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相似文献
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1.
2月1日,江泽民总书记就教育问题发表了重要谈话,2月12日,《人民日报》发表评论员文章《全社会都要关心支持教育事业》,通过认真学习,我们深刻认识到:江总书记关于教育问题的谈话、人民日报评论员文章是贯彻落实第三次全国教育工作会议精神,加强和改进教育  相似文献   

2.
江泽民总书记关于教育问题的谈话及人民日报评论员文章《全社会都要关心支持教育事业》发表后,在全社会引起强烈的反响。江总书记的谈话和人民日报评论员文章,是我们切实加强和改进教育工作的重要思想武器和行动指南。全省各级教育行政部门、各级各类学校都要立即组织教育行政干部、学校校长、教职员工认真学习,结合贯彻落实第三次全国教育工  相似文献   

3.
2000年新春伊始,教育部发出“切实减轻学生负担”的《紧急通知》;前不久,《人民日报》发表《全社会都要关心支持教育事业》的评论员文章;新学期一开始,江泽民同志《关于教育问题的谈话》发表。这些都表明,以江泽民同志为首的党中央、国务院极为关心和重视教育事业的改革和发展,关心青少年学生的健康成长。《人民日报》评论员文章从国家兴衰、民族复兴的高度阐明了抓好教育和青少年学生思想工作的重大意义;提出全党全社会和政府部门互相配合,高度重视教育和青少年思想政治工作。江泽民同志在谈话中特别强调:“正确引导和帮助青…  相似文献   

4.
《内蒙古教育》2000,(4):29-29
2月12日《人民日报》评论员文章《全社会都要关心支持教育事业》发表后,自治区政府召开专题座谈会,学习贯彻江泽民同志重要谈话精神和《人民日报》评论员文章,宝音德力格尔副主席作了重要讲话。  相似文献   

5.
去年 9月中央制定下发了《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》,今年 2月 1日,江泽民总书记发表了关于教育问题的重要谈话,从国运兴衰、民族复兴的战略高度,深刻阐明了抓好教育和青少年思想政治工作的极端重要性,为我们指明了加强学生德育和思想政治教育的方向。加强青少年学生的思想政治教育工作,一方面要求学校和教育工作者切实高度重视这项工作,加强和改进以思想政治课和思想品德课为主,以团队活动、少先队活动为辅的德育和思想政治教育的工作内容和工作方法,增强实效;另一方面,也要求广大教师率先垂范,加强自身素质和师…  相似文献   

6.
江泽民总书记《关于教育问题的谈话》3月1日在《人民日报》发表教育部发出通知要求认真学习贯彻江总书记《关于教育问题的谈话》教育部、人民日报、光明日报联合举行座谈会:加强和改进教育工作,切实抓好青少年思想教育工作。教育部采取措施“减负” 教育部已基本完成对九年义务教育10个学科的教学大纲的修订,并组织了各科教材的修订工作。预计今年秋季开学,全国中小学一年级将在主要学科使用新教材,2001年义务教育阶段各年级的全部学科将使用新教材。此次修订教材主要针对现行教材内容陈旧、过多和难度较大的状况。教育部日前…  相似文献   

7.
江泽民总书记《关于教育问题的谈话》发表以后 ,在高等教育界引起了强烈反响。教育部先后发出了《关于认真学习人民日报评论员文章〈全社会都要关心支持教育事业〉的通知》、《关于学习贯彻江泽民总书记〈关于教育问题的谈话〉的通知》。《通知》指出 ,《谈话》从国运兴衰、民族复兴的高度 ,对我国教育工作中的一系列重大问题 ,作了深刻精辟的论述 ,对于实施科教兴国战略 ,坚持正确的教育方向 ,全面贯彻党的教育方针 ,实现社会主义现代化宏伟目标 ,具有重大而深远的意义。《谈话》阐明了抓好教育工作和青少年学生思想工作的重要性、必要性和…  相似文献   

8.
3月1日,江泽民总书记《关于教育问题的谈话》公开发表。《谈话》在社会上引起强烈反响,对于全党全社会进一步重视教育工作、改进和加强青少年的思想教育工作产生了巨大的推运作用。  相似文献   

9.
要闻简报     
●2月20日 ,江泽民在广东茂名高州市“三讲”教育会议上发表重要讲话 ,“三讲”教育仍是今年党建工作重中之重。●2月12日 ,教育部党组召开专题会议学习《人民日报》题为《全社会都要关心教育事业》的评论员文章。并决定各级各类学校和教育行政部门要在开学前后 ,立即组织广大师生认真学习《人民日报》评论员文章 ,展开一次端正教育方向、明确教育思想的大讨论 ;普遍开展一次师德教育和师风大检查 ,进一步加强教师队伍建设。●2月16日 ,教育部召开“加强和改进教育工作 ,切实抓好青少年思想教育”座谈会 ,提出“减负”重点。●国务…  相似文献   

10.
①江泽民总书记发表关于教育问题的重要谈话 3月1日,江泽民总书记2月1日《关于教育问题的谈话》公开发表。《谈话》从国运兴衰、民族复兴的战略高度,阐明了抓好教育和青少年学生思想工作的重大意义;从全党、全社会和教育工作的全局高度,明确了教育是一个系统工程,号召全社会都要关心和支持教育事业。《谈话》发表  相似文献   

