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1.
目前,国内中学配备的教学用示波器,大部分采用的是电子管电路。由于电子管生产成本高,使用能耗大,几年前国家就对普通电子管实行限止生产。因而采用晶体管电路或集成电路设计生产教学用示波器,已成为教学仪器生产厂必走之路。本文就有关设计晶体管教学示波器的技术问题,介绍如下,供参考。 相似文献
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周永才 《玉溪师范学院学报》1997,(6)
直流稳压电源在电路中的运用之广、用量之大,是其它电路不可相比的.以前的教科书和其它书籍未见将开关型稳压电源和普通串联调整型稳压电源进行时比分析的.本文从教研的角度出发,时两者之间以及各自的特点作了深入浅出的分析,是解决直流稳压电源这一教学难点的尝试. 相似文献
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目前,在中等学校配备的教学示波器为J2458型.要保持它能长期正常工作,物理教师和实验室管理人员,应掌握初步的检修技术,以便及时排除产生的故障,保证演示实验顺利的进行.本文简要介绍该示波器常见故障的检修方法,供参考.一、检修前应注意的事项为了顺利地完成检修工作,检修前应注意以下几点:1.仔细阅读J2458型教学示波器的说明书和电路原理图,对示波器各部分电路原理及内部结构安排应有一个基本了解.切不可 相似文献
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湖南省湘潭市教学仪器厂研制的J2469型教学扫频仪,已于87年3月通过委级鉴定。教学扫频仪配合示波器,可直接观察电路的幅频特性,用它来调试收音机或录音机,非常简单迅速。 相似文献
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唐红 《贵阳金筑大学学报》2012,(3):50-52
稳压电源是模拟电子技术课程中重要的章节,在线性直流稳压电源教学实验活动中,常会出现测试数据不准、烧坏元器件等现象,因此掌握稳压电源的电路原理及测试方法极为重要。通过线性稳压电源实验,使学生熟悉由单相桥式整流、电容滤波和集成三端稳压器组成的直流稳压电源;熟悉稳压电源各项技术指标的测量方法。 相似文献
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高精度高压稳压电源的输出电压调节范围宽、稳压性能好,因此可用于学校实验室或需要高压稳压电源的教学仪器中。现介绍如下,供参考。 一、电路的工作原理 相似文献
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在实验室中有较贵重的仪器设备,一般都配置交流稳压电源,以期设备正常、稳定、安全使用。但这种稳压电源输出容量较大,调整电路需在高电压、大电流的情况下工作,所以目前大都采用真空管电路,如614系列电源。所以在灯丝预热期间,输出电压往往低于正常使用值,此时如果接通设备,可能造成故障,尤其在正常使用中,取样二极管2D2P或2D3P损坏6N1也损坏,输出的电压会高达265～285伏,如果6J1损坏,输出电压会低至150伏左右,此种情况发生,很可能烧毁仪器设备,甚至起火。其它电子管线路的磁饱和稳压电源,也有此种情况发生。为了取其此类交流稳压电源有… 相似文献
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贵刊在1986年9月第二卷第三期上刊载了两篇文章,题目分别是“怎样用J2460型电子开关观察三相交流电”(简称“文Ⅰ”)和“怎样用电子开关做物理实验”(简称“文Ⅱ”),介绍了用三相交流电,借助电子开关和J2458型教学示波器,观察三相交流电波形的方法。鉴于许多学校的教室甚至实验室都不装三相交流电,只装单相交流电的实际情况,我们根据RC电路的相移原理,和J2460型电子开关的输出与输入反相的特点,设计了一个简单的RC移相电路,与 相似文献
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J2459型学生示波器是按教育部行业标准JY0011-90改进设计的小型示波器。仪器全部采用晶体管电路，结构安排合理，具有体积小、重量轻、操作简单、携带方便、耗电省等特点，是理想的中学物理学生分组实验用示波器。但是在实验中，由于学生与其初次接触，操作生疏，至使其损坏率较高，而且出现的问题多种多样。下面笔者仅就两例故障谈一谈检修的方法，供同行参考。 相似文献
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70年代初期中学实验使用的示波器型号为:325—1型,325—2型,ST—9A型等型号示波器.生产总台数不到一万台.到1978年教育部生产供应局技术处统一教师演示用的示波器型号为J2458型,供学生分组实验用的示波器型号为J2459型.到目前为止,J2459型学生示波器全国已生产了15万余台.J2458型教学示波器全国生产量也已 相似文献
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电子技术的发展,已成功地集成了电源电路民。它在制作上具有独特的线路设计,包含有限流电路、短路输出功率管安全区保护和过热保护电路等。因而具有精度高,纹波抑制较好,电路结构简单,噪声小,调试方便,价格便宜,安全可靠的优点。完全适用于教学仪器中的稳压电源。 相似文献
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《安徽职业技术学院学报》2016,(2):18-21
文章以STC12C5410AD型单片机为基础设计一种数字稳压电源电路,该电路可通过键盘进行电压的调整,效率高,适用性好,方便实用,便于携带。 相似文献
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李尊祥 《济宁师范专科学校学报》2000,21(3):25-25,33
针对目前单踪示波器功能单一,面临被淘汰的问题,笔者设计了一个简单实用的功能电路,使单踪示波器实现多路输入,从而变废为新,提高了仪器的利用率。 相似文献
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要在J2158型教学示波器上显示三相交流电的波形,可用两台J2460型电子开关来实现.用框图表示如图1所示.将三相电中的A、B两相电压先输入电子开关Ⅰ,合为一路后再输入电子开关Ⅱ,而三相电中的C相电压则直接输入电子开关Ⅱ,在Ⅱ中三相合为一路输出到示波器,就使示波器显示三踪. 相似文献
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６．研究整流与滤波电路此项实验发挥了示波器能显示电压波形的特有功能,是其它仪器难以代替的。对于实验现象,要细致地观察,深入地分析。图８先观察半波整流。实验电路如图８所示,Ｄ为整流用的硅二极管,可选２ＣＰ或１Ｎ４０００系列的,Ｒｆ为负载电阻,可取１ＫΩ... 相似文献
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三线电子开关,是与教学示波器和其它通用示波器配套使用的电子仪器。它可以使单踪示波器作三踪示波器使用,便于对同时显示的三路信号相互比较,在中学物理实验及开展课外活动中有广泛的用途。由于J2470型三线电子开关具有转换速度快、输 相似文献
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潘丽 《黑龙江生态工程职业学院学报》2012,(4):40-42
针对目前电子专业教学成本高对于教学工作的局限,介绍虚拟仪器模型、LabVIEW软件的特点、基于LabVIEW的虚拟示波器的设计。通过实践证明,该虚拟示波器运行可靠、性能良好和结果正确。展望虚拟仪器在电子专业教学领域的前景。 相似文献
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弹簧振子的振动是机械振动 ,要用示波器显示其振动的规律 ,关键是如何将机械振动的位移转换成电信号。笔者经过多次试验 ,设计了一种方法 ,取材方便 ,演示效果良好。1.实验设计思路在实验中 ,有时需要调节负载两端的电压 ,这时往往接成如图 1所示的分压电路。改变滑臂的位置 ,在RL 两端就可得到不同的电压。设想若滑臂按某一规律运动 ,例如按简谐振动的规律运动 ,那么在 RL 两端就可得到按简谐振动规律变化的电压。如果这时把滑臂图 1 分压电路看作弹簧振子 ,电压表换成示波器 ,就可用示波器显示弹簧振子的振动曲线。2 .实验装置实验装置… 相似文献