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1.
我们要培养出德智体美劳全面发展的具有综合素质的人才,就必须利用体育课堂去引导学生对体育的爱好、对锻炼的兴趣,是我们体育教师义不容辞的责任.为了更好地引导学生更科学地锻炼身体,达到增强学生体质的目的,本文就教师在指导学生科学锻炼时,应注意的事项作了详解. 相似文献
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在小学体育教学中,教师要紧扣素质教育精神,根据学生的体育基础、体质体能、感知能办等发展实际,创设学生“喜闻乐见、积极参与”的和谐教学情景,引导学生积极参与体育知识、技能的学习。通过参与运动,达到提高技能、增强体能、提升自我的目的。最大限度地开鸯学生的运动潜力,调动和激发学生参与体育运动的积极性、主动性,让学生在积极参与中锻炼身体、增强体质,学会技巧、提升技能,培养和发展学生各项能力和综合素质。 相似文献
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浅谈学校体育教学中的德育教育 总被引：1，自引：1，他引：0
姜涛 《中国科教创新导刊》2010,(4):212-212
学校体育教学的意义绝不单单是使学生学会锻炼身体的知识与技能!一堂体育课的目的也不仅仅是增强学生体质!更重要的是培养其思想道德素质,完善个体的健全人格。体育教育除了对学生进行全面发展身体、增强体质、传播体育知识和技能之外,还可以通过体育对学生进行有效的思想品德教育,开发学生的智力,陶冶学生的情操,发展学生的个性,促进学生的社会化。 相似文献
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张新林 《华夏少年(简快作文 )》2008,(5)
体育教学是增强学生体质,培养学生锻炼身体的技能,为终身的体育锻炼打下良好的基础的一门重要学科,也是发展其它知识技能的重要前提,所以要着重培养学生对体育锻炼的兴趣、爱好和习惯,做的时候,要把体育和课外体育活动结合起来进行重点实施。兴趣,表现出具有的积极情绪,导致了行 相似文献
5.
学校体育是实施素质教育的重要途径,学生的体育素质应由体育文化素养、体质健康基础、心理发展水平和终身体育能力等4个层面13项素质组成。研究学校体育中学生体育素质的构建及培养途径,对于全面提高学生的体育素质,具有十分重要的意义。 相似文献
6.
随着素质教育的开展,体育教学在学校教育中也越来越重要。体育教学的目的是增强学生的体质,促进身心健康发展,使学生在德育、智育、体育、美育得到全面发展。通过体育教学使学生掌握基本的体育知识、技能、技术、和锻炼身体的科学方法。学校体育的教学内容包括:田径、体操、球类、武术等,对发展学生身体各方面素质,培养学生集体主义观念,锻炼学生克 相似文献
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张海龙 《铜陵职业技术学院学报》2013,(1):68-70,89
学校体育是全民体育的基础,是增进学生身心健康、增强学生体质、培养学生运动能力和习惯的关键。如何改善我国大学生的体质,提高综合素质,引导大学生建立文明、科学、健康的体育生活方式是当代高校体育教育工作的一项重要任务。 相似文献
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高职体育不仅要增强学生在校期间的体质,更要培养学生锻炼身体的习惯和能力,使学生树立终身体育意识.要实现这一点,体育课教学就应以终身体育为指导思想,切实提高体育教师的素质,培养学生参与体育运动的兴趣,使学生养成良好的运动习惯. 相似文献
9.