11.
白威 《太原大学》2000,(3):16-18
江泽民同志《关于教育问题的谈话》就新形势下进一步加强青少年的德育和思想政治工作做了精辟的论述,也提出了更高的要求,本结合学校工作的特点,阐述了深入贯彻《关于教育问题的谈话》精神即进一步加强和改进大学生思想政治工作的意义及方向。  相似文献   

12.
江泽民总书记《关于教育问题的谈话》,针对当前教育工作中出现的一些问题,从国运兴衰、民族复兴的高度,为学校、家庭、社会协力搞好教育工作指明了方向,给我们巨大的鼓舞与鞭策。在学习贯彻《谈话》的工作中,我们要认真做好“加、减、增”三字文章,全面推进教育改革与发展。“加”,就是要加强对青少年学生的德育工作,加强和改进学校思想政治工作,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。正确引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能够德智体美全面发展,是一个关系我国教育发展方向的重大问题。学校的思想政治工作要以造就“有理想、…  相似文献   

13.
最近,人民日报发表了江泽民总书记《关于教育问题的谈话》和评论员文章《全社会都要关心支持教育事业》。“谈话”从国运兴衰、民族复兴的战略高度出发,从全党全社会和教育工作的全局出发,从教育是系统工程需要综合治理、多管齐下的高度出发,深刻地指出正确引导和帮助青少年健康成长,使他们能在德智体美等方面全面发展,  相似文献   

14.
江泽民同志2月1日《关于教育问题的谈话》和《人民日报》2月12日评论员文章指出,教育“是一个系统工程”,要求“全社会都要关心支持教育事业”。我觉得这一观点非常重要,指明了如何解决提高教育质量,使学生德、智、体、美全面发展的方向。  相似文献   

15.
2月17日,省教育厅召开“端正教育方向、明确教育思想”座谈会,邀请省内部分教育专家、教育行政部门的负责人和中小学校长、教师畅谈了学习《人民日报》评论员文章《全社会都要关心支持教育事业》的体会,并结合我省教育工作的实际,就进一步端正教育方向、明确教育思想展开了热烈的研讨。 大家一致认为,《人民日报》评论员文章从国运兴衰、民族复兴的高度阐述了教育事业和青少年学生思想工作的重大意义;强调了减轻学生过重的课业负担的必要性、重要性和紧迫性;明确提  相似文献   

16.
3月1日,《人民日报》发表了江泽民总书记《关于教育问题的谈话》。江总书记的重要谈话,从国运兴衰,民族复兴的战略高度,深刻指出正确引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能够在德智体美等方面全面发展,是关系到我国教育发展方向的重大问题,号召全社会都要关心和支持教育事业。高度重视青少年学生的思想工作。这篇重要谈话是贯彻落实第三次全国教育工作会议精神,加强和改进教育工作的重要思想武器和行动指南。  相似文献   

17.
最近 ,《人民日报》发表了江泽民总书记《关于教育问题的谈话》。《谈话》从国运兴衰、民族复兴的高度 ,对事关我国教育发展方向、教育方针和教育思想的一系列重大问题作了深刻精辟的论述 ,对于实施科教兴国战略、全面贯彻党的教育方针具有重大而深远的意义。《谈话》的发表体现了以江泽民同志为核心的党中央对教育工作的高度重视和支持 ,是我们加强和改进教育工作的重要思想武器和行动指南。日前在长沙召开的全省教育科技工作大会 ,省委书记杨正午、省长储波都发表了重要讲话 ,对如何关心支持教育事业、加强改进教育工作提出了指导性意见。…  相似文献   

18.
2月12日人民日报头版头条发表了评论员文章《全社会都要关心和支持教育事业》,2月15日中国教育报又发表了特约评论员文章《刻不容缓的一件大事》。这反映了党中央、国务院落实科教兴国战略、实施素质教育、提高国民素质和综合国力的决心,是对加强和改进教育工作的具体要求和部署。学校是培养人才的重要基地,学校在青少年成长过程中担负着不可推卸的历史责任。因此,学校和教育部门要认真学习党中央和国务院的部署,进一步端正思想、明确责任,刻不容缓地改革学校教育中不合理的成份,刻不容缓地为学生成长提供更好的教育。目前教育的发展还不能…  相似文献   

19.
3月上旬 ,湖北省教育厅职教处组织部分高职学院、普通中专、职业高中、技工学校负责人座谈 ,交流了学习江泽民总书记《关于教育问题的谈话》的体会以及贯彻落实情况。参加座谈会的同志普遍感到 ,江总书记的《谈话》虽然针对个别偶发事件而发 ,但是高瞻远瞩 ,语重心长。《关于教育问题的谈话》从国运兴衰、民族复兴的战略高度 ,从全党、全社会和教育工作全局的高度 ,为全党、全社会共同做好青少年思想政治工作指明了方向 ,是我们全面加强和改进学校教育工作的重要思想武器和行动指南。一、紧密联系职业学校学生的学习和思想实际 ,切实把德育…  相似文献   

20.
今年,自从2月1日江泽民总书记发表《关于教育问题的谈话》和2月12日《人民日报》发表评论员文章《全社会都要关心和支持教育事业》以后,全国上下,特别是中小学掀起了学习“谈话”精神,贯彻“评论员文章”,减轻中小学生课业负担的热潮。许多地方的政府和教育行政部门,以及中小学校在“减负”问题上使出了一些“硬招”,诸如严格审查教辅资料,控制学生在校活动总量和课外作业量,严禁加班加点和节、假日补课,减少考试次数……  相似文献   

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