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王守贵 《雁北师范学院学报》2005,21(3):39-41
新闻侵权的频频发生给高校新闻学教育提出了更高的要求,提高学生的法律素养势在必行。虽然,国家教育部门已将新闻法列为大学新闻学专业的必修课,但是,许多高校新闻学专业还没有足够重视新闻法课程的开设。文章论述了高校新闻学专业开设新闻法课程的必要性、重要性以及新闻法教学的主要内容和教学方法。 相似文献
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高校新闻学专业饱和的现状使得打造该专业核心竞争力这一命题提上日程.文章从当前新闻学专业面临的窘境入手,阐述了特色办学的必要性,并重点从新闻学专业培养目标的设定、课程体系改革、人才具备素养、实践实习突破等方面提出了构建特色新闻学专业的策略. 相似文献
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在新媒体时代,在就业竞争和上岗后竞争都十分激烈的当今时代,对于新闻学子而言,新闻学专业学习并没有失去其重要性,相反更是显现出不可忽视的必要性。这种必要性,不仅表现在新闻学专业所设置的课程体系中,而且表现在专业学习对于新闻学子专业精神、专业素养、专业技能的培养的全过程。 相似文献
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《湖南大众传媒职业技术学院学报》2007,7(1):F0003-F0003
湖南师范大学新闻与传播学院前身为湖南师范大学新闻学专业．创办于1992年，新闻系创办于1996年。学院现设有新闻、编辑出版、广播电视、广告四系，拥有新闻学、编辑出版学、广播电视新闻学、播音与主持艺术、广告学五个专业。2000年拥有湖南省首家新闻学硕士点，2003年拥有传播学硕士点．2005年拥有新闻传播学一级学科硕士点。 相似文献
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吴雨蓉 《鞍山师范学院学报》2012,14(3):90-92
本文对地方师范院校新闻学专业实践教学面临的问题进行了分析,总结了新闻学专业实践教学模式的改革经验,意在探讨地方师范院校如何在区域性、差异性和实用性的基础上走出一条有别于其它院校的实践教学之路。 相似文献
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媒介融合对新闻学专业实验室建设带来巨大的挑战。在分析国内新闻学专业实验室建设的3大模式的基础上,结合湖南科技大学新闻学专业实验室建设现状、办学特色及实际情况,提出应在跨媒体跨学科方向、融入传媒产业链及创新运营模式3个方面努力发展。 相似文献
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现代汉语课程在新闻学专业中的教学,应依据新闻学专业的基本特征和专业知识框架作出新的调适。其基本路径是：根据专业实践性、应用性和规范性特征,做好现代汉语课程的专业定位,制定符合新的文化语境特征的课程教学计划,从新闻学专业学生知识接受和融合的视角进行知识生产式的现代汉语课程教学。 相似文献
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评报是通过对已出版的新闻报道进行质量评估,分析报道的成败因素,不断改进报道,提高办报水平。评报主体有内部采编人员、相关专家,也有社会读者,其作用不一。从促进新闻学教育走向实践、加强学界与业界互动的角度考量,新闻院系师生评报对报社和新闻学专业双方都大有裨益。把读报评报引入课堂,是新闻学专业与媒体行业互动的桥梁,是新闻学专业师生共同介入媒体实务的有效途径。本文探讨在新闻学课堂上展开评报的必要性、可行性及具体操作方式。 相似文献
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民办高校是我国高等教育大众化背景下的产物,为迎合市场需求,大部分民办高校都设有新闻学等热门专业。然而,不断增长的学生数量不仅给刚刚起步的新闻学专业带来巨大压力,还给本就捉襟见肘的就业形势雪上加霜。湖北省的民办高校大多由重点大学的独立学院脱胎而来,存在定位不明确、教学方式落后、师资力量匮乏等一系列问题,故此作者力求从办学定位、师资力量建设及完善实践教学体系等方面,探讨提高民办高校新闻学专业教学质量的途径与方法。 相似文献
