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《小学生导刊(高年级)》2008,(Z3)
舟舟姐姐姓周,名詹舟,今年18岁。舟舟姐姐学的专业是服装设计。她热爱画画,希望能够到欧洲去"混出点名堂"。她告诉我,她第一次画画是在小学五年级,作品直到现在还保留 相似文献
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王叔远曾刻核舟,魏学伊受赠核舟遂作<核舟记>.核舟,构思奇特,巧夺天工;<核舟记>,谋篇绝妙,脍炙人口.真可谓"舟奇文妙,珠联璧合". 相似文献
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王叔远曾刻核舟，魏学伊受赠核舟遂作《核舟记》。核舟，构思奇特，巧夺天工；《核舟记》，谋篇绝妙，脍炙人口。真可谓“舟奇文妙，珠联璧合”。 相似文献
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谢沁立 《启蒙(3-7岁)》2011,(4):26
事例:为了让4岁的儿子舟舟有一个好身体,妈妈让舟舟参加了一个游泳班,让他在游泳馆里跟教练学习游泳。游泳馆里的泳道标准,水也很干净,到这里来游泳的人比较多。为了便于管理,每到游泳班学习的时间,教练都会安排专门的泳道让孩子们学习游泳。舟舟学了几次之后,很有进步,即便是围在身上的浮袋里的气不太足,他也能在水中游出一段距离。舟舟来学游泳,妈妈都是把他送进去,然后到门口去等。 相似文献
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王叔远曾刻核舟,魏学伊受赠核舟遂作《核舟记》。核舟,构思奇特,巧夺天工;《核舟记》,谋篇绝妙,脍炙人口。真可谓“舟奇文妙,珠联璧合”。核舟的奇特构思,体现了雕刻家对艺术的执着追求,凝聚着雕刻家滴滴心血。小小核舟,有何奇特之处呢?第一,体积小,容量大。“舟首尾长约八分有奇,高可二黍许”,就在这“曾不盈寸”的小舟上竟雕刻了五个人,八扇窗,篷、楫、炉、壶、手卷、念珠各一,共三十四字,仅此足见雕刻家技艺超群。第二,物有趣,人有神。篷,用箬竹叶做成;小窗,灵活自如,能启能闭。开启小窗,“雕栏相望焉”,说明船舱是中空的,增强了小舟的立… 相似文献
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曾莉 《沙洋师范高等专科学校学报》2012,(2):82-83
中国山水画中，舟是经常出现的意象。这些舟大致可分为为四类，即劳作之舟，游玩之舟，送别之舟和隐逸之舟。这些点缀山水画的小舟蕴含着深厚的情思与传统的美好思想。 相似文献
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陈南贵 《乐山师范学院学报》2014,(4):20-22
东坡一生与"舟"结下了不解之缘,在他的诗歌中"舟"是一个值得注意、研究的意象。文章对东坡诗歌中"舟"的出现频次作了一个统计,并具体论述了"舟"意象与东坡诗人心灵的关系。"舟"不仅带给他生命的催促感,更多时候是安顿了他孤寂的心灵;"舟"又与"归"似乎有着天然的联系,东坡渴望着"归耕""遁去"或者"归隐","舟"就是这些心灵渴求的载体,因此其诗歌中"舟"意象的内涵是十分丰富的。 相似文献
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人们都说“学海无涯苦作舟”，学习数学，只“苦”是不够的，要有方法才能作舟。在数学学习方面，我总结出以下几点学习方法，供大家参考。 相似文献
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人们都说：“学海无涯苦作舟”，学习数学，只“苦”是不够的，要有方法才能作舟，在数学学习方面，我总结出以下几点学习方法，供大家参考： 相似文献
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