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我们学校有一位很懒的班主任——老陈。同事们之所以称呼他为“老陈”，并非他的年纪很大，而是因为他为人忠厚老实，从不与人争强好胜。学校里的“先进”没有他，他不着急；学校里的“十佳”又没有他，他还是不愠不火。之所以说他“懒”，是因为他从不注重修面和穿着，时常被人误认为是建筑工地上干杂活的。 相似文献
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学校文化重要性
美国人类、文化学家怀特说：“每个人都降生于先他而存在的文化环境中。当他一来到世界，文化就统治了他，随着他的成长，文化赋予他语言，习俗、信仰、工具等。总之，是文化向他提供作为人类一员的行为方式和内容。”这论断清楚地告诉我们，人是在文化的滋养熏陶下成长起来的，没有健康、丰富、先进的文化，人是不可能健康成长起来的。同时也不难使我们体会到，什么样的文化将哺育出什么样的人。 相似文献
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一九二七年，我就是他的学生，直到一九四一年离开育才学校时才和他分手。在这里我想谈三件没有说过的事。 相似文献
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不久前，一个10岁男孩的母亲给我写信，讲了自己的诸多困惑和不解。她说：
我一直觉得，我还不算一个无知的母亲。我的父母很爱我，但我的童年不幸福，这种缺憾再也无法弥补，所以，我很早就下决心，要给孩子一个快乐的童年。但是，这么多年过去，我发现自己其实很失败，孩子并没有朝着我希望的方向发展，甚至是背道而驰，希望他养成的好习惯，他一样也没有养成。在家的表现且不说，每次听老师讲他在学校的表现，总是让人心寒，甚至绝望。 相似文献
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陈辅仁，是一位拥有多家医药零售企业的西安易圣大药堂有限责任公司董事长。笔与他认识，是去年冬一位媒体的朋友介绍的，3月29日．当陈总电话约我并告诉我他公司的又一家新分店正在装修即将开张时，我为他事业的发展深为欣慰。当我们谋面后．陈总再次回忆起15年来在创业过程中走过的风雨历程时，他深有感慨地说：“是我的母校，是我所学的中药专业给了我取之不尽，用之不竭的源泉，没有当年系统的专业学习，就没有今天的我。” 相似文献
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曹依 《中学课程辅导(初二版)》2006,(5):F0002-F0002
理查德是一个又瘦又矮的男孩，他母亲很早就去世了，只有父亲与他相依为命。
上中学时，12岁的理查德加入了学校的橄榄球队。从这以后，每次学校有比赛父亲总是风雨不误，在看台上为儿子喝彩，从没有错过任何一场比赛．理壹德由于个子太小，总是充当板凳队员．偶尔为主力们递递毛巾和矿泉水。即使这样，他也毫无怨言，因为他热爱橄榄球运动。 相似文献
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上午，一位六十多岁的老人来向我反映：他外孙女的脸昨天被班主任A老师打肿了，原因是他的外孙女对班主任撒了谎。他认为，不管什么原因，都不应该打孩子。他想请我和A老师交流一下，并转达他对A老师的歉意，因为昨天他在电话中骂了A老师!对此，我有些诧异，A老师在平常的工作中非常敬业，对孩子也非常负责，我想可能是他情急之下没有能够控制住自己的情绪。我首先向老人表态：我们一定会严肃认真处理这件事情。 相似文献
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徐吉志 《中小学心理健康教育》2012,(11):46-46
最近,读了威廉·格拉瑟《没有失败的学校》一书,颇受启发。格拉瑟博士认为,有过失的教育才是学校失败的主因。他认为“没有任何一个孩子是失败的,给孩子贴上失败的标签是学校,也只有学校”。因为一个孩子做出某些错误行为或者成绩不好,学校就因此将失败的标签永远贴在他身上,这样的孩子成功之路将会走得很艰难,因为在他的心中他已经是一个失败者,他没有任何成功的理由,也没有成功的必要。 相似文献