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信阳市观辖8个县2个区，总人口766万。由于历史和自然等多方面的原因，信阳在全省始终是经济欠发达地区，全市目前仍有5个国家级、3个省级扶贫开发工作重点县。自1998年以来，全市把发展高中阶段教育作为“脱贫致富”、促进社会进步和经济发展的战略措施，多渠道筹措高中阶段教育发展经费近10亿元，新建校园面积达3000多 相似文献
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邓伟元 《基础教育改革动态》2007,(19):16-20
我市地处湘粤赣边，辖有11个县市区，总面积19321平方千米，总人口457．6万，其中农业人口344．6万，是一个以农业为主的地级市，全市大部分中小学生在农村就读。近几年来，我市教育事业取得长足进步，全市教育事业发展整体水平保持了全省先进的位置。九年义务教育成果进一步巩固提高，高中阶段和高等教育快速发展。省级示范性高中达到13所，[第一段] 相似文献
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《中国职业技术教育》2004,(8)
陕西省汉中市于2003年12月召开了全市高中阶段教育工作会议。会议提出了今后一个时期发展农村职业教育、服务县城经济的新思路:抓好“三个重点”,完成“思四项想推进”,实现“五个突破”。“三个重点”。一是紧紧围绕市委、市政府确定的发展绿色种养业、绿色食品业、绿色中药业、绿色旅游业和劳动力转移的需要,狠抓专业建设;二是实施职业教育强县富民工程,使农村新增劳动力和青年农民都能掌握必要的实用技术,促进农业增效、农民增收和农村进步;三是实施职业教育促进农村劳动力转移工程,全市计到2005年末,输出劳动力50万人次,通过培训,实现培… 相似文献
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深化教育体制改革 优化职业教育资源配置 总被引：2，自引：0，他引：2
一、职业教育体制改革的主要成果和问题 (一)总体规模快速增长 改革开放以来,职业教育获得了快速发展。到1995年,全国中等职业教育在校生达935万人,占高中阶段在校生的比例达57.2％。天津市1997年底,中等职业教育在校生达18.84万人,占高中阶段在校生的比例达68.06％。职业教育为提高人口素质和“实现全国大城市市区和沿海经济发达地区积极普及高中阶段教育”改革目标的实现发挥了重要作用。 相似文献
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2003年,全省教育系统认真贯彻党的十六大精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,在省委、省政府的领导下,全省教育改革和发展取得新的进展。2003年全省教育事业统计结果显示,2003年有4个县通过了“两基”验收,全省实现“两基”的地区已达到101个县(市、区),人口占全省总人口的78.90%。高中阶段教育在校生比上年增长7.69%,高中阶段教育毛入学率提高0.7个百分点,达到28%;其中,尤以普通高中教育发展加快,在校生比上年增长15.16%。高等教育继续快速发展,学科结构有所调整,研究生教育、普通高校和成人高校在校生达34.90万人,比上年增长2… 相似文献
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惠州市于2006年提出“2011年前普及高中阶段教育”的目标后,加大财政投入,创新办学体制,整合教育资源,强化师资建设,优化学校管理,提高办学质量,使全市高中阶段教育呈现出“政府主导、社会参与、民资推动、规模快速扩张与质量稳步提升”的发展新格局,呈现出五大特点： 相似文献
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今明两年,武安市计划分两步实现“免费十五年教育”。第一步：2008年,财政出资1010万元,免除全市从学前到高中阶段学生的书本费,同时专列350万元对贫困高中生救助进行扩面;第二步：2009年,免除全市从学前到高中阶段学生的学杂费,全面实现十五年免费教育。 相似文献
