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浅谈高校外语应用型人才的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
新世纪以来,国家和社会对外语人才的需求呈多元化趋势,外语人才的工具性、应用性特征愈加明显.文章在分析高校外语应用型人才特征基础上,探讨对外语应用型人才的培养并提出改进思路. 相似文献
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新世纪以来,国家和社会对外语人才的需求呈多元化趋势,外语人才的工具性、应用性特征愈加明显。文章在分析高校外语应用型人才特征基础上,探讨对外语应用型人才的培养并提出改进思路。 相似文献
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外语院校国学教育状况调查分析及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
为了了解目前外语院校国学教育状况并辅之相应的改进措施,本文从国学教育的课时数、课程数、学生对国学教育课时数、课程数的需求、对目前国学教育的满意度、开展国学教育的最佳途径等方面着手对外语院校进行了调查分析和对策研究。 相似文献
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文章对母语、外语的认知过程进行了区别,并对母语、外语和思维的关系进行了阐述.由于母语的影响,中国英语是客观存在的,也存在中国的皮软语.外语学习的途径应该是读、听、说、写、译.充足的学习时间也是必要的. 相似文献
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新世纪以来，国家和社会对外语人才的需求呈多元化趋势，外语人才的工具性、应用性特征愈加明显。文章在分析高校外语应用型人才特征基础上，探讨对外语应用型人才的培养并提出改进思路。 相似文献
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迄今为止,国际上还没有严格意义上的外语教育理论体系。外语教育理念与理论建构的条件已基本成熟。本文提出了外语教育理念的基本观念、思想构成;初步探讨了外语教育学科的理论基础、学科框架、理论架构以及基本研究方法;概括地阐述了外语教育理念与理论建构的理论意义和现实意义。 相似文献
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在国际语言交流中,最重要的两种语言就是英语和法语,而英语已经成为我们必学的第一外语,这样法语势必成为第二外语的最好选择.因此越来越多的高校开设了法语二外课程. 相似文献
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<正>人类社会的发展随着全球化时代的到来,外语显得越来越重要,也越来越被人们所重视。无论城市还是农村,外语教育日趋低龄化,外语教育水平也在日益提高。随着受教育程度的增加,一般的人都会说上几句外语。然而更多的人对外 相似文献
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文章通过实用英语第二课堂教学实践，探讨了教师参与第二课堂活动的必要性，教师在第二课堂中的角色及教师参与第二课堂活动对学生英语学习的促进作用。 相似文献
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文章首先概述了交际教学法的理论基础,并结合高职外语的教学目标论证了在教学中使用交际教学法的必要性和可行性,然后对交际教学法在高职外语教学中的困境现象进行调查.最后提出交际教学法在高职外语课堂中得以顺利开展的几点建议. 相似文献
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提高高职学生英语学习水平,除课堂教学外,第二课堂教学也是重要的途径之一。作为第一课堂的补充,第二课堂丰富了整个英语教学活动,为学生语言能力的提高特别是自我语言能力的培养,提供了必要的条件,文章详述了英语第二课堂的多种形式。 相似文献
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文章从教学理念的界定、现代教育技术对高校外语教师从业素质的要求入手,论述了现代教育技术下高校外语教师教学理念的更新,提出高校外语教师应具备信息化教学理念,终身学习教学理念以及提倡个性学习的教学理念. 相似文献
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浅议高职英语第二课堂教学 总被引：2，自引：0，他引：2
提高高职学生英语学习水平,除课堂教学外,第二课堂教学也是重要的途径之一.作为第一课堂的补充,第二课堂丰富了整个英语教学活动,为学生语言能力的提高特别是自我语言能力的培养,提供了必要的条件,文章详述了英语第二课堂的多种形式. 相似文献
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人类社会的发展随着全球化时代的到来，外语显得越来越重要，也越来越被人们所重视。无论城市还是农村，外语教育日趋低龄化，外语教育水平也在日益提高。随着受教育程度的增加，一般的人都会说上几句外语。然而更多的人对外语作用的认识还停留在职业的工具性层面——即掌握了一门外语就可以找到好工作，掌握两门以上的外语就能找到更好的工作——即使外语教育工作者也很少有人超越这种认识。池田大作作为一位世界著名的思想家、哲学家、教育家、社会活动家、作家、桂冠诗人，却站在另一个角度，以人的发展与世界的和平为出发点，对外语学习、外语教育的作用进行了深入思考，其观点也应用于他一手开创的创价教育系统（包括创价大学、创价中学等）的外语教育实践中。 相似文献
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文章从教学理念的界定、现代教育技术对高校外语教师从业素质的要求入手,论述了现代教育技术下高校外语教师教学理念的更新,提出高校外语教师应具备信息化教学理念,终身学习教学理念以及提倡个性学习的教学理念。 相似文献