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一、高度重视高校成人教育精神文明建设 ,必须抓好一个载体高校是知识密集、人才密集、信息密集、青年学生与成教学员密集的社会群体。在精神文明建设中既有它突出的优势 ,也存在某种特殊的难度和复杂性。特别是目前我国正处在改革与发展变革的关键时期 ,切实加强高校精神文明建设 ,提高成教学员的思想文化道德素质 ,抑制种种负面影响 ,就必须依托各种有针对性的教育活动发挥载体优势 ,通过创造形式多样的活动载体 ,使成教学员的思想意识、行为举止、文化函养、实用技能进一步得到加强和提高。充分发挥教学、管理、科研等部门在加强精神文明… 相似文献
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高校图书馆如何发挥服务成教的职能 总被引：2，自引：0，他引：2
一、普通高校中的成教学员需要图书馆服务 毋庸置疑，目前绝大多数的高校图书馆在为教学和科研服务中往往重视对普通高等教育的服务而忽视对成人高等教育的服务。目前，几乎所有的高等院校都设有成教学院和高职校，以全日、夜大、函授等多种多样的形式培养为数众多的成教、高职学员，但这些隶属于普通高校的院校中大多数都没有专门面向成教、高职学员的图书馆，而普通高校的图书馆也往往只对统招的全日制大学生服务。那么，是不是成教学员不需要图书馆服务呢？恰恰相反，由于成教学员学习形式的多样性及其自身特点，他们中的多数学生都是以… 相似文献
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浅谈成人教育考试制度改革 总被引：2，自引：1，他引：1
目前,考试形式单一是成人高校中普遍存在的问题,丰富考试形式和方法,是体现新的考试观念、转变教育思想的根本保证。要根据成教学员综合素质内容的要求,全方位多角度地设计多种多样的考试方式。成教学员有其学习、生活、工作的特殊性,其考试形式就更应适应工作与现实的需要。 相似文献
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面授期间成教学员的管理,关系到成教人才的培养质量和社会声誉,关系到成教学员的切身利益,关系到学校对全日制在校学生的正常管理。面授期间成教学员的管理,主要包括报到管理、考勤管理、教学管理、考试管理和后勤管理等方面。 相似文献
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高校成教大学生心理健康若干问题探析 总被引：2，自引：0，他引：2
成教大学生与普通大学生相比较有不一样的心理特点和心理困惑,但成教大学生的心理健康至今没能引起必要的关注,其心理健康教育形式化,心理咨询边缘化,日常管理程序化。重视成教大学生的心理健康教育,探索有效的心理咨询方式,实行人本化的管理,是帮助成教大学生克服心理障碍和心理问题的有效措施。 相似文献
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本从当前部分普通高校忽视成教学员思想政治教育工作入手，通过对成教学员特点分析，详细论述了加强成教学员思想教育工作的重要性和必然性，并提出做好成教学员思想政治工作的途径、方法和保证体系。 相似文献
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本文从当前部分普通高校忽视成教学员思想政治教育工作入手，通过对成教学员特点分析，详细论述了加强成教学员思想教育工作的重要性和必然性，并提出做好成教学员思想政治工作的途径、方法和保证体系。 相似文献
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银德辉 《湖南科技学院学报》2008,29(4):176-178
新形势下我国高等成人教育出现了成教学员学习目的不明,学习态度差,成人教育质量下降等一些新问题.从成教学员学习心理角度来探讨成人教育内容、教育方法、教育手段和教育管理等方面的改革,将对我国成人教育管理具有一定的现实意义. 相似文献
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本文通过对高校图书馆成教学员读者服务现状的分析,探讨高校图书馆如何更好地为成教学员开展读者服务工作。 相似文献
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加强普通高校成教学生管理工作初探 总被引：2，自引：0，他引：2
普通高校成教学生是普通高校学生队伍中的一个不容忽视的组成部分,他们在行为、学习态度、意愿等方面与普通大学生具有明显的区别,相对独立地成为一个特殊的群体。由于成教在办学形式、授课方式、管理方式等方面均有别于普通高教,因此对学生管理往往比较忽视。应加深对成教学生的认识和理解,以便有针对性地对他们进行思想教育和规范管理,以促使成教学生成材。 相似文献
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科学管理是提高教学质量的保证。搞好成人函授教学与管理,必须根据函授生的特点来进行,结合成人函授教育学员的特点,分别从班级管理和教学管理两个方面进行讨论。班级管理成教学员相对于普通全日制学生而言的,具体表现为:身份的两重性和年龄的跨度大。工作与学习在 相似文献