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上海的职业技术教育经过了十几年的快速而稳步的发展,已具备相当规模。目前,职业技术学校的在校生已达24万,年招生数8万余,招生年递增率超过“八五”计划规定的9%,高中阶段职业技术学校在校生与普通高中在校生之比已达6:4左右,职业技术教育与培训已成为新生劳动力通向就业的重要途径,市职业 相似文献
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据统计，津市市 9个乡镇联校债务总计约有 530 5万元，其中仅棠华中学就达 70万元。巨大的债务不仅严重影响了乡镇学校工作的正常运行，还制约了农村教育今后的发展。 这些债务到底是怎么形成的呢 ? 据调查，大致有以下几个方面的原因： “普九”验收的历史欠账——“两基”验收代行政府职能，举债实现硬件达标。 1995年，津市先于常德市各区、县接受“两基”的国家级验收，全市各乡镇，按“普九”的要求，修建校舍、完善配套设施，投资之大，相当于改革开放 15年之和。据统计，全市为“普九”投资达 3000多万元。然而，光这… 相似文献
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“‘九五’以来,承德市的各级各类教育得到了长足发展,其中,农村县域教育发展‘以县为主’的‘丰宁模式’作为河北省推进基础教育的‘三大模式’之一在全省推广。到2004年,全市十个县(区)通过了河北省第二轮‘普九’三年复检。全市高中阶段教育办学规模从‘九五’期间的不足3万人扩大到6.2万人,翻了一番。”谈起这几年的教育成绩,承德市教育局局长徐树清满脸的欣慰。紧接着,徐树清说,在此基础上,承德市委、市政府将全市教育工作的重点由抓义务教育的普及、高中阶段教育规模的扩张转向改革管理体制,优化资源配置,抓教育教学质量的提高上来。2… 相似文献
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【正】"十一五"时期是黄山市教育事业取得显著成效的五年。全市办学条件明显改善,教育资源总量大幅扩张,素质教育扎实稳步推进,教育公平迈出重大步伐,职业教育平稳快速发展,学前三年幼儿入园率达89.96%,义务教育巩固率达98%,高中阶段教育毛入学率达92.4%。各级各类教育的持续健康协调发展,为推进黄山市"十大工 相似文献
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我市已于1997年在全省第一批成建制通过了国家、省“两基”评估验收,现小学、初中阶段适龄人口入学率分别达99．83％、98％。今后几年湘潭教育事业发展的主要目标是按照教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》的要求,全面实施我市“跨世纪五年教育工程”,在巩固提高“普九”成果的基础上,力争在2002年全市基本普及高中阶段教育。一、抓质量,实施全面素质教育1998年8月,湘潭市人民政府出台了《关于中小学实施全面素质教育的规定》,把实施全面素质教育摆到了更加突出的位置,把它作为提高教育教学质量的重要手段。我们着重抓了以下六个… 相似文献
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关注理由：视教育为“强县之本”，落实教育优先发展战略，射洪县一面强力推进“双高普九”，一面快速扩张高中教育规模。短短几年，县域高中阶段教育水平跃上新高。2004年，县委、县政府“扭住”最佳发展期，再次“攻坚”，确保2005年“基本普及高中阶段教育”目标实现，勾勒普及高中后的发展远景。科学统筹、分类推进、均衡发展是射洪高中阶段教育强势发展的重要策略。市级以上示范性高中主打升学预备教育、农村综合高中以“普及”为主兼容职教、职业中学以职教为主蕴含升学预备教育因子．三类高中定位准确、重点突出、特色鲜明。形成了县域高中良性互动、整体发展的动人格局。强力投入是射洪高中阶段教育强势发展的根本保障。作为丘区农业大县。射洪还难言富裕，但为高中教育发展投入却不遗余力，不仅做到了“三保”和“三个增长”，每年还以1200万元投入发展高中阶段教育事业。5年投入近6000万元改善高中阶段学校办学条件。