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雷其坤 《语文世界(高中版)》2006,(5):18
成语成语这种相沿袭用的固定短语,言约意丰,表现力强,是语言园地中的长青树,具有永久的生命力,深受人们的重视和喜爱。成语意义上具有整体性,结构上具有凝固性,大多为四个字,也有三个字的。下面对几个常用的三字成语追根溯源,以助大家理解、掌握。【应声虫】比喻胸无主见,人云亦云,随声附和之人。有人中年得怪病,每当他说话,腹中就有虫子小声仿效。几年之后,其声越来越大。有道士见了大吃一惊,说:“这是应声虫,长久不医治,会殃及妻子儿女。应该去读医书《本草》,读到应声虫畏惧而不应声的药名,就服用此药。”此人照办,读至“雷丸”,虫不再应… 相似文献
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前不久,我在班队活动课上对学生进行“勤俭致富”方面的教育时,有一个学生与我唱了反调。他说:“摸彩中奖也是正常而合法的致富门道,而且政府也是提倡的。”一石激起千层浪,不少学生随声附和起来,有的说:“福利彩票、体育彩票、江苏风采彩票……都是政府发行的。”有的说:“互联网上常常有某某中头等奖,得奖金数百万元甚至上千万元的消息。”……学生会唱反调了。学生会唱反调,这说明当今网络时代的学生见多识广,而且有了自己的思想,不再是人云亦云的“应声虫”了,这是学生综合素质提高的表现,是好事。但是,这一现象的出现,也提醒我们,陈旧… 相似文献
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肖海燕 《全国优秀作文选(高中)》1994,(1)
“尖尖脚,尖田螺,一尖尖到凳底下……”这些天,邻居家五岁的丹丹老唱这歌谣。丹丹没见过尖尖脚,不知道尖尖脚长得什么样子,就老缠着我要寻根刨底。我怎么向她解释呢?不是我没见过,太婆的那双尖尖脚就在我的记忆深处。 相似文献
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古代有这么一个故事,一个人得了怪病,去请教医生。医生问他病情如何,他回答“:每当我说话时,肚子里总有一个声音要重复这句话。”医生说:此乃应声虫在作怪。”在我们的课堂中,这种“应声虫”现象并不少见。当教师提出一个问题或让学生评价某个同学的发言时,总有一些学生不加思考,随口以“好”“对“”知道了”等简单词语作答,至于别人是不是真正答得好,是不是答对了,他对别人的回答是否真的听明白了,他们根本说不出个所以然来。这类学生他们也许没有听清老师的问题,他们的回答只是对教师问话的一种回应而已,这就是课堂中“应声虫”现象之一… 相似文献
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方露 《中小学作文教学(小学版)》2002,(3)
“杉杉”是谁?大家可能会猜,是只小狗或小猫,不对,它可是……瞧!杉杉一蹦一跳地向我这边来了。“杉杉”是只非常可爱的小山鸡,是我和妈妈从街上买来的。它全身披着花花绿绿的羽毛,一张尖尖的小嘴总是叫个不停,生气时“咕咕咕”,高兴时“叽叽叽”,好像是在对我说话哩!它一双眼睛虽然小,但很有神;头上还有三道白毛,像是夹上去的发夹;爪子呈肉色,像树丫一样分开,硬硬的、尖尖的, 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2003,(12)
我是小蝌蚪，生活在美丽的小河里。童年时，我们过着无忧无虑的生活。慢慢的，我长大了!我盼望着长大，因为我可以为人类作贡献，捕捉庄稼地里的害虫。可是我又害怕长大，你瞧，我们成了人们的美味佳肴。如今的我越来越孤独，越来越害怕，我伤心极了，只得无奈地喊：呱呱呱，救命呀!老鼠尖尖和园园两兄弟在地洞里刚用完餐，突然发现洞口被堵死了。尖尖对园园说：“我们必须挖个洞钻出去，不然我们会被憋死的!”他们开始挖洞，忽然园园好像想起什么，跑去把洞里几支蜡烛弄灭。尖尖责备园园不该弄灭它们，园园解释道：“……”尖尖听后，觉得… 相似文献
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我长着一张鬼魅般的脸，鼻子短而尖，耳朵大大的尖尖的，眼睛也很大。尾巴很长，呈弧形，像浣熊的尾巴。我的身体彩状。、手脚构造虽然像猴子，但嘴巴尖尖的，有些像狐狸，所以，人们都叫我“狐猴”。在世纪初始，我祖先中的大部分曾经生活在非洲、欧洲和北美洲， 相似文献
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孩子们正趴在鱼缸旁看金鱼,我问小朋友：“你们知道金鱼的头为什么是尖尖的？”“因为它是金（尖）鱼,所以它的头就是尖的!”蓝蓝抢先回答。 相似文献
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苏梦涵 《小溪流(作文画刊)》2003,(Z1)
“袋鼠,你的育儿袋呢?”我前脚刚踏进教室,就听见身后一个尖尖的声音在叫。不用猜,那一定是“狐狸”。于是,我头也不抬,回了一句:“狐狸,你怎么还在这里乱叫?还是快回窝冬眠吧!” 相似文献