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“疑”是推动人类社会进步与发展的原动力.问题意识在高中数学教学中具有怎样的现实意义？如何有效培养学生的问题意识？能够回答这些问题是教师的教学体现.文章基于当前学生在问题意识上存在胆怯提问、不会提问等现象,提出从以下几方面培养学生问题意识的措施：创设开放情境,诱发问题意识;保护学生好奇心,催生问题意识;注重方法引导,提升问题质量. 相似文献
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新一轮基础教育课程改革要求我们针对学科特点,探索培养学生问题意识的方法和途径。那么,在新课程下如何培养学生的的问题意识呢？实施问题教学法是有效途径之一。 相似文献
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庄惠珊 《中国教育技术装备》2010,(7):19-19
问题是科学研究的出发点,是开启任何一门科学的钥匙,而问题意识的培养,对于发挥学生主动性和创造性具有重要的作用。那么如何在小学语文教学中培养学生的问题意识呢？ 相似文献
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刘小玲 《学生之友(小学版)》2010,(9):59-59
问题是数学的心脏。“没有问题的学生不会是好学生!”要让学生学会解决问题,首先要使学生的脑子里产生问题,有问题的意识。而培养学生思考问题和研究问题的良好习惯是培养和强化问题意识的关键。如何结合数学教学的特点以及小学生认知规律培养学生的问题意识,提高学生质疑问难的能力呢？ 相似文献
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培养学生的问题意识,使学生具有发现问题、提出问题、解决问题的能力,是小学数学教学的着眼点,也是培养创新型人才的迫切需要。那么,在小学数学教学中如何培养学生的问题意识呢？以下是笔者在教学实践中总结的几点做法。 相似文献
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问题意识在学校教学活动中占有非常重要的地位,对教师创新教学活动而言,它是培养学生创新精神的切入点。对学生创新学习而言,首要问题是养成问题意识。目前我国学生问题意识十分薄弱,且呈现出学生随年龄的增长和年级的上升,其提出问题的欲望和次数反而下降的状态。如果学生不善于发现问题、思考问题、解决问题,其创新精神、创新意识将是无本之木、无源之水。因此,在教学中如何培养学生的问题意识,强化学生的问题意识是摆在我们面前亟待解决的问题。政治课教学中该如何培养学生的问题意识呢？ 相似文献
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在当前基础教育中,如何着重培养学生的科学素质,提高学生的科技意识,已经成为物理老师们急于思考和解决的问题。如何在物理教学中培养学生的科技意识呢？ 相似文献
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美术课在传统观念的影响下难以完成培养创造力、培养学生创造意识和创造能力的教育功能,即使在当前新课程改革的背景下,美术课教学还是不能正常开展,甚至许多教育工作者也认为美术课只不过是绘画而已。我们美术教师如何让学生正确认识美术课？如何能让学生对美术课感兴趣？如何培养学生的创新能力？这是我们必须要面对要解决的问题。 相似文献
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科学探究是从问题开始的,问题不仅是整个科学探究过程的起点,而且还是探究活动各个阶段的起点。因此,要引导学生进行科学探究,特别是通过科学探究培养创新精神,就一定要培养学生的问题意识。那么,如何在科学课堂教学中培养学生的问题意识呢？ 相似文献
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小学数学教学中培养学生的问题意识．有利于对学生进行数学学习的指导,促进学生创新精神的培养和良好个性的发展,也是素质教育下的教学目标。如何在教学过程中培养学生的数学问题意识？文章作者结合自己的从教经验谈了一些认识。 相似文献
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新课改将学生的全面发展作为教学的根本宗旨,大力提倡开展探究性学习．探究什么？怎样去探究？只有当学生有了问题后,思维才能启动,探究才有目的与方向,学习的主动性与积极性才能体现出来．可见,培养学生的问题意识,是新课程教学的一个重要特征,也是有效进行探究式教学的基础．那么,在初中化学教学中,如何培养学生的问题意识呢？一、创设教学情境。引导学生发现问题 相似文献
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问题意识是指学生在认知活动中,意识到一些难以解决的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、探究的心理状态。在阅读教学中,问题意识,有助于改善学生的知识结构,培养学生个性化的思维品质,发挥学生的主体作用。在实践中,我们如何培养学生的问题意识,以引发学生的创新思维呢？ 相似文献
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当今,教育者面临的一个重要任务就是培养学生的创新意识,提高学生的创新能力,培养出创新型人才。而在高中数学教学中,如何培养学生的创新意识呢？文章对此问题作探讨。 相似文献
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陶行知先生说过,＂发明千千万,起点是一问＂。＂人力胜天工,只在每事问＂。爱因斯坦也曾经说过,＂提出一个问题比解决一个问题更重要＂。因为解决问题是学习或实验上的技能,而提出新的问题,从新的角度去看旧的问题则需要创造性的想象力。就学生的创新精神培养而言,我认为,问题意识是创新精神的基石,强化学生的问题意识是培养学生创新精神的起点,培养学生的问题意识是造就创新人才的关键之一。那么,如何培养学生的问题意识,让学生敢于提问、学会提问、善于提问,在提问中获取新知呢？下面我谈谈如何在中学英语课堂上培养学生的问题意识。 相似文献
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古今中外,许多教育家、理论家都非常重视＂提问＂对学生学习的重要性。而现在的学生普遍缺乏问题意识,影响了学生的各方面发展,降低了学科育人的成效,这已经是教育界公认的问题。那么,如何培养学生的问题意识,让学生敢于提问、善于提问、乐于提问呢？作者从中国学生问题意识缺失的成因出发,分析如何培养学生问题意识这一问题,在政治教学实践中进行了一定的探索和尝试。 相似文献
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能否有效地引导学生发现问题、提出问题,在一定程度上关系到课改的成败．因此,培养学生的问题意识,提高学生质疑提问能力,具有十分重要的意义．在教学中教师如何培养学生的问题意识呢？ 相似文献
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问题是数学的心脏,通过解决问题教学,可以培养学生的主动性、创造性和解决问题的能力,从而促进学生的全面发展。那么,如何在问题解决教学中培养学生的创新意识呢？ 相似文献
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如何有效地实施创新教育,开发与培养学生的创新意识与能力？如何在外语教学中创新？如何在创新中开展外语教学？如何把外语教学和创新有机地结合起来？这一系列问题却一直是众多中学教师讨论和研究的重点,因为这些问题本身就是需要创新思维去思考的。 相似文献