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少年儿童图书馆作为公益性的文化机构,不仅有义务提供完善的阅读场所,服务广大少年儿童;而且有责任培养少年儿童阅读的好习惯,营造良好的阅读氛围,为建设学习型社会而努力奋斗。本文通过分析少年儿童阅读现状及未来阅读模式,阐述少年儿童图书馆为培养少儿阅读习惯而实施的新举措,探索今后少年儿童图书馆在社会中的定位,从而在全社会起到良好的示范作用,为社会及时输入有理想、有道德、有文化、有纪律的四有人才。 相似文献
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赵丹僖 《大学图书情报学刊》2023,(5):58-63
阅读推广是提高中华民族素质和竞争力的重要举措,联合社会力量开展阅读推广可以在社会中形成阅读推广共识,提高阅读推广成效。文章从意见领袖理论入手,分析了意见领袖在社会中具有的吸引力、引导力和影响力。在意见领袖理论视域下,领读人是图书与读者沟通的桥梁,能够起到吸引、引导和影响读者的作用。意见领袖理论对领读人角色功能的定位,启示阅读推广工作应明确领读人角色要求,识别和培养具有意见领袖性质的领读人,加强领读人队伍建设,利用领读人进行精准阅读推广、深阅读推广。 相似文献
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初中语文综合阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。要加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览。因此,在初中阶段培养学生阅读能力的过程中,必须坚持以学生为主体的原则,通过必要的语文阅读训练,有效提高学生的阅读能力。本文试从初中语文综合阅读教学的兴趣培养方面进行论述。 相似文献
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阅读是中学生语文学习的重要能力之一。作为语文老师,必须培养学生的这种能力。要使学生具有较高的阅读能力,必须让学生认识到阅读的重要性。阅读有什么重要性呢？笔者认为它将影响学生对待自然、社会、人生的情感态度价值观;它能不断提高学生的理解能力等。 相似文献
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知识经济对社会阅读提出了新的要求,公共图书馆在社会阅读活动中居于主导地位,应该通过培养全体社会成员的阅读习惯、增强全社会的图书馆意识、提高图书馆馆员素质等途径大力推广社会阅读活动。 相似文献
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图书馆作为社会公共文化服务机构和精神文明建设的重要阵地,应该承担起培养全民阅读习惯的责任,特别是培养少年儿童阅读习惯的责任.通过对目前少儿阅读现状、影响因素的分析,提出公共图书馆开展少儿阅读习惯培养的策略. 相似文献
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倡导全民阅读、构建阅读社会是当代图书馆的社会理想和职责。最大限度地满足每一位公民（读者）对信息和知识的需求,是图书馆义不容辞的责任。图书馆应利用其独特的文化教育资源和文化氛围,将人类创造和积累的文化精粹、智慧精神和阅历经验传授给大众。激发大众阅读的社会责仟感,培养大众社会阅读意识,促进全民阅读,推动阅渎社会的建设与发展。 相似文献
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公共图书馆与阅读文化建构 总被引：1，自引：0，他引：1
任蕊 《图书馆理论与实践》2010,(4)
阅读文化建设是社会文化建设的基础。图书馆是培养公众阅读兴趣、情感、习惯的主要场所,通过培养读者阅读习惯、加强引导、创新服务等手段,可以为公众提供各种有益的阅读服务,构建和谐的社会阅读文化。 相似文献
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王雯琦 《图书馆工作与研究》2011,(8):102-105
中小学生经典阅读是社会阅读的重要内容,需要图书馆、学校、家庭等多元管理主体共同努力,合作建立阅读推广委员会,通过一定机制和策略,倡导分级阅读、自主文本深阅读及快乐阅读,激发中小学生经典阅读兴趣,培养阅读习惯,体现经典阅读文化价值与社会价值。 相似文献
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阅读是人类社会进步的原动力。阅读能力的培养和训练在任何社会、任何时代都受到人们的高度重视。从古代的“万般皆下品,唯有读书高”“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,到现代电子图书的海量发行,都能够体现阅读的重要性。本文从支架理论的角度剖析电子图书的发展方向,阐释如何使电子图书更有利于阅读者提高阅读能力,增强阅读效果。 相似文献
