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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 218 毫秒
1.
能够完成短道速滑的运动员如果不能够保证下肢力量,就很难完成一系列的专业动作,为了提高短道速滑青年运动员的成绩,需要进行合理的运动训练,这样一来,才能全面提升运动人员的下肢力量,保证运动人员在进行复杂、高难度动作时,身体素质能够跟的上去。在进行下肢力量集中训练时,需要根据人体的生理性特征进行科学合理的训练,不然很有可能对运动人员的骨骼或者肌肉造成伤害。  相似文献   

2.
《内江科技》2018,(4):93-94
当下校园体育伤害频发,个别重大校园安全事故的发生,引发社会对学校体育安全、学生健康的广泛关注。由于体育固有的因素和体育运动的特点与规律,体育伤害具有不可避免性。探究学校体育伤害发生的原因,学生体质健康下降、缺乏安全意识和基本体育运动保健常识,学校体育工作不规范等是学校体育伤害发生重要因素,采取应对策略,减少学校体育运动损伤规避体育伤害。  相似文献   

3.
李丽芳 《大众科技》2013,(4):210-211
针对中职学生的身体特征,通过中职学校的体育教学,学生在运动中的碰撞可能造成的伤害结果,分析动量定理在体育运动中速度与力量的分析,为体育教育在运动中的教学要求与判断提供科学依据,从而更好的提高教学水平。  相似文献   

4.
儿童观是教育观的先导,影响和制约着教师教育观的发展,目前教育实践中出现的幼儿伤害事件,反映出部分教师儿童观的不合理、不科学。要避免教师伤害幼儿事件的发生,重塑其儿童观是关键。对影响教师儿童观形成与发展的主要内、外在因素进行分析,以探讨教师儿童观的重塑。  相似文献   

5.
学生受教育的过程中,常常受到"软伤害",会对学生的人格和品质的形成产生难以消除的影响,认识学生"软伤害"的危害有十分重要的意义,如何避免学生受到"软伤害",更是值得研究的课题。  相似文献   

6.
近年来,高校体育教学活动中运动伤害事件频发,已经严重威胁到了高校师生的安全,影响了学校正常工作的进行。基于此,本文首先分析高校体育课堂上体育伤害事故的基本概念,采取发放问卷的方法,进行调查,分析其发生的频率、原因及对学生的心理影响;然后分析运动伤害产生的原因,具体是从高校,教师,学生三个层面提出应对教学事故的方法。通过此研究,目的是为了引起有关教育行政部门对学校体育课堂及师生的注意,提高学校体育管理人员、体育教师和学生的应急反应能力和自我保护意识,可以合理和有效的预防和应对体育教学过程中的运动伤害事件。  相似文献   

7.
通过问卷调查法、文献资料法、专家访谈法对黑龙江省普通高校男子篮球队队员进行运动伤害现状研究,总结黑龙江省普通高校男子篮球队队员运动伤害的发病的种类、频度、部位等特点,总结黑龙江省普通高校男子篮球队队员运动伤害发生的原因,并提出相应的预防对策,以期望为预防黑龙江省普通高校男子运动参与者运动伤害的预防提供参考。  相似文献   

8.
王继艳  王鹏 《内江科技》2009,30(6):24-25
本文采用文献综述法,概述不同人群下肢运动能力的研究进展。目的:认清不同群体下肢运动能力的研究进展,为以后研究提供依据;对各个群体的下肢运动能力进行横向、纵向比较,找出共同之处,及不同之处,为不同群体的下肢训练提供依据。结果:总结发现有关下肢运动能力的研究多集中在运动员身上,对儿童和中年人的研究较少;对于下肢运动能力的研究主要集中在下肢膝关节的屈伸肌群的肌力研究,而对于下肢耐力、下肢的柔韧性等研究却很少。  相似文献   

9.
《科学生活》2007,(6):29-31
澳大利亚新南威尔士伤害危险研究中心就运动伤害问题指出,大部分参与运动的人都有过运动伤害经历,主要的原因是大部分人在健身运动中根本就没有把全部精力集中在锻炼上,而是想着其他不相干的事情。运动中最忌讳的就是精力不集中,不能全身心地投入进去,这些人往往被称为"伪健身者"。该研究中心的相关调查显示,约50%的"伪健身者"受过伤,并有逐年增加的趋势,据统计这两三年增长了大约三成。临床发现,因运动而受伤的患者,以30岁左右的女性居多。  相似文献   

10.
通过对注意能力指标的比较发现体育教育专业学生优于运动医学专业学生。在对注意特征四项指标的分析中发现,通过长时间的专业训练,体育教育专业学生注意分配、转移、范围等特征与运动医学专业学生形成差异,不同专项对于学生注意特征的不同方面形成反射联系。体育教育专业男生注意能力优于运动医学专业学生(P0.05),体育教育专业男生与运动医学专业学生比较注意分配、注意转移、注意广度三项指标的差异有非常显著性意义(P0.01),各不同专项之间的差异存在显著性。而在注意稳定这项指标上不存在差异。因此,系统的体育训练可以促进体育教育专业学生注意能力和注意特征的快速发展和提高。  相似文献   

