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随着科学技术的不断发展,多媒体网络化的教学模式越来越受到重视.以学生为主体、语言技能训练为主要内容的多媒体网络化外语教学模式符合大学英语的课堂教学特点,能有效提高其教学效率,达成教学目的.结合教学理论,教学模式和教学实际,就多媒体网络化的大学英语教学进行浅析. 相似文献
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本文从研究网络环境下主客体辩证关系与建构主义学习的教学理论入手，对“基于问题”的网络课堂教学环境进行了初步探索。运用对比研究的方法，探讨传统课堂环境和网络化自主课堂环境的区别。比较结果说明了网络环境较传统教学环境相比，学生的主体意识体现更明显、对所学内容感兴趣的比例更高，学生输入的信息量更大。同时，网络化教学环境对教师的信息技术素养、课堂教学设计、课堂调控能力等方面都提出了更高的要求。 相似文献
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随着网络技术、多媒体技术应用日益普遍,教学内容的日趋网络化,学生可以超出课堂教学内容限制而根据自己的需要随时、独立地选择学习内容。传统的以知识积累为主的讲授式教学和学习模式将无法应付这一局面,因此,探究职业高中学生如何进行自主学习有极大的现实意义。 相似文献
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随着网络技术、多媒体技术应用日益普遍,教学内容的日趋网络化,学生可以超出课堂教学内容限制而根据自己的需要随时、独立地选择学习内容。传统的以知识积累为主的讲授式教学和学习模式将无法应付这一局面,因此,探究职业高中学生如何进行自主学习有极大的现实意义。 相似文献
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高校计算机硬件类课程的网络化教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以具有代表性的《微机原理与接口技术》课程为例,从教学、实验和学生反馈等多个方面对该课程网络化教学平台的构筑进行阐述,探索网络化教学趋势下,此类课程以学生自学为主体的、符合学生认知规律的新的教学模式。 相似文献
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本文从对外汉语泛读教学出发,通过留学生对泛读课的期望调查,分析目前对外汉语泛读教学存在的不足,并由此提出建立网络化泛读网站的设想.与传统泛读课相比,网络化泛读更便于适应学习者的不同需求,提供多样化的、易于更新的、可自主选择的泛读教材;也便于提供阅读速度训练、学习效果回馈,因而有利于提高学习者的阅读兴趣和理解能力,使学习者自然而然地扩大词汇量、了解中国文化.利用泛读网站的统计功能,还有助于教师及时了解学生的学习倾向,使课堂教学更有针对性.我们设计的泛读网站,在功能上充分考虑了网络化泛读和传统泛读教学的有机结合,有利于两者相辅相成,更有效地帮助学生提高汉语阅读能力. 相似文献
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基于计算机网络的多媒体教学 总被引：4，自引：0，他引：4
所谓网络多媒体教学,即结合多媒体技术和网络技术应用于课堂教学,实现教学过程的创新和优化。简言之,网络多媒体教学就是多媒体技术辅助教学的网络化、网络教学的多媒体化。 相似文献
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课堂教学是语文教学的主要形式,同时课堂教学是老师和学生进行双向交流互动、培养学生多种学习能力、合作探究能力、建构逻辑思维、树立养成人生思想价值观念的重要渠道。在有限的课堂教学时间内,让学生获取充足的知识技能,实现教学目标,提高语文课堂的有效性,实现课堂教学效益的最大化是语文课堂教学在新课程改革的要求下必须进行的研究。 相似文献
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随着网络通信技术的不断发展,网络化教学系统也不断发展进步。网络教学已经成为现代化教学的重要手段之一,但目前现有的网络化教学的模式、教学过程、教学方法较为单一,缺乏个性化的教学系统模式。随着我国网络的不断发展普及,基于Web的网络化教学时代已经来临,必将成为未来我国教育界的重要教学模式之一。如何根据学生的现有学习基础和学习条件来实行个性化的教学已经成为网络化教学的重要研究内容。本文设计了一种基于Web挖掘的个性化网络教学系统,以便为学生提供个性化的教学推荐服务。 相似文献
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在高中政治课堂教学中,巧妙地创设教学情境,可以有效地提高课堂教学效率.在教学情境的创设中,需要做到:着眼于现实生活,与学生实际紧密联系;设置带有针对性的问题情境,激发学生进行探究;保持价值中立,为学生留出广阔的思维空间;让学生参与创设教学情境. 相似文献
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本文采用教育理论与个人教学实践相结合的方式,对语文教学中如何组织好课堂教学,怎样因势利导激发学生学习语文兴趣,精心设计课堂教学,在减轻学生负担的同时提高教学效率进行了分析探索。 相似文献