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1.
发挥心理健康教育在思想政治教育中的互补效应 总被引：11，自引：0，他引：11
心理健康教育可谓是对人们心理活动和思想行为深层开发的教育。心理学原理告诉我们：健康的心理，对人的思想和行为起着积极的激励作用，而有心理疾病或心理障碍人，如果不进行及时心理教育，那么必定会影响着他的思想和行为方式，甚至会严重影响着他的整个人生。因此，加强心理健康教育是当前思想政治教育中必须引起足够重视的一个课题。 所谓心理健康教育，就是心理教育工作者运用心理学、教育学原理以及心理咨询理论和技术等对受教育者施加一定的影响，帮助他们化解心理矛盾、减少心理冲突、缓解心理压力、优化心理素质，使受教育者的心… 相似文献
2.
对情感投资的心理学分析 总被引：1，自引：0，他引：1
曹金艳 《辽宁师专学报(社会科学版)》2002,(5):73-74
章从个体心理的个性心理特征、个性倾向性，个体认知风格及社会心理的社会知觉，人际关系、态度和领导行为几个方面进行分析，探讨，以寻找指导情感投资在实践中有效运用的心理学依据。 相似文献
3.
张西方 《洛阳师范学院学报》1997,(6)
个体心理行为是能够遗传的，但不是由遗传决定的。个体心理行为具有遗传性，并不否认人的心理行为具有社会性。遗传性与遗传决定论有本质区别。心理学应写上：个体心理行为具有遗传性。 相似文献
4.
群体心理是社会生活的直接反映，是社会生活以及社会意识形态影响和支配人们思想行为的中介环节。过去，在大学生思想政治教育的研究和实际工作中，人们往往专注于普通心理学意义上的个体心理研究，而忽视了群体心理这一重要环节。本文试图从群体心理在社会意识当中层次关系出发，从分析大学生群体心理特征入手，仅就大学生群体心理对其思想行为的影响，提出一些探索性意见。 相似文献
5.
思想教育工作具有很强的心理特征。只有恰当地运用心理学原理于教育工作各个方面,才能使思想教育工作科学化。本文试图从优化心理环境、激励高效行为和掌握心理规律三方面说明心理学在思想教育工作中的运用及其效果。 相似文献
6.
凤四海 《绵阳师范高等专科学校学报》2013,(12):152-152,155
在心理学研究中，价值观（Values）通常被认为是一个多维度、多层次的心理倾向系统，它同时也是非常重要的研究课题。通常来说，价值观是人区分好坏、美丑、益损、正确与错误，以及符合或违背自己意愿等的观念系统。价值观在个体心理结构中居于核心地位，支配着个体的行为并渗透于个体的各种行为中。20世纪30年代以来，欧美心理学界以All—port、Spranger、Rokeach、Morris等心理学家为代表， 相似文献
7.
王令训 《衡阳师范学院学报》2003,24(2):111-114
性格是人对现实的态度和行为方式中的比较稳定的独特的心理特征的总和，在个体心理学中具有核心意义。性格与认识、情感、意志等心理过程，与能力、气质等心理特征，与需要、动机、兴趣等个性倾向，以及与自我意识等其它心理现象密切联系。性格包含着其它所有心理现象的功能成分，反映着个体心理活动的功能特点。性格具有全息心理特性，性格应当成为心理学的研究核心。 相似文献
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在现代西方心理学研究中，存在着两大相互对立的思潮，一是以人的内在精神作为研究对象的深层心理学，加弗洛伊德的精神分析学，莱格的分析心理学，阿德勒的个体心理学，皮亚杰的认知心理学，马斯洛的人本心理学，罗洛梅的存在心理学等等．二是以人的外县行为作为研究对象的行为心理学，如华生的行为主义心理学，巴甫洛夫的古典条件反射理论，桑代克的强化理论，斯金纳的操作条件反射理论等等．前者认为，人的行为产生于人的内在心理状态与过程，是内部精神活动的结果，是人的主体性的表现，坚持的是行为内因说．后者则信奉行为外因说，认为… 相似文献
9.
王莎莎 《山西教育(综合版)》2011,(3):38-40
目前,许多学者基于现行管理心理学理论体系的认识分析,都认为应该把激励理论作为现代管理心理学的核心。激励理论,其宗旨在于激发和调动人的主动性和创造性,引导个体积极的行为,从而提高工作绩效,实现管理目标。它包括需要理论、公平理论以及期望理论等。运用管理心理学,对学生的心理状态和心理特点进行研究,掌握被教育者的心理活动规律和思想状况, 相似文献
10.