学校体育课教学是实现学校体育工作目的、任务的主要途径之一。它肩负着向学生传授体育卫生知识、技术、技能;锻炼身体,增强学生体质,进行爱国主义思想教育的主要使命。今天学校的体育工作直接影响着21世纪建设人才的素质。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣是最好的老师,也是促进学生不断进步与发展的不竭动力。体育兴趣不仅是学生积极进行体育知识学习、积极参与体育锻炼的基本动力之一,也是搞好课堂教学,培养学生良好的体育习惯,不断增强学生体质的重要因素。在体育教学中培养学生的体育兴趣,促使学生爱好体育,自觉锻炼身体,树立终身体育的意识,可以使学生的身心得到全面健康的发展,为将来参加社会工作奠定良好的基础。因此,在体育教学中,教师应重视培养学生的学习兴趣。 相似文献
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杨君伟 《黑龙江教育学院学报》2014,(2):66-68
体育教育在我国还是一门新兴学科,在当前我国构建和谐社会、推进全民健身的背景下,体育教育正面临着难得的发展机遇。高职体育教育是中国特色的高等职业教育的重要组成部分,不但面临发展机遇,也面临培养人才目标的挑战。通过资料研究法和规范分析法,建构高等职业院校体育教育课程知识体系,研究高职体育教育课程知识体系中的课程项目对学生综合素质的影响,进而得出结论:集体运动、户外运动和健康科普知识课程对提升高职学生的综合素质有更优的教学应用价值。 相似文献
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当下,大学生体能呈明显下降趋势,情势堪忧。大学生自觉锻炼意识不强,高校对体育教育重视不够,学校体育场馆设施不足,体育教学存在的应试化倾向等是其主要原因。体育观体现着教育观,体育教学质量影响着整个教育质量,必须从培养身心健康全面和谐发展的人的高度来看待大学体育教育,改进教学方法和考核办法,努力养成青年学生自觉锻炼的习惯,使体育成为人们的一种生活方式。 相似文献
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准备活动是体育教学的重要组成部分,正确地认识准备活动的作用,设计和编排一个合理的、全面的、有针对性的准备活动,将影响体育教学的质量和效果。针对目前体育课准备活动中存在的问题,从编排准备活动应遵循的全面性原则、科学性原则、针对性原则和创新性原则四个方面进行系统的阐述,望能对体育教师创编准备活动,提高教学质量,更好地完成教学任务起到一定的参考价值。 相似文献
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随着我国教育体制改革的发展,体育教学成为当下中职教学中的一个重要组成部分,如何做好体育教学工作,成为中职教育开展必须把握的一个重要内容。在中职体育教学过程中,要注重让学生更好地参与进来,使学生能够对体育知识点进行有效学习,并做好相应的锻炼。这一过程中,中职体育教学要激发学生的运动兴趣,使学生积极、主动地参与到课堂当中,从而使学生得到更好的锻炼,以促进中职体育教育教学的发展。 相似文献
15.
对阜新高等专科学校2003￣2005级女生身体素质现状和体育锻炼意识及行为,以问卷形式进行调查,调查结果显示,女生对参加体育锻炼有主观性。因此,提高高职院校女生的身体素质应从形成其终身体育观、消除其心理障碍和惰性、培养其运动兴趣和习惯等方面来进行。 相似文献
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高校体育改革对终身体育的意义 总被引：2，自引：0，他引：2
为了适应社会形势的发展和素质教育的需要,高校体育教学必须进行不断地改革,使大学生在校期间充分掌握体育的基本知识、提高锻炼的积极性,培养终身体育锻炼的良好习惯,为终身打下坚实的基础。有了高校体育教学的较大发展,终身体育才有较大突破。 相似文献
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新世纪对未来现代化建设人才提出了更新更高的要求。需要人才具有综合素质和成熟的个性。体育教育的特点顺应培养学生个性的需要,所以要培养学生体育兴趣;增强综合能力;从而达到培养学生的优良品质。 相似文献
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张晓秋 《重庆第二师范学院学报》2008,21(3):108-110
随着终身体育思想的出现,终身体育对学校体育提出了新的要求,学校体育必须适应时代的要求,不断探索,让学生养成良好的体育锻炼习惯,培养学生终身体育的意识。 相似文献
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为促进超重和肥胖大学生积极参与体育锻炼,有效提高大学体育教学质量,以文献资料、问卷调查法对湖南省高校390名肥胖大学生的身体发育状况和体育态度、体育行为现状进行调查分析。结果表明：被调查的肥胖大学生体育态度基本处于低水平,极少甚至不参加课余体育锻炼。提出在体育教学设计中应区别对待超重和肥胖大学生,有针对性的提高其体育态度的认知成分水平。 相似文献
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通过遵义师范学院学生进行体育锻炼的问卷调查,掌握学生的体育需求,了解现在大学生参与体育锻炼的情况,对调查结果进行分析,为学院公共体育教学改革作参考。 相似文献