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《蒙自师范高等专科学校学报》2019,(4):125-128
应用型本科体育院校是郑州大学体育学院的办学发展定位。新闻学专业由于其实践和理论兼具的特性,被称为应用型专业,将学生培养成为符合新闻媒体需求的应用型人才,是新闻学专业人才培养改革的重点。所以,新闻学专业课程应该以应用型人才培养为出发点进行实践教学改革,改变传统的教学模式,通过政策激励、课堂改革、融合实践教学平台建设、考核方式等多渠道的实践教学改革,为新闻学专业培养应用型人才搭建实践平台,切实提高学生的专业素养和专业技能,将学生培养成为全媒体型的新闻人才,以满足当今新闻媒体飞速发展的需要。 相似文献
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张春华 《四川师范大学学报(社会科学版)》2011,(6):162-166
从社会政治、传媒经济、媒介生态以及新闻学教育的现状等四个维度来看,新闻专业主义教育对于新闻媒体和社会发展都具有很强的现实意义。作为新闻业后备人才的培养基地,今天中国的新闻学教育存在的一大问题便在于新闻专业主义理念的缺失,因此强化新闻专业主义理念、提升新闻专业主义教育在新闻学教育中的地位应当成为中国高校新闻学教育改革的基本方向。 相似文献
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罗星丹 《中国科教创新导刊》2010,(31):50-51
新闻学专业英语是我国高校新闻院（系）在全球化的国际环境下设立的一门专业选修课,其特点是将新闻学专业知识和英语语境进行有机整合。这门课程的目的是让学生通过应用相关英语技能,熟练阅读和听懂英语新闻,及时了解本专业国内外发展前沿的最新动态。本文简要分析了目前新闻学专业英语教学的现状,从学生状况、使用教材、师资队伍、教学和考核方式等方面进行分析,并提出几点相应的对策。 相似文献
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目前,随着知识经济的崛起和信息技术的提高,网络新闻在技术和内容两个方面都得到了迅速发展,然而,"网络新闻学"学科建设问题,在当前并没有被足够重视。因此作为人才输送者的高校,应逐步从三个层面——在现有的新闻学课程中添加网络新闻学的相关章节,逐步设置合理的网络新闻学学科的课程,设立网络新闻学专业——发展网络新闻学。 相似文献
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随着国家教育政策的调整,各地方高校均面临转型发展的机遇与挑战。在这种背景下,应用型地方高校新闻学专业改革同样面临一些急需解决的问题。这些问题,有的是历史原因造成,有的则是在发展过程中新近涌现的。本文对应用型地方高校新闻学专业在办学理念、办学特色、课程设置、师资培养、课程考核、实践教学等方面存在的问题进行了全面分析和思考,并提出了相应的对策,以期抛砖引玉,为应用型地方高校新闻学专业综合改革探索一条切实可行的路径。 相似文献
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向亮 《黑龙江教育学院学报》2012,(7):49-51
新闻学专业古代汉语课程的教学方式应契合该专业学生的特点,必须根据新闻学专业的培养计划来制定合理的教学方案,重点可放在启发性的互动式教学、以提高学生语言文字应用能力为目标的实践性教学及修养学生文化内涵的素质性教学三个方面,旨在让学生以浓厚的兴趣投入到古代文化知识的学习中来,达成"古为今用"之目的。 相似文献
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新闻学教学与现代信息技术整合的途径 总被引：1，自引：0，他引：1
新闻学作为时代性、实践性很强的典型应用性学科,是一个依靠高科技支撑的领域。基于此,在新闻学的教学过程中,如能恰当地从学科特点出发,充分利用好依托现代信息技术丰富的教学手段和教学方法,必定会为构建新闻学专业教学的理想模式开启一定的思路。 相似文献
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新闻专业合格的毕业生,是能够满足社会需要的毕业生,否则我们的新闻学教育肯定是失败的。在反思当前新闻学教育存在的问题的基础上,指出应在新闻学“大课堂”意识的指导下,从实践、理论以及思想三方面打造新闻学课堂的“三维空间”。 相似文献