共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
胡寅 《上海工程技术大学教育研究》2014,(3)
词块不仅是词汇记忆的理想模式,词块的应用也可以帮助英语学习者提高在口头和书面语篇理解和加工方面的流利程度。词块教学研究越来越多地受到英语教学工作者的重视。语料库对词块学习的促进主要是通过语料库索引来实现的。本文介绍了如何利用《新视野大学英语》语料库作为词块教学的辅助工具,加强学习者的语言输出。 相似文献
2.
林巧文 《洛阳师范学院学报》2013,32(1):96-98
词块是英语写作的重要评价标准之一。本研究以建构主义理论和认知心理学理论为基础,通过语料库语言学和社会统计学研究方法从定性和定量两个方面探析词块习得与英语写作的关系。结果表明:在网络语料库的驱动下,词块习得与写作技能有显著的相关性,积极有效地学习词块不仅能促进语言输出,更培养了学习者的自学能力。 相似文献
3.
词块是语言学研究焦点之一,词块能力已成为学习者不可或缺的语言能力和外语教学领域的热点问题之一。词块研究可从词典编撰、语言教学、心理语言学以及语料库数据驱动几个方面展开。 相似文献
4.
词块是语言学研究焦点之一,词块能力已成为学习者不可或缺的语言能力和外语教学领域的热点问题之一.词块研究可从词典编撰、语言教学、心理语言学以及语料库数据驱动几个方面展开. 相似文献
5.
6.
张海英 《佳木斯教育学院学报》2014,(5):377+388
本文根据英语学习者语料库和本族语者语料库中的文章的对比分析了四词词块特征,讨论了其功能特征。通过分析发现英语学习者比较善于使用某些表达主题意义的词块,表达比较绝对,词块空缺处运用的词汇范围比较狭窄。文中最后给出了英语学习者和英语教师的一些建议与意见。 相似文献
7.
杜爱玲 《河南职业技术师范学院学报》2010,(6):118-120
词块是英语的基本语言单位,词块教学有助于学习者习得词块的语法结构,提高语言的流利性和地道性。文章介绍了教师利用语料库帮助学生分析归纳词块的意义及用法,并通过各种有效活动来练习运用词块的教学模式,有效提高了学生的英语运用能力。 相似文献
8.
9.
10.
吴进善 《洛阳师范学院学报》2014,(12):95-97
词块是意义、类链接和搭配的有机结合体,是学习者语言输入和输出的基本构成单位,也能够提高英语学习者语言产出的流利度和准确性,集中体现了语言使用中规约性与创新性的辩证统一。在教学实践中,可以把词块法应用于培养听、说、读、写、译综合能力的大学综合英语课程中,使用背诵式、教师话语、自主学习等策略增加词块输入量,运用词块操练法、情景演练和多媒体、语料库等技术提高学生的词块输出能力,最终达到培养复合型外语专业人才的目的。 相似文献
11.
参照Altenberg和卫乃兴的框架体系,描述了中国英语学习者议论文中的4词词块特征,并分别讨论了多种分句成分和不完全词组的功能特征.通过对本族语学习者语料库和英语学习者语料库中词块使用的差异进行对比分析,发现英语学习者过度使用某些表达主题意义的词块,词块空缺处运用的词汇范围比较狭窄;而本族语者更多使用功能性词块,词块空缺处所使用的词汇不但丰富,而且比例分布均衡.文中还探讨了词块在英语教学中的意义. 相似文献
12.
赵燕 《吉林广播电视大学学报》2010,(2):118-120
本文论述了英语学习者词块能力对词汇习得、学习者的写作水平和口语水平的影响。词块知识的学习对英语学习者习得词汇的广度和深度有重要的影响,应用词块的能力与学习者的写作水平和口语水平有显著的相关关系。高水平的英语学习者往往能够比较快而且比较准确地识别语料中出现的词块,同时能够积极地把掌握的词块应用到语言输出的过程中,即写作与口语表达的过程中。 相似文献
13.
