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相似文献
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1.
备课是一项准备性的教学活动。为搞好小学地理上册知识的备课工作,提出以下几点建议,供备课时参考。一、要钻研大纲,吃透教材《大纲》是教学的指南,是备课的准绳。教材是备课的依据。在备课过程中,教师首要的任务是“备大纲”。备好大纲,领会大纲的精神实质,是备好教材,上好地理课的重要保证。钻研大纲时,教师要对大纲中的目的、要求、注意点、教学要点等都要掌握、熟记,并领会其精神实质,做到“胸有全局”。在钻研大纲的基础上,一项重要的任务就是吃透教材,把握好教材的知识结构,这是备课的重要任务之一。开学之前,教师要通读全部教材,熟悉教材的内  相似文献   

2.
思想品德课的备课和其它学科的备课一样,必须做好钻研教材、了解学生、考虑教法三个方面的工作。由于思想品德课的教学有自己的特点,因此备课也和其它学科有所区别,这主要表现在: 一、钻研教材,根据大纲和教材去确定教学目  相似文献   

3.
谈英语备课     
教师的主要工作是上课,备课是上课前的准备工作,备好课是上好课的前提条件。由于英语教学不同于其它学科,故备课也就有其独特性。下面就本人的一些构思和备法与同行们切磋,共同探讨。一、钻研英语教学大纲和教材,明确教学目的和要求教学大纲是编写教科书和教师进行教学的主要依据,是衡量教学质量的重要标准,大纲对教学目的、要求、内容、教学方法及对学生的考试都有详尽的说明。我们要努力钻研大纲,在备课和教学过程中实施大纲精神。要吃透教材,掌握教科书及系列配套的全部内容,提高备课的周密性,增加透明度,有计划有目的地向学…  相似文献   

4.
李发春 《青海教育》2001,(10):36-37
备课是指教师为了通过实施教学而达到某种教学目的所做的一切工作的总称。诸如钻研教学计划、教学大纲、教材;了解学生;确定教学目的、重点、难点;选择教学方法、制定课堂教学方案;准备教具;设置练习及作业;制定并写出教学计划、教案等一系列工作。 备课可分为学期(或学年)备课、单元备课、课时备课、课前备课、课后备课等。 学期(或学年)备课的主要内容是:钻研教学计划、大纲、教材;了解学生;写出学期(或学年)授课计划。钻研教学计划和大纲的目的主要是对本科目的教学要求进行总体了解。例如,本科目的总体课时分配、章节课…  相似文献   

5.
自九年义务教育初中英语教材实施以来,我发现在备课中存在以下几个问题值得注意。 一、备课前要钻研教学大纲 通读、熟悉、钻研教材。找出教材的重点、难点和它们之间的内在联系。根据教材内容制定教学目的、教学要求和教学方法,教学大纲是编写教材的依据,是教师进行教学的依据,是学生学习的依据,也是考核的依据,因此要重视大纲的学习。  相似文献   

6.
编写教案的体会黑龙江王彦春一要把握重点。备课是编写教案的先决条件。备课包括钻研教材,了解学生、考虑教法。教师必须在实现钻研教材并转化为教师的知识,研究大纲并转化为教师教学活动的指导思想.分析学情并转化为教师教学活动方法的基础上.准确把握教学目的、教学...  相似文献   

7.
备课和写教案是必需的教学准备工作,舞蹈教学亦是如此.只有全面了解大纲,深入钻研教材,灵活运用教学方法,才能写出好的舞蹈教案来.  相似文献   

8.
九年义务教育初中英语教材自实施以来,我发现在备课中存在以下几个问题值得注意: 1.备课前要钻研教学大纲,通读、熟悉、钻研教材,找出教材的重点、难点和它们之间的内在联系,根据教材内容制定教学目的、教学要求和教学方法。教学大纲是编写教材的依据,是教师进行教学的依据,是学生学习的依据,也是考核的依据,因此要重视大纲的学习。  相似文献   

9.
在地理教学中,我根据新课标的要求,遵循学生的认知规律,在传授地理知识的同时,有目的、有意识地发展学生的智力,培养学生的能力,使学生掌握独立思考、独立钻研的本领。一、认真钻研大纲教材,深入学习教学理论地理教学大纲是地理教师深入钻研教材,进行备课、上课,  相似文献   

10.
教师应深入钻研教材银川一中王述姚教师的主要工作是讲课。为了把课讲好,在课前要进行一系列的准备工作,包括熟悉大纲、钻研教材、参阅资料、了解学生、编写教案等等,这些工作,统称为备课。只有课备得充分,才能把课讲好。钻研教材是备课的重要内容,教材是众多专家根...  相似文献   

