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《名作欣赏》１９９９年第２期刊登了一篇评析韩少华《暮雪》的文章———《美丽的梦想与美丽的伤感》（以下简称《美丽》），在这篇文章中，作者寥寥数语，就将《暮雪》一文的名作价值定位在“不是少女变态了，而我们这个世界变态了”犤１犦（p２７），同时，作者还对主人公加以了评价：“她的梦想是美丽的，而不是荒诞的”犤１犦（p２６）。随后，作者遂将更多的笔墨花费在对原作艺术特色的分析上了（虽然，这些分析与文章的标题并没有什么关联）。如此仓促地给一篇名作下结论，实在有点儿草率了，更何况，这个结论本身就有很大的漏洞。艾… 相似文献
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《现代语文》2003,(3)
１、君子喻于义，小人喻于利。《论语·里仁》犤英译犦Agreatmanhasagoodknowledgeofrighteousnesswhereasameanmanhasthatofprofit－making．２、君子坦荡荡，小人长戚戚。《论语·述而》犤英译犦Asuperiormanisbroad－mindedwhereasavillainisalwaysresentful．３、道听而途说，德之弃也。《论语·阳货》犤英译犦Onewhoisfondofhearsaygivesuphisvirtues．４、君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。《论语·子张》犤英译犦Liketheeclipsesofthesunandthemoon，themistakesofasuperiormanareinclearsightofthemult… 相似文献
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《现代语文》2003,(5)
处世篇OnHumanRelationsXIA１、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。《论语·颜渊》犤英译犦Ifagentlemanalwaysmaintainsreverencewithoutignorance，behaveswithcourtesytooth－ers，andobservestherulesofritual，thenallwithintheFourOceansarehisbrothers．２、言必信，行必果。《论语·子路》犤英译犦Onemuststandbyone’swordsandmustnotstopone’sactionuntilsuccessisachieved．３、君子矜而不争，群而不党。《论语·卫灵公》犤英译犦Agentlemanisunyieldingbutnotquarrel－some；heisagreeablebutnotcliquey．… 相似文献
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作者:犤日犦铃木光司《午夜凶铃》定价:19.80元《午夜凶铃2:复活之路》定价:21.80元《午夜凶铃3:永生不死》定价:21.80元《午夜凶铃4:贞相大白》定价:14.80元出版:南海出版公司 相似文献
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季寿峰 《初中生世界(初三物理版)》2003,(8)
在用英语进行交流时，说同一句话为什么有人讲起来很别扭，而经另外的人表达就动听呢？这与对语音现象的重视程度有关。为使同学们具备良好的英语语音，本文特提出以下几个注意点。一、注意词与词间读音的相互影响（互涉）１．音的同化同化是指一个音受到邻音的影响而变成这两个音之外的第二音。例如Wouldyouplease……？犤wudju犦可读成犤wudu犦；Doesshe？犤dzi犦可读成犤di犦；Nicetomeetyou．犤mitju犦可读成犤mitu犦等。一般来说犤j犦在和犤d犦相遇时，犤j犦则变成犤犦，故犤d犦与犤j犦相遇则读成破擦音犤d犦；犤j犦和犤t犦相遇时犤j… 相似文献
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犤教学目标犦1.知道购物要根据需要进行,学会有计划购物。2.知道在超市购物的一般程序,了解保质期、票等基本常识,能尝试自主购物。3.能评判有关行为,学会文明购物。第一课时犤教师准备犦课前发好《告家长书》,要求家长协助孩子填课本第20页的“小调查”。犤学生准备犦学生准备好10元购物经费。犤教学过程犦教师带领全班学生到附近超市购物。第二课时犤教师准备犦1.一包过期咖啡。2.一段临平大红鹰超市的录像。3.集体购物时带回学生购物的小票。犤教学过程犦一、创设氛围,揭题引入师:小朋友们,上节课我们去超市做了回小顾,你的心情怎样?生:… 相似文献
