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1.
杨鑫辉 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(4)
编纂我国第一部通古今贯中外的心理学通史,具有填补空白的重要意义。应当体现时代性、全面性、新颖性、多样性的编写原则与特色;理清中外古代心理学思想和现代心理科学历史的发展脉络;把握当代心理学高新科技化、综合化、本土化和实用化的发展趋势。 相似文献
2.
西方职业教育伴随着工业化进程产生、发展和壮大,二战前后呈现出不同的发展特点,了解其历史脉络与演变特点将有助于更好地把握职业教育发展规律,推进我国职业教育发展. 相似文献
3.
不同的学派学者对"教育"内涵、教育的意义、教育研究的理解虽有所不同,但是各自看法的内涵是一致的。本研究通过对中外教育研究发展的历史脉络进行梳理、比较,希望通过中外比较能够发现教育研究发展过程中的问题与教育研究的规律,进而给当前的教育研究带来新的启示与经验借鉴。 相似文献
4.
思想政治工作做为一门科学,要求人们多角度、多层次、全方位的研究它。即从心理学、教育学、社会学、管理学等多方面进行综合研究,揭示和把握其规律,实现这项工作的科学化。思想教育的心理学原则,就是从心理学的角度提出的一系列要求。它从一个重要侧面反映了思想政治教育必须遵循的基本规律。一、心理学原则的意义和依据思想政治工作的对象是人,是人的思想、观点。学校中的思想教育的对象是青少 相似文献
5.
中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、"三个代表"重要思想及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系.发展思想在中国特色社会主义理论体系中占据重要位置,但理论产生的历史条件各不相同,因此,发展思想是在不断演变和创新的.本文旨在通过对中国特色社会主义理论体系中发展思想演变的历史脉络进行研究,探索科学发展的真谛,为在实践中全面贯彻落实科学发展观提供历史与现实相结合的例子. 相似文献
6.
李霞 《集美大学学报(教育科学版》2009,10(2):33-36
在洛克的教育思想中,他非常重视道德教育.从认识论中的"白板论"出发,他否定天赋道德的原则,主张道德是儿童从小接受教育的结果.中外学者从不同的角度对洛克道德教育进行广泛的研究,出现了大量相关的道德教育文章,对这些文献的整理,可以更全面和深入地研究他的道德教育思想. 相似文献
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8.
一、“法治中国”是一项历史的命题,公报自有其历史方位
要正确、全面、深刻理解“法治中国”命题,首先必须有一种文明与思想的连续性眼光,即不能割裂这个命题与改革开放以来中国共产党对于法洽文明理解与论证的传统脉络与内在思路,必须动态地、历史地来把握公报所阐发的命题在中国当代法治治理中的逻辑传承与价值发展：它既与历史成就一脉相承,又是在国情、党情、世情发生变化的条件下思考的深入与延长。 相似文献
9.
从美学角度看,对后世影响最大的莫过于以孔子和庄子为代表的儒家和道家学派.孔子和庄子美学思想有着三大差异:即追求美的境界不同,对美的内容和形式的关系把握不同,实现美的手段不同.这三大差异促成了中国文学发展史上现实主义和浪漫主义两大流派双峰对峙、二水分流之类型风格的生成.以此作为切入视角进行比较,在比较和爬梳的过程中,能更好地揭示儒道两家的思想内涵及加深对中国美学思想脉络的认识. 相似文献
10.
论西方心理学发展过程中的社会影响因素 总被引：1，自引：0，他引：1
刘玉梅 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(5):67-70
任何一种思想都是一定社会历史条件的产物,各种心理学思想的形成和发展不仅有其历史的思想渊源,还有其产生的社会政治、经济等基础.只有研究历史,我们才能知道文化与社会力量怎样铸成人们的态度.正是这些态度塑造成了我们今天所知道的心理学. 相似文献
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把邓小平执政思想置于马克思主义执政理论中国化长期发展历史的坐标系中进行深度考察和理性研究,从而有助于准确把握政党执政思想发展脉络和深刻揭示政党执政实践经验规律,有助于提高政党的执政能力和执政水平.新形势下继续加强对邓小平执政思想的学理性探究,并从深远广阔的学术视野深入探究中国共产党的执政经验和执政规律,有助于深化人们对中国共产党执政理论的科学理解和理性认识,在当前具有十分重大的理论价值和实践意义. 相似文献
12.