11.
教学工作中的环节是很多的。我们认为备课、上课、作业批改、课外辅导、考核评定是教学工作中的基本环节。一、备课环节上好课的先决条件是备好课,钻研教材、了解学生、教法研究是备好课的重要抓手。先要钻研教材。钻研教材的内涵是钻研教学大纲、教科书和参考资料。教学大纲是教师备课的指导文件,为了明确本学科的教学目的,了解教材系统性和基本内容,明确本学科教法的基本要求,钻研教学大纲是非常必要的。教科书是教师备课的主要依据。掌握教科书  相似文献   

12.
《教学大纲》是教学的依据,而教材是实施大纲的工具。特别在当前,推行一套大纲、多套教材,更显示出《大纲》的重要。在备课中必须深入钻研大纲和教材,才能准确掌握教学要求,制订合理的教学计划.才能有针对性地备学生、备教法、备教具.从而编制合理、恰当的教案.下面是我们备课组关于参数方程的一次备课活动.备课组长:今天的备课活动主要是研究“参数方程”这一单元的教学要求.甲(中心发言人):根据大纲.本单元的知识点从其能级要求是:理解参数方程的概念,了解某些常用参数方程中参数的几何或物理意义,掌握参数方程与普通方…  相似文献   

13.
现代语文教学必须注重学生思维能力和思考能力的培养.那么,如何在语文教学中优化教学过程,发展学生思维能力和思考能力呢?一、思维能力的培养1.强化备课,找准语文思维训练点。备课是进行语文思维训练的重要一步,教师在个人充分备课的基础上强化集体备课,加强研究,备课的重点是找准思维训练点,研究大纲是找准年度语文和思维训练的重点;钻研教材是  相似文献   

14.
备课五题     
教学的主要形式是课堂教学。要想搞好课堂教学,要想上好课,提高课堂教学质量,关键是备好课。本文就怎样备课谈谈我的看法。一备教材。教材是教与学的主要依据。离开了教材,教学只能成为无本之木,无源之流。钻研教材,吃透教材是上好课的前提。备课前,每年教师都应在认真领会和了解大纲精神的基础上,反复通读教材,吃透教材的编写意图,深入研究教材中基础知识的纵横联系,以及它们在教材中乃至今后学生进一步学习新知识中的地位和作  相似文献   

15.
教师备课,是提高语文课堂教学效率的有效保障。教师备课主要包括以下三个方面的内容:一是备教材,要求先研读大纲或课程标准,再钻研教材。二是备学生,要求教师充分了解所教学生的学情,从而加强教学方法的科学性、针对性、预见性等。三是备教法,在以上两个前提达到  相似文献   

16.
一、钻研教材与熟悉大纲要求的关系备课必须把钻研教材与学习大纲结合起来,才能从整体上领会编写的指导思想、教材的编排体系,把握每节课的具体教学目标。(1)依纲定“标”。一堂课该教什么,对学生进行什么教育,只有对照教学大纲,才能切实把握。如《勇敢的小白兔》、《两朵鲜艳的兰花》两篇课文都是对学生进行勇敢品德的教育。但是《勇敢的小白兔》是低  相似文献   

17.
冯运财 《双语学习》2007,(8M):73-73
备课是教师进行课堂前各项准备工作的总称,备好课是提高课堂教学质量的根本保证。备课应从钻研大纲和教材,了解学生,选择恰当的教学方法等方面着手。[第一段]  相似文献   

18.
教师要上好课,必须首先备好课。要备好课,就必须在正确的教学思想指导下,认真做到钻研教材,了解学生,研究教法和设计教案。这里,结合初二物理起始课的教学,就备课的几个步骤,谈一点粗浅的认识和体会。一、钻研教材。教材是党的教育方针,教学原则和本科教学大纲的具体体现,认真钻研教材是教师备课的第一个基本环节。钻研教材,就要从科学  相似文献   

19.
要上好一堂课,首先要认真备好课,即钻研教材内容,分析学生实际,设计教学方法。具体说,备课中应做到: 一看教学大纲要求。新学年开始,要认真学习大纲,通读教材,根据大纲要求确定自己所教年段的教学重点。例如大纲对四年  相似文献   

20.
新课程下的有效教学是教学双方的共同追求,有效备课是有效教学的重要环节,也是有效教学的必经途径之一。要使课堂教学有效,备课有效是前提。要提高备课的实用性和有效性,我们语文教师应加强教材钻研,提高备课的有效性。本文从细心钻研教材、充分了解学生、研究教学方法、注意学法指导、制作高效课件和重视教后反思六方面漫谈了初中语文有效备课的策略问题。  相似文献   

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