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本文通过教学实验法和问卷调查法,在高职女生体育课中实施团队教学法研究,结果发现团队教学法对提高高职女生体育兴趣有很大帮助,同时对高职女生的竞争意识、协作精神及终身锻炼意识培养也很有帮助,该教法可减轻教师教学管理和组织上的负担,文中具体讨论了团队教学法的操作方法及意义,希望能给一线教师的教学提供参考帮助. 相似文献
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从小学教育到大学教育,体育教学都贯穿整个教育教学的始终,体育现已成为我国义务教育必修科目之一,说明我国对体育教学的重视。特别是在中学阶段,体育教学尤为重要,不仅能增强学生的体质,而且学生形成良好的学习态度及学习习惯。同样的,在体育教学中要注重教学管理,教学管理直接影响学生成长,所以教师一方面要不断运用教学管理方法,另一方面要不断探寻新的教学管理方法。作者对教学管理的特点进行了分析,并对中学体育教学管理提出了相关对策。 相似文献
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从小学教育到大学教育,体育教学都贯穿整个教育教学的始终,体育现已成为我国义务教育必修科目之一,说明我国对体育教学的重视。特别是在中学阶段,体育教学尤为重要,不仅能增强学生的体质,而且学生形成良好的学习态度及学习习惯。同样的,在体育教学中要注重教学管理,教学管理直接影响学生成长,所以教师一方面要不断运用教学管理方法,另一方面要不断探寻新的教学管理方法。作者对教学管理的特点进行了分析,并对中学体育教学管理提出了相关对策。 相似文献
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普通高校体育教学管理工作的规范化、信息化、网络化．是目前高校体育教学工作管理手段发展的一个共同趋势。教务管理系统的开发是为了提高体育教学管理质量和效率,帮助管理人员正确、快速地获取准确的信息。高效地完成日常体育教学工作。 相似文献
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在全面推进素质教育的当下,高校体育教学管理工作依然还存在不少问题,主要集中在以下几个方面:首先,高校领导总是将高校科研与竞赛成绩等作为自己工作的重点,而缺乏对学生身体素质的关注;其次,高校在不重视体育课的前提下,无法给学生提供较多的体育资源,教学的组织与效果也就无法顺利实现;最后,高校在体育教学管理方面缺乏科学性与创新性,教师是体育课堂的主导,学生在教学中处于被动地位,这显然不符合体育教学管理的发展趋势,也与学生的实际需求不一致。高校体育教学管理工作是高校教学管理系统中的重要组成部分,也是实现大学生德智体美劳全面发展的重要一环。为了改变当前高校体育教学管理的现状,也为了培养符合社会需要的合格人才,高校必须要进行体育教学管理改革,构建新的高校体育教学管理模式。 相似文献
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高校实用及基础体育理论教学网络平台建构思考 总被引：4，自引：0，他引：4
谢冬兴 《开封教育学院学报》2009,29(3):88-90
教学平台实现了实用及基础体育理论网络辅助教学、自学和教学管理等功能。教学网络平台强大的交互功能为学生学习,教师与学生之间的交流,以及学生之间的交流提供的方便;同时,在一定程度上也减少了教师的重复性劳动。 相似文献
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本文通过对西部地区部分体育院系负责人以及基层组织的教学管理人员、教师、学生的调查，根据目前各方面对基层体育教师能力结构的评价，结合教学实际，对体育教育专业学生能力结构进行了分析，以为确立相应的教学内容体系奠定基础。 相似文献
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通过文献资料法、对比研究法与逻辑分析法对高校体育选项课程设置问题进行深入剖析。从实践考量的角度上,提出高校体育选项课程设置的总体思维以及改革和调整的具体方向,为教学管理人员和体育教学工作者提供一定的参考。 相似文献
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本文首先阐述了"互联网+"时代背景下的高职院校教学管理的方向与重点,然后分析了高职院校运用互联网技术进行教学管理的现状,最后从加强数字化校园建设、运用数据进行教学管理、运用互联网平台进行教学、加强网络资源课程建设、完善质量监控体系这五点提出"互联网+"时代背景下,高职院校教学管理的策略,希望对校领导及教师提供帮助,使其更好地进行教学管理。 相似文献