毕宇宏 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,31(3):217-219
词块,也叫词汇组块,简单点说,也就是指词汇短语或者词汇组合,也就是事先组合好而且被频繁地使用的多个词的组合.词块作为一个整体存在于我们的大脑储备中,对一些英语学习者来说是非常有用的,一些人之所以可以用英语进行流利的表达或者交流正是因为他们不是简单地孤立地记忆单词,而是把英语看成是有意义的词块,所以词块教学方法在英语语言教学起着重要的作用,特别是对于英语学习的效果尤为重要.词块教学法不仅提高了语言学习者的口语交际能力,同时开发了语言学习者的语言的灵活和创造性,这种替代传统的教学法将会对中国的英语教学的改革发挥着推动性的作用. 相似文献
14.
目前国内还少有关于语料库辅助英语学习者进行翻译实践的研究。本研究利用笔者自建的小型中英双语平行语料库,对中国英语学习者利用平行语料库和双语词典进行翻译的异同进行对比研究后发现,和双语词典相比,平行语料库能够帮助学习者提高翻译速度和翻译质量。另外,学习者对于平行语料库辅助翻译实践持欢迎态度。 相似文献
15.
英语语料库、教学方法和教师角色的转变 总被引：8，自引：0，他引：8
施敏 《宁波大学学报(教育科学版)》2000,22(4):82-84,87
英语语料库以其独特的优势,已经在语言研究和词典编纂领域赢得了重要一席,然而,英语语料库在英语教学中的潜在作用同样值得我们深入探讨,本文分析英语语料库在英语教学中,尤其在以学习者为中心的教学方法中的重要作用,以及它给ESP教师所带来的新视角。 相似文献
16.
学术英语是大学英语教学的一个重要组成部分,对于培养学生用英语进行专业交流、从事专业工作和研究有着重要的意义。国内外已建成多个大型综合性学术英语语料库,但是截至目前,国内尚未建成学术英语学习者语料库。在线学术英语语料库的创建包括语料库设计、文本重命名、文本转换与清洁、语料库标注和语料库在线发布等步骤。学术英语学习者语料库的创建对于学术英语教学大纲和词表的制定、教材编写、词典编撰、课堂教学、语言测试和教学评估等起着重要的作用,有助于推动以数据驱动的外语教学方式的变革和学术英语教学与科研的发展。 相似文献
17.
《校园英语(教研版)》2015,(26)
大学英语阅读教学作为英语专业的重要教学内容之一,是提高学生语言应用能力及综合素质的重要途径,掌握良好的阅读能力不仅是语言学习者的最终学习目标,同时也是其语言能力的具体表现。在语言学习中,词块作为融合语法、语境的基本语言单位,在英语阅读中经常出现,学生通过掌握词块并利用其完整性、可预测性特征能够有效提高阅读能力。本文从信息处理视角对词块的内涵进行概述,并对其在英语阅读教学中的重要作用及策略进行分析,以期为英语教学及学习者提供可借鉴价值。 相似文献
18.
词块的运用体现了本族语者语言运用的能力,对外语学习者的语言学习起着不可忽视的作用。为了更好地了解中国英语学习者的词块运用能力和特点,按照Biber et al.的分析框架,对SECCL中的三词高频词块进行分析,与Biber et al.总结出来的词块进行对比,看中国英语学习者在词块运用上是否有超用、少用或误用现象。 相似文献
19.
杜爱玲 《河南广播电视大学学报》2013,26(3):33-36
词汇在语言习得和语言交际中起着举足轻重的作用。基于Lewis的语块理论(Lexical Approach),围绕语料库辅助词块习得展开实验。研究表明:基于语料库的词块习得可以提高学生英语综合运用能力;同时还可以改变学生的词汇习得观念及习惯,培养学生利用语料库进行词汇自主学习的能力。 相似文献
20.
英语学习型词典是英语学习者在学习英语过程中不可或缺的重要工具书.而学习者在学习过程中势必会犯各种各样的语言错误,因此催生了各英语学习型词典设置对英语学习者的错误警示的内容.但各词典错误警示关注的语言问题及呈现方式各不相同.本文将从用户友好视角出发,对各英语学习型词典中的错误警示进行对比研究. 相似文献