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在20世纪即将结束的年代里,中国的财经高等教育发生了重大的变化,为了培养适应社会主义市场经济需要的人才,原来的财经类学科调整为经济学与管理学两大门类,而经济学又分化为理论经济学和应用经济学两个并列的学科,财经类的专业也都做了较大的调整,体现了拓宽专业口径、增加专业的适应性的改革方向。这样,原来的财经教育就发展成为今天的经济与管理教育。在世纪之交,我们必须认真研究把什么样的经济与管理教育带入21世纪。一、近20年来财经教育存在的问题改革开放20年来,中国经济体制改革走向深入,社会主义市场经济体制基本形成,… 相似文献
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党的十四大报告明确指出:“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,以利于进一步解放和发展生产力。”这是一项具有伟大历史意义和现实意义的英明次策。社会主义市场经济体制的建立,必然促进一切生产要素,包括劳动力等进入市场。为此,作为直接为农村经济和社会发展培养专业技术人才的农村职业技术教育,如何适应社会主义市场经济的需要,更好地为社会主义市场经济服务,成为当前亟待研究与探讨的问题。 相似文献
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研究生思想政治工作适应社会主义市场经济的几点思考周强裴劲松☆党的十四大明确指出了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济。社会主义市场经济体制的逐步建立与完善给高校的思想政治工作带来了巨大的影响。作为高等教育的最高层次，研究生教育关系到我们培养跨... 相似文献
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《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》指出:“发展职业技术教育,不仅是提高劳动者思想道德和科学文化素质,实现社会主义现代化的一项具有战略意义的基础建设,而且对于进一步巩固以工人阶级为领导的工农联盟为基础的社会主义制度有特殊重要意义.”这段文字阐明了发展职业技术教育的意义.职业技术教育是教育与科技、经济紧密结合的重要纽带,因此职业教育必须拓宽办学思路,主动适应市场经济.一、拓宽专业面,培养学生一专多能在“应该培养实用人才”呼声越来越高的今天,应根据国家教委提出的“以专业教育为主,着重职业技能训练,同时也要根据专业需要学习必要的文化基础知识”的原则,发挥职业技术的教育功能,使它主动适应市场经济发展.1、培养多规格人才 在多年计划经济体制下,形成了单一的“以产定销”的用人制度,现随着市场经济的改革,逐步形成多元化的、双向选择的优胜劣汰的新格局.我国从计划经济到市场经济的体制改革,产品供求市场从“以产定销”到“以销定产”,其发展趋势必然是供销人员需求大于财务、会计人员.在一定时期,财经类学校将要培养会计、出纳人员,又培养供销人员,这样一专多能的人才,以适应市场经济的需要.为此,财经职中课程应开设文秘、速记、公共关系学、市场学等选修课程,使学 相似文献
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孙柏文 《学位与研究生教育》1993,(3):32-35
近年来,随着经济体制改革力度的加大,社会生产商品化程度的加深,竞争机制的引入,我国的经济体制正在从高度集中的计划经体制向市场经济体制过渡。毕业研究生分配作为国家经济运行的有机组成部分,实现着高知识结构的人才从培养环节走向生产环节,其体制和方式不可避免地要受到市场经济的冲击而不得不做出相应的调整和改革。改革的唯一途径就是把毕业研究生的分配纳入市场经济的轨道。在分析当前研究生分配体制与市场经济间矛盾的基础上,提出了研究生分配适应市经济的必然性以及对当前我国研究生毕业分配体制改革的几点设想。 相似文献
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党的十四大确定我国要建立社会主义市场经济体制,这对我国高等教育办学模式的影响是深刻而全面的。国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》中明确指出我国的教育方针是:“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。”为此,要“逐步建立适应市场经济体制和政治、科技体制改革需 相似文献
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党的十四大报告指出：“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，以利于进一步解放和发展生产力。”这是关系整个现代化建设全局和长远发展的一个重大突破。高等教育要相应地进行改革，建立与之相适应的办学体制和运行机制，以便更好地为社会主义现代化建设服务。一、为了适应建立社会主义市场经济体制的需要，必须深化高等教育体制的改革随着市场经济体制的建立与发展，我国经济将更好更快地发展。这就要求高等学校培养出更多的高质量专门人才。在社会主义市场经济体制下，企业有经营自主权，用人单位根据对专门人才的需求，选… 相似文献
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党的十四大确立了“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制”,社会主义市场经济体制的建立无疑地是一场革命,“这场革命既要大幅度地改变目前落后的生产力,就必然要多方面地改变生产关系,改变上层建筑……”.高等教育作为上层建筑的一个重要组成部分,就非改革不可,才能使之适应现代大经济的需要”. 相似文献
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左成颐 《湖南师范大学教育科学学报》1994,(3)