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本文针对我国国民阅读人均少、阅读功利化,以及浅阅读和缺少良好阅读习惯等现象引发的文化尴尬,从营造社会书香氛围、培养良好阅读习惯、保障阅读来源、引领网络阅读和构建全民学习社会等方面提出了高校图书馆化解危机的相关建议,以期为重视和重拾国民阅读良好风尚提供有益的启示。 相似文献
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近年来，各地报刊对中学语文教学展开大讨伐、大讨论．充分揭露其长期以来存在的严重弊端．同时也客观反映了社会各界对语文教学的强烈不满。静心思之．现今的中学语文教学确实到了非改不可的地步。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”新的课程， 相似文献
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让阅读随图书馆深入人心 总被引：9，自引：0，他引：9
第四次"全国国民阅读调查"结果显示我国的国民阅读状况不容乐观.图书馆在促进公众阅读、培养社会阅读意识和阅读习惯方面应该承担更多的责任,以推动阅读社会的建设与发展.文章提出了图书馆倡导全民阅读的思路和建议. 相似文献
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民国实业家卢作孚阅读推广实践述评 总被引：1，自引：0，他引：1
民国时期著名实业家卢作孚积极开展阅读推广实践活动,不仅在峡区创办图书馆、书报室等提供阅读场所及读物,还举办读书会培养阅读兴趣,开办各类学习班培养基础阅读能力,并取得了很好的成效。这主要得益于其阅读推广活动有必要的经费保证和各事业单位之间的团体协作,其阅读推广形式也具有一定的可持续性。表1。参考文献17。 相似文献
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美国图书馆协会在将禁忌话题儿童图书列入禁书名单的同时,以举办“禁书周”的形式鼓励儿童阅读禁书,力争在保障表达自由和保护儿童受保护权二者之间取得平衡.儿童阅读禁忌话题儿童图书可以认识人、家庭与社会的多样性,培养包容心、同情心以减少欺凌与暴力,了解社会生活中存在的非主流文化、社会阴暗面和进入成人社会后可能遇到的困难,对保障儿童的发展权以及儿童的未来生活具有重要意义. 相似文献
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引入高校志愿服务对减轻PPP模式下社会资本运营城市阅读空间的资金压力、培养高校学生的服务意识、提升城市阅读空间公共文化服务水平具有重要意义。文章调研了湖州市城市书房、济南市泉城书房、佛山市南海区读书驿站三个案例,分析了我国PPP模式下城市阅读空间引入高校志愿者的现状。从城市阅读空间引入高校专业志愿者的招募方式、志愿者来源及服务内容、激励机制和监管制度四个方面,对PPP模式下城市阅读空间引入高校专业志愿服务提供发展路径。 相似文献
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阅读作为一种社会现象,有它自身的功能,有它存在的价值。阅读可以学习知识,可以获取信息,可以得到精神上的享受。阅读是使人精神得到成长和生存能力的重要手段与基本途径。阅读教学要立足于课本,以语文课本为凭借,有目的、有计划、有步骤,在教师的指导下的学生语文阅读实践活动但决不能禁锢于课本,应树立“拓展”性教学观,扩大学生的阅读量,培养学生阅读习惯,提升学生的阅读和写作能力。 相似文献
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从阅读与社会文明和谐的发展关系为切入点,结合工作实际,论证了少儿图书馆的阅读服务工作,在培养儿童阅读习惯、提高阅读水平、形成社会阅读风气等方面发挥着重要作用。 相似文献
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正自从人类社会开始阅读时起至今,阅读载体和阅读方式不断地经历嬗变。从甲骨到竹简,从布帛到纸张,再从传统的电视电影到上世纪90年代兴起的网络,以及以网络和数字化技术为基础的新媒体,只要阅读载体发生嬗变,阅读方式也会发生相应的变化,这种改变具有必然性、进步性、革命性的特点。在传统媒体时代,人们大多进行深阅读,进行深层次思考。深阅读是人们为获取文化知识,提高工作能力,培养个人修养与思维能力为目的的阅读方式。近十几年来,由于社会经济的高速发展,以及数字传播技术的更新换代,人们的阅读心理发生转 相似文献