当前我国心理学中国化进程中存在的问题 总被引：4，自引：0，他引：4
当前我国心理学研究中国化进程中主要存在六方面的问题，即：选题跟着外国跑；挖掘、整理古代心理学思想缺乏深度；基础理论研究薄弱；研究中理性思考深度不够；研究力量分散；批判研究与实际操作相背离。这些问题的存在，严重阻碍着心理学在我国的健康发展。要想进一步深化心理学研究中国化进程，必须采取相应的有效措施。 相似文献
13.
宋学勤 《思想理论教育导刊》2009,(7)
把新中国第一个30年的社会发展实践放置在一个长时段的历史发展脉络中,才能对其有整体性的认识与宏观把握.在新中国第一个30年里,以毛泽东为核心的新中国第一代领导人确立了社会主义的发展路向,并对中国社会主义发展规律进行了艰辛的探索,提出了许多关于中国社会主义发展的理论原则.但期间由于种种原因,理论与实践发生了偏离,使社会主义发展出现了严重失误.今天,我们在审视这段发展历程时,要理解前人探索的艰辛,在直面失误、总结历史教训的同时,还要客观地分析其奠基之功.只有客观地对待新中国第一个30年,才能科学地评定新中国60年来的发展历程与成就. 相似文献
14.
唐建兵 《绵阳师范学院学报》2010,29(3):121-125
民族主义思潮以其思想先导性的特点而成为中国民族主义的重要内容和外在表现形式之一。对近代中国民族主义思潮的嬗变进行回顾与前瞻,能够更好地理解其实质,把握中国民族主义思潮的发展脉络并预测其走向,从而为引导中国民族主义思潮的健康发展提供有益参考。 相似文献
15.
刘滨秋 《中国科教创新导刊》2012,(28):168-168
在就业指导中加强思想教育是思想政治工作的着力点.在新的历史条件下,大学生就业形势呈现出许多新问题、新特点,我们只有认真研究这些新问题,把握这些新特点,才能有效地、有针对性地开展思想政治工作.大学生就业指导中的思想政治工作内涵丰富,需要引起广大学生教育管理工作者高度重视和关注,把思想政治教育贯穿于就业指导的全过程. 相似文献
16.
邹德彭 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1989,(1)
古希腊思想家亚里士多德曾说过:人类有三种知识,即理论的知识、实践的知识和鉴别的知识。鉴别的知识靠比较来获得。比较研究的长处就在于使事物具有极大的鲜明性。林甘泉等同志也指出,就中国论中国是不行的,必须对中国和外国的古代社会历史进行比较研究。①“如果不从不同时期,不同地域的历史间求常求同,发现和把握一般历史规律,那么人类历史便成为无共同规律可循的这样或那样一些偶然事件的堆积。如果不从不同时期,不同地域求变求异,发现和把握历史的特殊规律,那么人类历史便成为没有血肉没有丰富内容的干瘪的哲学教科书。”② 相似文献
17.
思想政治工作与心理学有一个共同点,就是它们都是以人的意识现象及规律作为研究对象的科学。正确的认识心理学与思想政治工作的关系,遵循人们心理活动的规律,从微观上把握心理要素与思想现象之间的联系,了解人们心理活动的不同方面,就能更好地把握人们的思想变化规律,从而科学地开展思想政治工作。本文拟从心理学的基本原理出发,结合高校后勤思想政治工作的实际,谈谈在思想政治工作中应把握的几种思想动态。 相似文献
18.
人文主义心理学的哲学根源是文艺复兴时期人文主义思想、19世纪中后期的非理性哲学与唯意志哲学、20世纪初的现象学与存在主义哲学.人文主义心理学脱离哲学之后,形成了独特的发展脉络与流派,分别是早期的意动心理学、中期的精神分析心理学、存在主义心理学和人本主义心理学以及后期的积极心理学和后现代心理学等.这些派别在共同的人文核心上提出了心理学的研究方法、研究路线、研究内容,促成了一个心理学的人文主义研究模式。 相似文献
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20.
历代儒家大师非常重视对人性和人的心理规律的探讨,在他们浩如烟海的著述中留下了丰富的心理学宝藏.为了建构中国化的本土心理学以及适应和谐社会的需要,我们必须对这些宝藏进行挖掘和整理. 相似文献