张传燧 《华东师范大学学报(教育科学版)》1997,(4)
学习理论与心理学的关系十分密切。学习活动从根本上说在于促进学习者个体和群体心理发展特别是心理的发展。同时,教育家对学习规律的揭示,离不开心理学的发展及其运用。我国古代教育家不仅有丰富的教育思想,而且有丰富的心理学思想。传统学习理论具有坚实的心理学基础。无论教育家持什么观点,也不论他们意识到没有,都在一定程度上利用 相似文献
11.
激励理论的综述及其启示 总被引：14，自引：0，他引：14
现代管理强调人是管理的核心，个人的积极性、主动性和创造性如何，直接影响个人在活动中的行为效率，而个人行为效率又直接影响团体、组织及整个活动中的效率与效益。因此，个体心理与行为是管理心理学中的主要研究课题之一，而个体心理与行为研究的核心是激励问题。 相似文献
12.
中国古人的心理学思想值得学习和研究 总被引：1，自引：0，他引：1
中国古人的心理学思想仍值得今人学习和研究。理由主要有三：(1)偏向于人社会科学的心理学思想主要是层层累积起来的，而不是层层进化的，这就没理由说中国古人的心理学思想全都比今人的心理学思想落后；(2)当代中国人的心理与行为带有深深的化烙印，只有认真研究中国古人的心理学思想，才能更好地研究当代中国人的心理与行为；(3)古人并不比今人笨，中国古人的心理学思想中有一部分内容是既来源于实践。又经过实践和历史的反复检验，能经得起实践和历史双重检验的心理学思想，其中必有其合理的硬核。 相似文献
13.
张专伦 《湖南师范大学社会科学学报》1994,(5)
市场经济与心理教育张专伦人的行为不仅受思想的支配，也受到心理状态的影响。在瞬息万变的改革时代，高校作为完成人的预期社会化任务的特定机构，运用心理学的理论和方法，保障大学生的心理健康，培养大学生适应社会所具备的心理素质，这是高校思想政治工作所面临的重要... 相似文献
14.
心理动员在电大业余班管理的应用王长森所谓心理动员，其含义是指教育者与受教育者通过交往过程，教育者运用语言、表情、态度、行为等方式去影响受教育者思想和行为的一种管理方法。我们要想影响人，首先应注重影响人的心理。从管理心理学角度可以认为，它是泛指对某一事... 相似文献
15.
郭岩 《佳木斯教育学院学报》2010,(1)
提高思想政治教育实效性是当今加强和改进大学生思想政治教育工作的重要环节.然而,个体的深层心理状态对思想观念的变化有深刻的影响,对主体自身行为的选择与评价具有不可替代的作用.因此,从心理学的角度准确认识和把握大学生的个体心理状态的差异特征,找出应对差异特征的对策,对提高高校思想教育的针对性和实效性具有重要意义. 相似文献
16.
王仲 《中国科教创新导刊》2008,(2):153-153
心理和谐是和谐教育的基础内容,要求和谐教育遵循心理学规律。从而,如何捕捉学生的心理变化规律,有意识地运用心理学原理去观察、认识、分析,解决其思想,观点．立场和行为,确定思想政治工作的重点,进而不断提高思想政治工作的效果,就成为做好大学生思想政治工作的又一重要途径。 相似文献
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思想政治教育心理学对教育对象的心理研究集中体现在对教育对象的个体心理研究和群体心理研究两个方面。文章从接受能力、接受动力、接受心态三个方面研究了思想政治教育的个体接受心理机制,以期对思想政治教育个体接受心理机制作一个总体把握。 相似文献
18.
李静 《中国石油大学胜利学院学报》2010,24(3)
思想政治工作是研究人的思想和行为产生、发展和变化规律的科学,心理学是研究人的心理活动规律的科学.心理研究同思想政治工作既有明显差异,又有显著联系.在思想政治工作中,要合理运用心理学的激励理论,深入了解和适当满足人的合理需要;正确运用心理学关于气质、性格、能力、人格和价值观等可塑性理论,提高思想政治工作的针对性和有效性. 相似文献
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现代社会竞争激烈,大学生容易产生各种心理矛盾和冲突,有必要将心理学的理论运用到思想政治教育中去,以提高辅导员工作的有效性.本文首先对大学生行为问题以及心理根源进行了探讨,接着论述了心理学对辅导员工作的重要性,最后对如何将心理学理论运用到辅导员工作中去进行了初步的探讨. 相似文献
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发展心理学,从广义上说,它除了研究人的心理发展,还要研究动物心理学或比较心理学。发展心理学,从狭义上说,它研究人的整个生命历程中个体心理和行为的发生与发展的规律。 相似文献