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阳光温馨。数九寒冬里，阳光为万物拂去冬的严酷，抚以母亲的温柔；冬去春来后，阳光又给万物带来勃勃生机，赋予源源不断的活力。阳光博爱。它普照大地，不私一物。无论鲜花还是小草，也无论是直耸云天的大树，还是刚刚萌芽的种子，阳光都平等地洒向它们。———阳光，让每一个生命都在它温暖的怀抱中蓬勃地生长。教育之于孩子，不正如阳光之于万物吗？一年多来，莱阳市谭格庄镇教委将阳光的温馨宜人、博大宽容、平等公正赋之于素质教育的实践中，大兴阳光工程，取得了可喜的成绩，走出了一条教育的阳光之路。赞美是照在人心灵上的阳光，没… 相似文献
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“以阳光之心培育阳光之人”，让德育如阳光温暖心灵，让德育如春风焕发憧憬，让德育如雨露润泽生命。用“阳光”为德育“冠名”，反映了现代德育的理想追求、目标境界和诗意情怀。全国各地有多少中小学校在探索和实施阳光德育？ 相似文献
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冯添基 《作文成功之路(高中版)》2011,(9):52-52
阳光是和煦的、温暖的；阳光是动人的、美丽的；阳光是和谐的、美好的。心存阳光，你便是一轮旭日；心存阳光，你便是风雨中的彩虹；心存阳光，你便是春天的微风。 相似文献
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“让孩子们喜欢我!”这是邢文华给自己定下的最初目标琊文华要用自己的情，自己的爱，用自己的青春活力去感染学生，引起他们的共鸣。因此——
微笑着，她走进了孩子们的世界
邢文华爱笑，一张笑脸让她和孩子们没有了距离，走进了他们的世界。每一天，邢文华都会让自己带着阳光般的心情进课堂，漪际激情地和孩子们一起去领略五彩斑斓的世界，遨游于知识的海洋：学生们都说邢文华的笑是最美丽灿烂的，在贺卡上，他们写下了：“老师的笑我喜欢”；下课后，他们递上了水把她团团圆住；在日记中他们说：“老师老师我爱你，就像老鼠爱大米”……邢文华知道了这阳光般的笑，对孩子们的心灵是多么重要。 相似文献
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<正>生活就像一条溪流，身在其中时，你总是很难去察觉其中变化的力量。然而，坚定，让方向不迷茫；担当，让肩膀更加强壮；协作，让智慧可以分享。生命不息，岁月荏苒，感谢一路相助的贵人，让我可以心怀阳光行走在追梦路上，勇敢拥抱着新的“人生第一次”，让生命书写着美好的诗章。 相似文献
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刘梅香 《语数外学习(初中版)》2009,(6):14-18
一、基础积累与运用（22分）
阅读下面的材料，按要求完成1～4题。（9分）
材料一：慢慢地走，放慢前行的脚步；轻轻地走，追逐秋日阳光的温情；别让都市的浮华模（ ）糊了我们的视线， 相似文献
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这里阳光明媚，鲜花盛开；这里楼台错落，绿树成行。对生活在这里的大多数孩子来说，这里是一片不一样的“黑暗”。他们眼里没有光，但他们心中有光；他们看不到鲜花，却闻到了花香；他们看不到阳光，却感受到温暖；他们没见过绿树，却从脚下的落叶感受到又一个秋天的到来；他们在风声、雨声和音乐声中感受着人间。秋天到了。在盲人节到来的前夕，我们走进了这所学校。映入我们眼帘的，是新落成的整洁开阔的校园，是在阳光下嬉戏的孩子们的笑脸。在简洁的办公室里，曹敏校长热情接待了我们的来访。曹校长是三年前才走进这所学校的。她谈到自… 相似文献