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笔者有多年的高教经历,亦曾数次辅导函授和自考,自觉普通高等教育与成教二者之间存有差异,这些差异概括而言大约有四:最为显著者当属普通生是在教师的教授和辅导下学习,有良好的学业支持.成教生虽然有些也接受面授或辅导,但主要是自学;其次,普通大学生所受教育(包括大学前教育)较为连贯、系统,基础较扎实,故接受新知识较为顺利. 相似文献
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对成教脱产学生开展全过程就业教育和指导的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
当前，政府和高校对普通全日制大学生的就业十分重视，但高校却往往忽视成人大学生的就业教育与指导，没有将成人大学生的就业纳入教学过程。对成教脱产的绝大多数学生而言，同样面临，而且比普通大学生更为严峻的就业形势。学校应重视成教脱产学生的就业教育与指导，并将就业教育与指导贯穿于整个教学过程的始终。 相似文献
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医学成人教育中应加强人文素质补课教育 总被引：2，自引：0，他引：2
一、目前医学成教学员的人文素质现状由于前些年受计划经济体制下专业设置过窄和升学考试指挥棒的影响,基础教育实质上是应试教育,而普通高等教育则为专业技术教育,人文素质教育没有放到应有的地位。目前在校的成教学员,尤其是专科学员中大都是在“应试教育”的指挥棒下接受的基础教育和中等教育,许多学员在能力和素质结构方面,特别是文化素质方面存在着明显的缺陷。许多学生知识面窄,人文社会科学素养达不到应有水平。表现在基础文明方面,从语言的高雅文明,交往的得体有礼和行为习惯的良好有度方面都存在不少问题;表现在学风方面… 相似文献
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成人教育班主任工作初探长春教育学院肖幼萍成人高校学员与普通院校学生相比较有其特殊性。根据成人教育的特点卓有成效地开展班主任工作，对于提高教育质量和学员的政治思想素质、教书育人是至关重要的。一、把握学员特点，增强教育针对性与普通日校相比，成人学员具有如... 相似文献
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成人高校的心理健康教育相对来讲是一个薄弱环节,这种现象不利于成人教育的健康发展。所以,成人高校必须加强对学生的心理健康教育。在教学和管理过程中,我们发现成人高校学生与普通高校学生存在很大差异,具有以下特点：１学习压力大。由于入学前成绩低于普通高等院校大学生,学习中反映出来成教学生知识面窄,学习能力差,创新思维弱,学习比较吃力,常常处于被动状态。学生常常缺乏学习动力,容易产生厌学情绪,甚至有些成教学生感到焦虑,惧怕考试,出现失眠健忘、神经衰弱,有些学生患上考试综合症,不得不以延缓考试作为逃避。２… 相似文献
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成人高教“普教化”问题：“失却自身” 总被引：2，自引：0，他引：2
成人高教与普通高教既有区别又有联系,而成人高教在发展过程中存在着严重的"普教化"问题,即在教育教学管理模式、理论体系等方面与普通高教相似,这导致其"失却自身"。这既不利于成人高教自身的健康发展,也不利于成教学员的充分发展,更不利于成人高教与普通高教的协调发展,必须予以改革。 相似文献
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本文在探讨高等师范院校成教学员特点的基础上有针对性地提出了教育建议。高师成教学员的特点有成熟性、在职性、角色的多重性和角色转换的不适应性、易于失衡的心态及时代性。文章提出在成教学员思想教育工作中，应确立以德育为首，以中小学教师素质为中心的指导思想，强化自我教育意识和参与意识，纪律约束和学员自治相结合，以提高为主，塑造、改造和提高相结合，扮好角色、讲究人际关系、注重整体效应，做好双重示范，争取教学相长。 相似文献
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高师成教学员特点及教育对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本在探讨高等师范院校成教学员特点的基础上有针对性地提出了教育建议。高师成教学员的特点有成熟性、在职性、角色的多重性和角色转换的不适应性、易于失衡的心态及时代性。章提出在成教学员思想教育工作中，应确立以德育为首，以中小学教师素质为中心的指导思想，强化自我教育意识和参与意识，纪律约束和学员自治相结合，以提高为主，塑造、改造和提高相结合，扮好角色、讲究人际关系、注重整体效应，做好双重示范，争取教学相长。 相似文献