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美国联邦政府对大学生的资助从《1965年高等教育法》的混合政策转向《1972年高等教育法》的单向资助学生,其立法政策子系统内部主要有支持资助高等教育机构和支持资助学生两大联盟,当联盟之间的学习和外部环境的影响发生作用时,各联盟会改变自己的政策信仰进而达到妥协,达成新的信仰体系,促成政策的出台。 相似文献
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李优晶 《国际高等教育研究》2010,(2):42-47
学生资助是各国政府为了保证各类学生,尤其是接受高等教育的学生顺利接受教育而实施的一系列财政资助。①联邦学生资助是美国学生资助体系中的重要组成部分,其重要性主要体现在它是联邦政策规定的适用于全美国学生的资助政策,同时它还对州、慈善机构和其他机构组织的学生资助行为产生影响。本文对美国联邦学生资助及其实施情况作初步探讨。 相似文献
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目前,我国高校学生资助政策在政府的主导下已形成以“奖、贷、助、补、免”为主的资助体系。财政资金是主要资金来源,但仍存在重复资助、资金来源单一和资助教育不到位等问题。因此,学校应结合自身的具体情况,在目前的政策环境下,细化资助政策、拓宽资金来源、加强学生感恩诚信教育并逐步实现资助信息共享。 相似文献
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目前,我国高校学生资助政策在政府的主导下已形成以"奖、贷、助、补、免"为主的资助体系。财政资金是主要资金来源,但仍存在重复资助、资金来源单一和资助教育不到位等问题。因此,学校应结合自身的具体情况,在目前的政策环境下,细化资助政策、拓宽资金来源、加强学生感恩诚信教育并逐步实现资助信息共享。 相似文献
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新的资助政策体系出台,健全了家庭经济困难学生资助政策体系,加大了家庭经济困难学生资助的力度。通过探讨资助政策体系出台后家庭经济困难学生受资助的情况及资助效果,针对存在的不足提出相应对策。 相似文献
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美国联邦政府对大学生的资助从1965HEA的混合政策转向1972HEA的单向资助学生,其立法政策子系统内部主要有支持资助高等教育机构和支持资助学生两大联盟.当联盟之间的学习和外部环境的影响发生作用时,各联盟会改变自己的政策信仰进而达成妥协,最终促成政策的出台. 相似文献
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2007年,党中央国务院推出了新的学生资助政策,并提出新的要求。围绕新资助政策实施后高校学生资助工作的八大环节,结合北京邮电大学学生资助工作情况,高校学生资助工作要以学生为本,优化助学体系,完善工作机制,积极贯彻资助育人理念,进一步彰显资助育人效果。 相似文献
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高校学生资助政策是促进教育公平和社会公平的具体措施,是党和政府构建和谐社会的重要举措。政府建立健全学生资助政策必须具备科学发展的资助理念,利用法律规范资助主体的权利与义务,搭建学生信用系统平台,为政府、高校、银行开展学生资助和收回贷款工作提供必要的技术支撑。 相似文献
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《教育教学论坛》2016,(12)
随着高等教育的不断发展以及规模的不断扩大,高校学生家庭经济困难问题突出。近年来,家庭经济困难大学生快速增长,目前已有300多万人,在各高校学生群体的平均比例高达25%。因此,我国也在不断探索着更加科学、系统有效的对高校家庭经济困难学生的资助体系。本文主要通过对吉林大学资助家庭经济困难学生工作的实证分析,针对目前高校资助家庭经济困难学生群体形成的原因、现状,以及这些现状对学生身心所带来的影响进行多角度分析,在不断完善认定工作的同时,结合我国资助手段,探索高校家庭经济困难学生资助体系政策实施中存在的问题,并在此基础上探析现有高校家庭经济困难学生资助政策与困难学生群体形成原因的关系。 相似文献
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《赣南师范学院学报》2022,(1):43-47
新中国成立以来,中职学生资助政策经历了从人民助学金为主的“单轨”阶段,到助学金与奖学金“混轨”以及奖学金与贷学金“并轨”阶段,再到免、助、奖、贷、勤、补“多轨”阶段的变迁历程。在此过程中,形成了“资助内容多样化”“资助来源多元化”“资助对象精准化”的特点。在新时代背景下,中职学生资助应逐步分类推进免除学杂费政策改革、建立健全资助育人长效机制、建构资助政策执行保障机制,构建中国特色社会主义中职学生资助政策体系。 相似文献
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