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《中小学教师培训》2005,(5):24-29
各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:为贯彻落实《2003—2007年教育振兴行动计划》关于“推进教师网联计划,构建开放高效的教师终身学习体系”的精神,按照《教育部关于加强县级教师培训机构建设的指导意见》(教师犤2002犦3号)、《教育部关于实施全国教师教育网络联盟计划的指导意见》(教师犤2003犦2号)和《教育部关于加快实施全国教师教育网络联盟计划组织开展新一轮中小学教师全员培训的意见》(教师犤2004犦4号)要求,加快推进县级教师培训机构的改革与建设,构建多功能的区域性教师学习与资源中心,决定于2005-2007年… 相似文献
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一堂成功的语文课凝聚着师生共同的智慧和心血,其中联结师生情感的纽带便是师生、生生之间那充满感情和机智的评价激励。但在课堂教学中,会有很多的意想不到,这些意想不到有的让人很惊喜,有的让人很尴尬。这些个性学生正用他们的与众不同催促着我们教师不断反思,逐渐地完善自己,提高自己。以下是我把课堂教学中评价的疏漏失误之处采撷一二,用以反思。犤教师评价学生案例犦用心倾听准确评价犤教学内容犦四单元《语文天地》“照样子写一写?”师(老师)对()林()↓↓↓狮(狮子)()()犤教学片段犦师:请同学们仔细观察第一组字,你发现了什么?生:我发… 相似文献
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培养学生科学素质教育是中学化学教育的重要内容。现行高中化学教材中，包含着极其丰富和生动的进行辩证唯物主义教育的内容，就化学运动而言，无一不体现辩证法所揭示的基本规律。矛盾着的对立面既统一又斗争，由此推动事物的运动、变化和发展。教材中，水的离子积与溶液的PH值及溶液酸碱性的关系就是“对立统一规律”的很好例证。水的离子积Kw＝犤H＋犦犤OH－犦，酸与碱同处于矛盾的统一体中，酸中有碱，碱中有酸，只是在酸性溶液中犤H＋犦＞犤OH－犦；在碱性溶液中犤H－犦＞犤OH＋犦；而在中性溶液中犤H＋犦＝犤OH－犦。“量变质变… 相似文献
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主谓一致是指英语句子中主语和谓语在人称和数量方面的一致。在这个知识点上,同学们经常会犯判断失误的错误,现将有关主谓一致现象的难点归纳如下。一、主语为单数集体名词,谓语动词用复数的情况例1警察正在城里搜捕一名小偷。犤误犦Thepoliceissearchingthecityforathief.犤正犦Thepolicearesearchingthecityforathief.析:police,people,cat-tle等词是集体名词,虽然形式上是单数,但意义上却为复数,谓语动词需用复数形式。例2中国人亲切、友好。犤误犦TheChineseiskindandfriendly.犤正犦TheChinesearekindandfriendly.析:有些表示国家、… 相似文献
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《河北自学考试》2002,(10)
Ⅰ．语法、词汇。从犤A犦、犤B犦、犤C犦、犤D犦四个选项中，选择一个正确答案，并在答题纸上将所选答案的字母涂黑。（本大题共２５小题，每小题１分，共２５分）Completeeachofthefollowingsentenceswiththemostlikelyanswer．（２５points）１．Noneoftheirnewproductshavesoldwell，？犤A犦haven＇tthey犤B犦havethey犤C犦hasn＇tit犤C犦hasit２．invitedtothefuneral，thecoupleweretrulyworried．犤A犦Nottobe犤B犦Nothavingbeen犤C犦Havingnotbeen犤D犦Nothavinginvited３．Whensuddenlytransplantedinanewland，quitealotof… 相似文献
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国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定 总被引：2，自引：0，他引：2
《教育与职业》2002,(10)