11.
本文以目前高校体育教育中存在的运动弱势群体学生现状为出发点,认识到这一群体问题的重要性,通过探讨该群体的形成因素,来提出相应策略,关怀运动弱势群体,以此缩进该群体与其他运动学生的距离,并激发该群体的运动兴趣,培养其终生体育的意识,使高校校园体育教育环境逐渐和谐。  相似文献   

12.
排球是公众体育教学中的重要项目之一。高中的排球教学目的是为了发展学生的身体素质,增强学生的全身力量,促进学生的身体健康,加之排球运动的难度较小,学生可能受到的伤害也小,排球运动一直受到学生们的喜爱。其对高中生健身、健心、益智方面的作用促使我们必须搞好高中排球教学。下面笔者以排球运动中的拍球动作为主,对帮助学生掌握动作技巧进行了论述。  相似文献   

13.
<正>体育运动有益身心已经成为所有人的共识,但是,剧烈的竞技运动对人体是有伤害的。相对于剧烈的体育竞技运动而言,一些运动量不大、散发热量不多、老中青皆宜的"轻体育"更受人们的欢迎,也更对人体有益。专家们指出,与以往的健身观点  相似文献   

14.
李崇华  李艳  宋海明 《内江科技》2010,31(7):163-163
传统评价下肢爆发力的方法是纵跳和立定跳远,而等速肌力测试系统的出现为体育科研提供新的手段,本文主要运用运动生物力学实验的方法,对运动纵跳和立定跳远与等速肌力测试系统的相关性研究,来反映、评价下肢爆发力,获得采用等速测试方案来训练下肢爆发力是非常有意义的。  相似文献   

15.
本文介绍了一种解决瘫痪患者下肢恢复的康复器械,可为下肢瘫痪或行动困难的患者恢复行走甚至奔跑,借助SolidWorks设计出一种下肢康复器,患者可自行锻炼下肢运动,做下肢抬升、屈伸等运动,帮助患者恢复下肢健康,为患者及其家人提供便利。  相似文献   

16.
罗攀 《内江科技》2012,(11):165+105
篮球运动是球类教材中的主要内容,是学生喜闻乐见的运动项目。篮球运动身体接触频繁,对抗性强,运动技术复杂,在完成动作及技能时难度大,由于这些特点,对学生身体容易造成伤害,运动损伤易于频发,因此在篮球教学过程中采取有目的、有针对性的措施,能够有效地防止运动损伤的发生。  相似文献   

17.
目的:探讨妇科肿瘤术后并发静脉血栓形成危险因素与预防措施。方法:选取我院求诊的192例妇科肿瘤患者,采用回顾性方法分析患者资料,并观察患者术后静脉血栓形成的情况。结果:192例患者中静脉血栓的发生率为10.94%(21/192),术后并发静脉血栓形成的危险因素有高龄、肥胖、合并症及手术时长。其临床症状多为下肢肿胀、增粗和疼痛。结论:高龄、肥胖及手术时间等是导致妇科肿瘤术后并发静脉血栓发生的主要因素,术后并发静脉血栓以下肢静脉为主,降低妇科肿瘤术后并发静脉血栓形成的发病率的关键在于三早(即早预防、早发现、早治疗)。  相似文献   

18.
杨金凤  周继旺 《科教文汇》2011,(15):148-148,177
普通高校网球运动产生的损伤主要集中在腰部、肘关节、腕关节和踝关节,这与网球运动特点和普通高校学生自身的条件以及一些外界因素有关。提高普通高校学生的身体素质、改善教学条件能够预防在运动中产生的损伤,为普及高校进一步开展网球运动奠定了基础。  相似文献   

19.
赵晔 《中国科技信息》2011,(7):233+243-233,243
本文运用访谈、文献资料等方法对影响辽宁石油化工大学网球运动的因素进行了分析与研究,结果表明:当前制约网球运动开展的因素是学生认知程度不足、场地不足、运动氛围差、师资缺乏等。并就此提出建议和对策,使其推动网球运动在高校持续、健康、快速、有序的发展。高等院校作为一个群众体育的基地,开设网球选项课不仅可以有效地推广普及网球运动、增加网球人口,而且对培养学生的判断力、创造力和提高学生的速度、力量、耐力等素质都有积极的作用。  相似文献   

20.
江泽武  尚辉 《内江科技》2011,32(1):47-48
体育学习的中心课题是形成运动技能,这种技能是一种肌肉运动,与运动器官的机能密切相关,运动技能的学习是以练习为主,与运动的感觉密切相关的学习R·W·斯佩里对裂脑人进行研究中发现人的左右脑分工不同,有各自的独立功能。他们分别是左脑半球有语言、逻辑、数学、推理等抽象思维功能,而右脑半球是艺术、绘画、人体运动、想象等不依赖语言概念的形象思维功能:笔者在教学中注重了右侧脑的开发与锻炼,逆行一段时间的练习后,将技能动作的学习程度量化,从而对学生术科技能学习能力进行了实验对比研究,为教学中提高学生术科学习能力提供参考。  相似文献   

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