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播音主持是一门及其讲究语言艺术的工作,播音员主持人与受众之间通过有声语言和副语言进行交流,其中有声语言占有最重要的地位,因此,作为播音员和主持人,在播音与主持过程中,就需要对播音作晶进行创造,而要想做好这一点就必须创造出恰当的声音形象让受众获得美妙的形象感受。 相似文献
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播音员、主持人在语言表达这同一种形式下,播主效果却迥然不同,主要原因就是自信心强弱的差异。播音员主持人充满自信的心理状态就使播音主持拥有了成功的基石,掌握了播音主持工作规律的播音员、主持人在播音主持活动中就会有较强的自信心。播音员主持人的自信心源于充分的备稿,源于浓郁的播音情感,源于清晰的对象感,源于较强的播音主持技能。 相似文献
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全景多媒体高清化演播室是时代和科技进步的产物,由于演播室的不同,播音员主持人工作环境和创作载体发生了变化,这种变化对传统演播室播音主持作品创作的影响是多方面的,播音员主持人备稿内涵外延更加广阔,坐播、站播、走播播报的样态更加丰富,语言形态针对性和分寸感更强,在节目直播过程中的核心地位更加凸显等,这种影响变化对播音员主持人专业能力、综合素质提出了更高的要求和挑战。同时,由此产生的节目可看性、真实性、时代性更强。 相似文献
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播音是“把字语言变为有声语言的一次艺术冉创作过程。”因此，做为播音员、主持人在播音主持过程中，必须对播音主持作品进行再创作。然而任何事情都是说来容易，做到却难，如何做到正确地再创作，从而使再创作出来的作品成功，历来都是播音主持工作面对的首要问题。在多年的播音主持实践中，我深刻的体会到动真情用真心，让情感充分燃烧，是再创作取得成功的关键。 相似文献
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北京电台播音主持管理部原来归属总编室,后来成为一个独立的业务管理部门,统一负责播音员主持人的管理、考核和评选工作。北京电台对播音员和主持人实行不同的管理和考核标准,播音员是播音员,主持人是主持人。有人说是不是播音员会念稿就行了,其实不是,真正的播音艺术家,每读一篇文章、一篇稿件,都是学习的过程。 相似文献
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播音创作主体（广播电视节目播音员、主持人）的姓名符号分为两种,即真名和播音名（播音名即播音员、主持人在一段时间内特意为播音创作所使用的化名）。一方面,对作品而言它是创作作品的署名;另一方面,它又是播音创作主体各种符号意义的集合。 相似文献
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随着广播电视的快速发展，主持类的节目逐渐取代了播讲式节目，许多电台电视台开办了由主持人担任的版块式节目，这类节目由于拉近与受众的距离，获得受众的认可。主持类的节目固然有它新颖活泼、灵活多样的优点，但是，由播音员播读的节目仍然深受受众喜爱。当年，夏青、齐越等老一辈播音员正是以他们气势磅礴、铿锵有力的播音风格征服了无数的听众；林如的富有特色的电视解说至今仍使许多观众回味无穷。 相似文献
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电视播音员在播音创作上除需注意有声语言的创造外,还要注意屏幕上的形象语言。不论是播新闻节目还是作为各类专题节目的主持人,电视播音员在电视屏幕 相似文献
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播音主持工作是广电媒体的重要组成部分,是一项特殊的新闻宣传工作。播音员、主持人是广播电视节目在演播阶段的组织者、指挥者,是节目与受众之间的桥梁。笔者作为一名少数民族地区基层电视台的节目主持人,结合本人在多年的播音、主持工作中深切体会,就如何提高少数民族地区电视台播音员主持人的素质,从以下几个方面谈一谈自己的认识。 相似文献
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播音主持是声音的艺术.播音员主持人在播音主持实践中对声音之美的感知需要美感意识,美感意识是贯穿播音主持创作全过程的感知状态.播音主持是抽象的思维活动,积极的美感意识能激发创作者的感知力,提高创作者的表现力,能调动声音的潜能、提高声音的魅力,增强作品的传播效果.美感创造能力是一名播音主持工作者应该具备的基本能力. 相似文献
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播音，从广义上讲，是指电台、电视台等传播媒介所进行的一切有声语言和副语言传播信息的活动。本文所指的“播音”，是播音员和主持人运用有声语言在媒体中进行的传播信息的创造性活动，且主要侧重于对其有声语言本体(播音员或主持人的吐字、发声、播读表达技巧等)及其外部听感印象上的考量。 相似文献
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播音主持创新的几点感悟 总被引：1，自引：0，他引：1
创新不仅是播音主持有声语言创作的源泉,更是播音主持事业蓬勃发展的原动力。每一位播音员主持人都应该通过创新来适应更高层次的要求。本文就播音主持创新谈几点感悟。 相似文献
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播音员的播音是一个再创作过程。因此,在播音过程中,播音员要以稿件为依据,从形象感和逻辑感两方面用心体会,准确地传情达意,提高节目的感染力。 相似文献