共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
"读书破万卷,下笔如有神。"博览群书,可以开阔思维,活跃文思。"课标"明确指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、读整本的书。"由于学生年龄小,阅读量 相似文献
2.
《语文课程标准(实验版修订稿)》指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。""要关注其阅读兴趣、方法与习惯,也要关注其阅读面和阅读量,以及选择阅读材料的趣味和能力。" 相似文献
3.
《语文课程标准》要求我们在教学中要"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料"。而阅读面的扩大,阅读量的增加,首先要求学生有广泛的阅读兴趣。由此可见,培养学生广泛的阅读兴趣,是小学阅读教学的基本任务之一。那么,如何在阅读教学中培养学生的阅读兴趣呢?下面是我的一些策略。 相似文献
4.
童年是人生的起步阶段,童年的阅读经验往往构成一个人生命的底色。《语文课程标准》指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做作业。多读书,好读书,读好书,读整本书。鼓励学生自主选择阅读材料。" 相似文献
5.
孙荣芳 《语文世界(高中版)》2014,(11):16-17
为了更好地落实《义务教育语文课程标准》中"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书"的要求,践行我校"将书香变为语文课程"的语文课改的理念,我以故事分享为抓手,努力促进孩子们的大量阅读。 相似文献
6.
当今教育提出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书,好读书,读好书,读整本书。"这事说说容易,真要落实下去,就难了。尤其对农村学生难度就更大了,本文根据多年教学经验,谈谈如何引导农村学生阅读名著。 相似文献
7.
《全日制义务教育语文课程标准》指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。"由此可见,新一轮的课程改革把重视学生的文本阅读摆在了非常重要的位置。教学实践证明,加大初中学生的阅读量、大量积累汉语言材料无疑是提高初中学生语文素养的重要途径。 相似文献
8.
阅读,为学生成长奠定坚实基础。学校通过优化校园文化环境,营造浓郁读书氛围;开展多样读书活动,培养浓厚阅读兴趣;建立评比激励机制,促进读书活动深入;发挥家校互动作用,共享亲子阅读乐趣,让学生"有兴趣读、有好书读、有时间读、有能力读",引领学生走进书香的世界,做有根的人。 相似文献
9.
博览群书,可以开阔思路,活跃文思,《语文课程标准》也明确指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、好读书、读整本的书。"由于学生年龄小,阅读量少,并且缺乏生活体验, 相似文献
10.
《语文课程标准》总目标要求学生:"具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。"教学建议也要求教师"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。 相似文献
11.
《语文课程标准》指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书。鼓励学生自主选择阅读材料。"因此教师在努力提高课堂阅读教学效率的同时,必须重视学生的课外阅读,使课内外阅读有机结合起来,取长补短,互相促进。 相似文献
12.
《语文课程标准》指出:"学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高深情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。 相似文献
13.
谢雪芳 《福建基础教育研究》2011,(6):73-74
随着素质教育的不断推进,小学生对经典的接受,特别是对传统经典的阅读越来越受到各方面的推崇,新的《语文课程标准》这样规定:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。" 相似文献
14.
新《语文课程标准》指出:要"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书",并明确地界定五六年级课外阅读的定量指标不少于100万字。 相似文献
15.
博览群书,可以开拓思路,活跃文思。《语文课程标准》也明确指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、好读书、读整的书"。但由于小学生年龄小、阅读量少,并且缺乏生活体验,阅览书籍往往具有盲目性和随意性,严重影响阅读的质量。 相似文献
16.
《课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。为了培养学生爱读书的好习惯,丰富学生的课余生活, 相似文献
17.
《语文课标》要求:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书。鼓励学生自主选择阅读材料。"我们在努力提高课堂阅读教学效率的同时,必须重视学生的课外阅读,使课内阅读与课外阅读有机结合起来,取长补短,互相促进。这是新课程标准的要求,更是语文教学本身的要求。 相似文献
18.
19.
《语文课程标准》明确指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、会读书、读好书、读整本的书。”如何引导学生爱读书、会读书、读好书,下面想谈谈个人的一些体会:[第一段] 相似文献
20.
王飞 《读与写:教育教学刊》2014,(24)
《语文课程标准》明确指出:"要重视培养学生广泛的阅读习惯,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味。"小学生正处在身心快速发展的阶段,养成良好的阅读习惯对他们以后的学习、生活和工作将会产生积极而深远的影响。本文旨在从激发兴趣善读、结合特征选读、学习方法精读、享受成功终身阅读和言传身教五个方面加以阐述和论证,帮助学生养成良好的阅读习惯,帮助他们从热爱读书和主动读书开始,创造人人爱读书的良好氛围。 相似文献