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通过对民族地区中小学教师继续教育现状的调查,发现目前西北少数民族地区教师继续教育的情况较以往已有较大改观,但仍存在教师继续教育经费不足、培训内容陈旧与进修方式单一、继续教育不能满足教师需要等问题。据此提出了政策建议。 相似文献
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《继续教育》2005,19(2):16-17
第一章总则第一条:中国高等教育学会继续教育分会China Continuing Education Association of Higher ducational Institutions缩写CCEAHEl)是中国高学校研究继续教育的群众性学术团体。简称:国高校继续教育学会。第二条:本会的宗旨是:坚持党的基本路线,彻党和国家的教育方针和政策,充分发挥高等校开展继续教育的优势和主力军作用,进行继教育的理论研究、政策研究和协作活动,总结验、探索规律,促进我国继续教育事业的发展。构建终身教育体系、形成学习型社会服务。第三条:本会的主要任务是:一、组织会员研究与探讨继续教育的理论、律、… 相似文献
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在经济快速发展的今天，教育改革的背景下要求继续教育事业的发展也紧跟时代，但是继续教育事业在发展的过程当中，在政策、制度等方面以及目标制定的多个层面存在了很多的问题，同时也制约着继续教育事业健康有序的发展，本文深入分析了我国继续教育事业中存在的问题，并且根据这些问题，找到了推动我国继续教育事业发展的对策和建议。 相似文献
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我国少数民族地区体育师资缺乏、教师专业水平较低,体育教师继续教育的观念陈旧,学校对继续教育投入力度不够.研究分析认为只有加强少数民族地区体育教师体育理论知识、体育实践课程、终身体育思想等方面的继续教育,逐步健全少数民族地区体育教师继续教育机制,确保继续教育经费投入,才能有效促进少数民族地区体育教师继续教育健康快速地发展. 相似文献
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一人们决定继续教育的发展速度和展开规模时,不能不遵守这样一个原则:继续教育投资的数量必须与国家现有财力基础相适应。由于我国的经济条件所限,不可能以很多的钱投入继续教育事业,作为开展继续教育工作主体的企事业单位,也不可能用大量的经费来搞继续教育。目前,我国科研事业单位继续教育的经费来源大致有三个方面:(1)占职工工资总 相似文献
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在对某市小学教师继续教育的调查中我们发现了一系列问题,观念陈旧落后,急需更新;办学模式单’一,缺少灵活性、多样性;政策不配套,缺少驱动力、激励性;师资队伍薄弱,影响了受训教师学习的积极性;继续教育内容针对性差,教学方法机械、低效,与现代教学的需要相去甚远;继续教育渠道、形式单一,难以满足教师素质提高的需求; 相似文献
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关于完善少数民族硕士研究生招生政策的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
我国在少数民族硕士研究生招生工作中一直采取特殊照顾的政策。这一政策的实施,提高了少数民族考生接受高层次教育的入学机会,但同时在政策的执行过程中也存在着人才培养难度较大、培养经费难以落实和委托单位及委托协议流于形式等问题。完善硕士研究生招生对少数民族考生的照顾政策,应坚持根据民族地区人才需求状况,适当调整入学条件,改地方单位委托为地方政府委托,适当延长培养周期和坚持毕业生回民族地区服务的原则。 相似文献
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李天凤 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,32(3):98-101
本文结合我省边疆少数民族职业党校教师调查的实际情况,图示从职教教师继续教育的必要性、内容、方式等方面来探讨,旨在引起边疆少数民族职教教师对继续教育重要性有深的认识和树立紧迫感,加强自身继续教育的步伐。 相似文献
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美国、英国和印度是世界上较有影响的三个多民族国家,比较它们基础教育阶段的少数民族教育优惠政策可以发现以下规律:经费投入是少数民族教育优惠政策的应有之义;一国的少数民族来源会影响政策的理念;义务教育的普及情况会影响政策的侧重点;政策监管水平会影响政策的实施效果。 相似文献
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科教兴国,教育为本;振兴教育,师资先行。建设一支面向二十一世纪的素质优良的师资队伍,是全面提高教育质量,促进我国经济、社会、科技发展的战略性措施。而提高承担国民基础教育任务的中小学教师的素质,更是事关全局,意义深远。随着我区师训工作重点的转移,全面开展中小学教师继续教育,构建和完善符合广西区情的中学教师继续教育体系,已经提到重要的议事日程上来。一、发展中学教师继续教育的紧迫性广西是全国五个少数民族自治区之一,少数民族人口比例大,分布广。与国内发达地区相比,广西的文化教育事业落后且发展不平衡,要实… 相似文献
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从高校继续教育转型发展的需要,剖析了"成人教育"与"继续教育"的区别、继续教育的"教育属性与市场属性"、"继续教育与高校职能"的关系,并从实际工作中提炼出继续教育的专业化,继续教育与其他教育类型的关系,与校内教学科研事业的关系,继续教育与现代教育技术的关系,与市场、与企业的关系,对其加以解析,提出自己的观点:继续教育应在坚守教育性的基础上,引入市场机制;继续教育能牵引、倒逼、反推高校教育科研事业发展;继续教育应与其他教育类型融合发展;重视继续教育的专业化建设;用信息技术推动继续教育发展;强化校企合作,更好服务社会。 相似文献
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从资源整合角度看继续教育的发展 总被引：8，自引：0，他引：8
继续教育是实践终身教育思想的理想选择,继续教育资源是保障继续教育良性运转不可或缺的条件。继续教育资源的多寡、利用率以及整合优化状况决定继续教育办学的规模、办学的社会效益和继续教育事业的发展水平。 相似文献