8月24日,国务院以“国发犤2002犦16号”文件的形式,发布了《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》,现将全文刊载如下: 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2003,(7)
本期推荐:《天上的门》作者：犤意大利犦罗伯特·巴乔序者：犤日本犦池田大作译者：刘月樵刘儒庭出版：译林出版社出版日期：２００３年３月定价：１９．６０元【紫音插话】你知道巴乔吗？那个曾经扎着小辫在世界足球场上风光无限的巴乔？知道或者不知道，其实都没有关系，我们从现在开始一起去了解一个叫巴乔的意大利球员，为时不晚。根据因特网最近在全世界范围做的一项民意测验，罗伯特·巴乔是历史上第三位最伟大的足球运动员。排在他前面的是巴西的贝利和阿根廷的马拉多纳。这次我们介绍的这本《天上的门》是巴乔的自传，是一本用对话… 相似文献
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三、元音字母Ii在开闭音节中的发音。元音字母Ii的发音规则是:⒈在开音节中字母Ii读元音双元音犤ai犦,如nice,hi等。⒉在闭音节中字母Ii读元音短元音犤i犦,如it,pig等。练习:朗读句子,把字母Ii发音与众不同的单词写在后面的括号里。⒈Thisishisbike.()⒉Ilikethiskite.()⒊Mikeisinabigcity.()⒋Itisawhitepig.()四、元音字母O在开闭音节中的发音。同学们,下面的这个顺口溜能帮你记住字母O在开闭音节中的发音,好好读一读吧!尾巴有e,Oo读犤u犦。如:home犤hum犦(家)close犤kluz犦(关上);Oo放最后,Oo读犤u犦。如:go犤gu犦(去)和hello犤hl… 相似文献
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追忆生活 自由表达——人教版六年制第八册第七组习作教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
犤习作内容犦每个人都有许许多多的第一次。比如,第一次站在领奖台上,第一次当升旗手,第一次上电脑课,第一次没完成作业……想一想,哪一个第一次是你最难忘的?拿起笔来,把这个第一次写出来吧。写的时候,要注意把事情写清楚,写出自己的感受。题目可以用《第一次……》,也可以根据内容自己拟题。犤教学目的犦1.对习作有兴趣,乐于把自己难忘的“第一次”写下来,乐于与同学交流习作。2.能不拘形式地把事情的经过写具体。3.能写好自己的感受,说真话,吐真情。犤教学流程犦一、感受“第一次”———听一听1.谈话导入。每个人都曾经有过许许多多的第… 相似文献
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《河北自学考试》2002,(4)
本试题分选择题和非选择题两部分。选择题５０分，非选择题５０分，满分１００分。PARTONEⅠ．VocabularyandStructure（１０points，１pointforeach）从下列各句四个选项中选出一个最佳答案，并在答题纸上将相应的字母涂黑。１．Wordsconsistofsounds，buttherearemanysoundshaveameaningandyetarenotwords．犤A犦what犤B犦which犤C犦therefore犤D犦sothat２．Traditionally，thefatherofanuclearfamilyearnedmoneyforthefamilythemothercaredforthehouseandthechildren．犤A犦while犤B犦until犤C犦unless犤D犦lest３．Apopularsho… 相似文献
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犤教学内容犦人教版小学《数学》第十二册第31～32页。犤教学目标犦1.认识圆柱体,知道圆柱体的基本特征,掌握圆柱侧面展开的形状。2.通过圆柱侧面展开图的教学,学会从不同的方向去观察思考。3.通过画、剪、拼、证等活动,从中获得合作、成功的体验。4.激发学习数学的兴趣,树立学好数学的信心。犤教学过程犦一、联系旧知,引入新课1.出示一个长方体,一个正方体。师:这是两个什么图形?(生:一个长方体,一个正方体。)师:这是我们已经学过的立体图形。2.出示一个圆柱体。师:这是什么图形?(生:圆柱体。)师:它也是一种立体图形,今天我们就一起来研究… 相似文献
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犤案例犦《一位数乘两位数》(苏教版课程标准实验教科书小学数学第四册P76———78)犤片断1犦复习铺垫师:同学们好。大家看,今天谁来作客了?今天大象给我们带来了什么数学问题呢?(请三位同学到黑板上板演,其余同学口算。)笔算题是:13203 13 6×2口算题有:2×43×31×56×25×87 相似文献