政策支持是射洪高中阶段教育强势发展的根本动力。赋予学校充分的用人自主权。每所高中每年可淘汰2％的不称职教师，由政府消化；高中收费“不出校”，意在让学校“放水养鱼。自主发展”；全面推行高中校长“公选制”、教师聘用制……构建“能进能出、能上能下”的人才管理体系；优化招生环境。整治招生秩序。县长挂帅“重拳”出击。“普职并重”是射洪高中阶段教育强势发展的鲜亮特色。为服务“三农”和地方经济发展。射洪把职教纳入全县经济发展规划和人才开发计划，加大区域统筹和政策倾斜力度，建立职教政府联席会议制度。构筑政府部门联动机制，强化政府在规划、政策、资源等方面的统筹职能：落实职业中学财政拨款高于普通高中、招生先于普通高中等倾斜政策；2002年起把城市教育费附加的20％和按企业职工工资总额的2％提取的教育培训费。用于职教发展……10年来，县财政投入职教资金3000万元。整体推进、内涵不断拓展，这既是“丘区经济发展示范县”——射洪高中阶段教育的鲜明特色，也是县域发展有力的人才和智力支撑。这，或许就是省教育厅在这里召开全省第二届农村高中教育工作现场会的主要动因。 相似文献
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近年来,开平市委、市政府切实把发展教育作为推进经济可持续发展的重点工程．给予高度重视．积极实施科教兴市、人才强市战略,坚持“教育优先,教育先行”的思想。努力推进全市教育又好又快发展。“普九”五率连续二十年达到国家和省规定的标准要求;全面实施免费义务教育：高质量普及高中阶段教育,高中优质学位100％,是江门市高中优质学位比例最高的县市之一： 相似文献
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和谐教育既是构建和谐社会的重要内容,又是基础和根本,更是助动剂和加速器。和谐教育从本质上讲是一种公平的教育、法治的教育、诚信的教育和人文的教育。和谐发展是基础教育的核心追求。近三年来,衡阳市的基础教育正逐步迈向和谐发展的新境界。(1)基础教育规模有较大发展。高中阶段教育规模迅速扩大,全市普通高中在校学生达11万人,比2002年增加4万余人。民办教育规模不断壮大,全市共有民办教育机构700多所,在校学生超过14万人,比三年前净增4万人。学前教育稳步发展,全市幼儿入园率达52.1%。(2)优质教育资源不断扩大。市一中和市八中教育资… 相似文献
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我国高中与普通高校教师缺口达120万人 总被引：1，自引：0，他引：1
张军 《通化师范学院学报》2003,(2):49-49
教育部近日公布的首份中国教育与人力资源问题报告《从人口大国迈向人力资源强国》指出,全国高中阶段和高等教育的师资缺口达120多万人,成为我国教育事业持续、健康发展的一个重要制约因素。 按照“十五”计划的发展要求,高中阶段教育要达到60％的毛入学率,按照学生老师比18:1测算,2005年教 相似文献
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史进智 《山西教育(综合版)》2010,(8):21-23
近年来,晋中市把实施高中教育工程作为科教兴市、人才强市的战略重点来抓。全市上下抢抓机遇,真抓实干,盘活资源,拓展优质,用高中阶段教育带动整个教育的发展,全市高中阶段教育呈现了均衡发展、协调发展、分层发展、特色发展的态势。 相似文献
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我国高中阶段教育发展状况调查研究 总被引：3，自引：0，他引：3
目前,我国高中阶段教育发展水平偏低,已成为制约我国各级教育发展的“瓶颈”。从2004年到2005年,我国高中学龄人口将达到7600万人左右的峰值,“十五”后期将是我国高中阶段教育发展的关键时期,今后几年高中将一直面临着增加招生的巨大压力。[1]此外,随着人们对优质高中的需求不断增长,我国高中阶段教育还面临着提高教育质量的压力,面临许多亟待解决的现实问题。笔者在本文写作前,曾在国家教育行政学院第15期地(市)教育局长研修班和第7期县教育局长培训班上做了问卷调查、座谈和个别访谈,本文在对问卷反馈数据和座谈、访谈记录做认真统计和系… 相似文献