》2007,(1)
阐述了通过探索女性学教学法,帮助女大学生消除性别角色刻板观念,逐步培养体现性别公平的现代性别意识。女性学课程的开设在培养和提高女大学生综合素质方面起着重要作用,具有其他课程无法取代的功能。 相似文献
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我国存世古籍破损严重,而古籍修复人才奇缺。金陵科技学院积极试点,创办国内第一个大专层次的古籍修复专业,并从人才培养方案的特色定位、课程体系的构建、专业教学的开展等多个方面进行了积极的探索与实践。 相似文献
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张燕 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2006,20(2):59-61,73
高等学校在建设创新型国家中作用重大,金陵科技学院作为一所新升格的本科院校在创新型国家建设中有义不容辞的责任。本文通过对金陵科技学院科研现状的分析,提出加强科技工作基础平台建设的必要性,科技工作基础平台建设的重点,以及立足基础平台,推动学校科技创新及学科、专业建设的思路。 相似文献
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在新的历史时期,如何通过基层团组织引领青年、凝聚青年,增添第二课堂活力,是各级团组织和广大团员干部面临的一项重要课题。以南京大学金陵学院为例,通过对团干部和团员的调研以及对2017年全校团组织生活开展情况进行探讨,发现高校团组织生活效果不佳的诱因为团员身份意识淡薄、不主动参加团组织活动等,因此,学院团委应加强《团员章程》学习力度,严格要求团员,切实发挥出青年标杆作用。 相似文献
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性别视角下的高校女大学生心理健康教育 总被引：6，自引：0，他引：6
周丽琴 《江西教育学院学报》2006,27(2):44-47
妇女发展是社会和谐发展的必要条件,也是社会和谐发展的重要目标之一。女大学生是女性中的知识群体,她们对未来社会发展将起着重要作用。本文从社会性别视角解读女大学生心理问题的主要表现,从性别角色关注女大学生心理问题产生的原因,既注意问题产生的心理来源,更注意问题产生的社会来源,由此分析性别角色社会化和社会文化在女大学生心理问题中所起的作用,以及女大学生生活背景对其产生的重要影响。并且从高校的实际来关注、分析、探讨女大学生心理健康教育。 相似文献
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根据独立学院当前所面临的高等教育内涵发展新要求,认清加快专业特色化建设的必要性与紧迫性,其实现方式应当是在依托母体高校和强化应用基础上的创新性多维发展,以南京大学金陵学院特色专业建设的探索和实践为例,在此过程中应当凭借科学合理的建设定位,细致扎实的建设内容,循序渐进的建设步骤以及多级联动的协同机制,统筹规划特色专业建设的各个环节。 相似文献
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《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2012,(3)
宋代金陵怀古词是自唐代金陵怀古诗之后,形成的独立文学题材。北宋金陵怀古词在抒情方式上承接唐人的审美情趣,其现实情怀以忧世为特征在词中得以确立,格调含蓄而温婉;至南宋,金陵怀古词的写作多与时局相关联,其情怀更加注重批判现实,词写强烈的个人情绪,格调因伤时愤世而愁郁沉痛。 相似文献