党的十四大确定我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。并指出: “越立和完善社会主义市场经济体制,是一个长期发展的过程,是一项艰巨复杂的社会系统工程”。教育作为社会大系统的一个子系统,当然要为社会主义市场经济服务。 相似文献
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浅谈工科类专科生的培养与就业李鼎义，袁玉敏党的十四大宣告我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，逐步实现从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变。高等学校的教育体制要适应社会主义市场经济的需要就必须进行改革。高校办学成功与否的标志之一... 相似文献
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张广文 《辽宁教育行政学院学报》1994,(3)
党的“十四大”明确指出,我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,以利于进一步解放和发展生产力。社会主义市场经济体制的建立必然对中、小学生的思想产生巨大的影响。学校德育工作如何适应市场经济的要求,这是教育工作者必须认真思考的问题。本文试就如何根据市场经济特征加强对学生的思想品德教育这一问题,谈谈自己的想法。 一、适应市场经济的利益观点,培养学生正确的人生观和价值观 相似文献
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党的十四大确定我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。随着市场经济体制的建立与发展和教育体制改革的不断深化,高校内部管理体制的改革势在必行。而作为学校管理体制中重要组成部分的学生工作体制,是否适应市场经济体制的需要,培养高质量的合格建设者和接班人,就显得尤其重要。 相似文献
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刁承湘 《学位与研究生教育》1994,(4):27-30
研究生教育如何适应社会主义市场经济的几点思考刁承湘中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》提出“建立适应社会主义市场经济体制和政措体制改革需要的教育体制”，“只有这样，才能增强主动适应经济和社会发展的活力，走出教育发展的新路子，为建立具有中国... 相似文献
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党的十四大明确提出,我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。建立社会主义市场经济体制,是经济体制的一场深刻变革,它必然带来经济基础和上层建筑各个领域一系列相应的体制改革和政策调整。教育当然也要进行相应的改革和调整。根据社会主义市场经济的需要,深化教育改革,建立起一套能主动适应社会主义 相似文献
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潘鸣 《中国职业技术教育》1994,(2)
社会主义市场经济与职业学校的职业道德教育潘鸣我国经济体制改革的目标，是建立社会主义市场经济体制。教育要自觉地服从和服务于经济建设这个中心，就必须努力适应社会主义市场经济的需要，为现代化建设培养德智体全面发展的建设者和接班人。作为向社会各行业输送专业人... 相似文献
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《安徽教育学院学报》1993,(4)
党的十四大报告指出:“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制”。这是一项新的十分复杂而艰巨的任务。为了完成这一任务,实现从旧的计划经济体制向市场经济体制过渡,就必须坚持发展市场经济和加强精神文明建设一起抓。发展社会主义市场经济,归根到底是要从物质利益上调动劳动者的积极性,进一步解放和发展生产力,使人民逐步达到共同富裕。与此同时,还必须大力加强社会主义精神文明建设。加强社会主义精神文明建设主要是从思想政治上调动劳动者积极性,搞好精神文明,为人民服务,为经济建设服务。 相似文献
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党的十四大精神,将20世纪90年代的中国推到了改革开放和加速发展的崭新时代。抓住时机,发展自己,关键是发展经济。党的十四大强调指出,我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。高等教育必须适应这一改革目标,为经济建设服务,为国家培养更多的德、智、体全面发展的建设者和接班人,这已成为人们的共识。社会主义市场经济体制的建立,将使高等教育面临前所来有的挑战和机遇,发生一系列深刻的变化。高等教育体制要适应市场经济体制要 相似文献
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刘晓梅 《黔南民族师范学院学报》1995,(2)
党的十四大确定我国要建立社会主义市场经济体制,这对我国高等教育办学模式的影响是深刻而全面的。国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》中明确指出我国的教育方针是:“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。”为此,要“逐步建立适应市场经济体制和政治、科技体制改革需要的教育体制”。从根本上打破长期以来在国家计划经济体制下形成的“包得过多,统得过死”的旧局面。作为高等教育重要组成部分的高校体育在这变革时期如何深化 相似文献