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教学乃立校之本,而教学管理则是高职院校管理工作中的重中之重。本文结合教学管理工作的特点,对教学管理工作的重要性,教学管理人员的多重身份,以及如何提高教学管理人员的综合能力三个方面进行了针对性探讨,以期帮助教学管理人员更好地开展工作。 相似文献
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《海南广播电视大学学报》2018,(1)
随着高校发展内涵化和全民健身生活化,高校公共体育成为适应高等教育新常态的重要内容之一。公共体育教学管理是高校公共体育的重要环节。从课程、学生和教师角度进行梳理,保证了公共体育教学管理的顺利进行。 相似文献
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方格理论是衡量体育教育管理水平的重要方法之一,教师和教学管理者可以通过方格图直观分析教学管理的各种变量因素对教学管理水平的影响.对方格理论的背景进行分析,简要阐释方格理论的影响因素,进而探讨方格理论在体育教学管理中的实际应用. 相似文献
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舒勤 《和田师范专科学校学报》2010,29(3):70-71
我国高校多采用二级教学管理模式,本文就二级教学管理的内容、发展思路和提高教学管理人员水平等方面进行了分析和探讨。希望能对加强二级教学管理、提高教学质量有所帮助。 相似文献
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反馈作为形成性评价的核心部分,在中小学教学管理中发挥着越来越重要的作用。在中小学教学管理中,教师为学生提供形式多样的反馈,可以帮助学生更好地利用反馈信息,提高学习效果;教师为学生提供具体和有针对性的反馈,可以让学生认识到自己应该改进的地方,提升学习成绩;教师为学生提供多方位、多层次的反馈信息,可以最大化地促进学生进步;教师为学生提供个性化的反馈,使学生更好地根据自身的特点提升学习能力。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2008,(12)
为进一步发挥教师和教学管理人员在开放教育人才培养模式改革中的积极性和创造性,激励教师和教学管理人员积极投身于开放教育教学与教学管理模式改革实践与研究,及时推广应用具有创新价值的成果,提高教 相似文献
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秦增保 《湖州师范学院学报》2008,30(2)
结合学校体育教学实际,对计算机辅助体育教学计划的制定、体育教学组织实施的管理,以及体育教学质量评估的管理提出思路,为学校体育教学管理工作者紧扣现代教学管理理念,合理地运用计算机和网络辅助体育教学和管理提供参考. 相似文献
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随着计算机技术、网络通信技术的飞速发展,基于网络的新型高校教学管理模式正在逐步取代传统的人工操作管理模式。有必要加强体育教学信息管理系统建设,提高本科高校体育教学工作和质量。本文主要从体育教学计划信息管理、体育教学资源信息管理、体育教学运行信息管理、体育教学质量与评价管信息理等四个方面探讨了规范教学背景下新建本科高校体育教学信息管理系统的构建,旨在为该类高校提高体育教学信息管理水平和工作效率提供帮助。 相似文献
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文章运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑归纳法等研究方法,从体育教学管理的要素角度对山东省高职院校的体育教学管理的现状进行了全面系统的调查分析,以期为山东省高职院校体育教学管理的更好发展提供一定的参考依据。 相似文献
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教学质量是学校的生命线,而教学质量监控是提高教学质量的关键环节。因此,对教学质量监控的研究和实践意义重大。教学质量监控是对教学状态进行监控,对教学效果进行评价,即学生、教师同行、专家、校领导等多层次人员从各个角度对各教学管理部门的教学管理、教研室教研活动、任课教师教学状态及效果、学生学习状态及效果进行监控、评价。通过数据的搜集及加工处理,形成各种汇总报表,提供给教学管理人员,实现对全校整体教风、学风、教学质量的监控,为预见问题和防范与整改提供较为客观、全面的定量依据和分析性意见。目前不少的学校已建立起校… 相似文献