共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
董艳 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(2)
有人曾说:"一切最好的教育方法、一切最好的教育艺术,都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中."班主任工作就是一门艺术.班主任是班集体的领导者和组织者,也是素质教育的实施者. 相似文献
2.
班主任工作是面向学生的工作,而学生是有着各种需要的人.我们所采取的一切管理手段都必须围绕人的发展规律和需要来进行.班主任要能认真仔细地调查研究学生的需要,既掌握学生的一般需要.也掌握学生的个体需要,才能正确引导学生产生合理的需要.马斯洛需要层次理论在一定程度上反映了人类行为和心理活动的共同规律,运用该理论了解学生在某个时期的需要.可以使我们了解学生的心理状态,预测其行为表现,便于在管理中进行有效引导. 相似文献
3.
4.
素质教育是符合人的成长规律的有效教育,是适应未来经济和社会发展需求的教育。在实施素质教育中,如何做好班主任工作是摆在每个班主任面前的一项重要研究课题。通过自己多年的班主任工作经历,我认为,重视思维创新是做好班主任工作的前提。一、明确素质教育与班主任工作的关系是做好班主任工作的基础班主任是一个班级的组织者、领导者、又是教育者。学校的一切素质教育措施,通过班主任工作去具体实施。即 相似文献
5.
浅谈班主任与学生沟通的三条途径 总被引：1，自引：0，他引：1
童爱民 《黄冈师范学院学报》2008,28(Z1)
班级学生是班主任的服务对象,班主任工作的出发点与归宿是学生.班主任与学生沟通显得尤其重要.班主任只有与学生多沟通,才能了解学生的实情,切准学生的思想脉搏,做好学生的思想工作.为此,班主任要利用一切机会多与学生沟通,处处做"有心人"和"知心人",达到师生心理相容,思想相通. 相似文献
6.
母仕奎 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
学校实施各项教育教学工作的最基本单位群体就是班级,一个班级的班风、学风的好坏是教育教学成功的前提和保障.而这一切都得益于班主任的教育管理工作,根据我多年来的班级管理实践,下面是我做班主任工作的几点感悟,希望能与大家共勉. 相似文献
7.
随着移动互联网的普及,班主任工作开展的传统方式会逐渐与移动互联网融合,产生更具竞争力的新业务形态.由此分析了在高校班主任工作中应用移动互联网的必然性,并对移动互联网时代的常见应用：飞信、QQ、QQ空间、QQ群、微博在班主任工作中的创新应用展开分析. 相似文献
8.
饶大杰 《中国校外教育(理论)》2009,(12)
班主任工作繁杂而艰辛,在工作中,总有一些需要我们思索,只有不断修正工作中的错误和不足,我们才能做得更好.笔者认为,在班主任工作中,良好的师生关系是必不可少的.一位优秀的班主任应当贴近学生的心灵,了解和利用学生的心理特点和规律,来实施教育教学过程. 相似文献
9.
全面了解和研究学生是顺利地做好班主任工作的重要前提条件,也是班主任工作能否取得成就的一个重要因素。俄罗斯教育家乌申斯基曾指出：“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人。”因此,了解学生,研究学生,把握学生的生活、学习规律和特征等等是班主任工作必须遵循的原则。及时了解学生的思想动态,教师才能做到心中有数,从而能有的放矢地教育,教育也就能收到良好的效果。 相似文献
10.
11.
我国各级各类学校基本上都是以班级为单位进行教育教学活动的,班级是学校的基层组织.学校的一切教育活动都是以班级为单位进行的.因此,班主任的基本素质、工作能力和工作技巧及策略直接关系到学校教育任务的完成、培养目标的实现.研究、探讨高师班主任课程内容体系的构建对加强素质教育,培养创新人才,无疑具有重要的作用与意义. 相似文献
12.
13.
14.
班主任是指学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活的教师,是一个班的组织者、领导者和教育工作的协调者。因此,班主任的工作是多能化的,也是神圣的。乡镇中学班主任工作更为繁重,扮演的角色也更多。下面我谈谈乡镇中学班主任要扮演的角色。一、班主任是学生的父母目前乡镇学校的初中生都寄宿在学校,所以学生学习和生活的一切琐事全由班主任指导,因此,班主任就相当于父母。1.初中生的年龄是12岁左右,正处于青春期,他们的生理和心理都发生了变化,因父母不在身边,有部分学生无所适从,产生恐惧的心理。这时最能 相似文献
15.
徐进 《华南师范大学学报(社会科学版)》1972,(9)
我是锦西一中七年十二班的班主任.在学校党支部和革委会领导下,通过路线教育,使我逐渐树立起“忠诚党的教育事业”的思想.认识到,做好班主任工作,是关系到培养学生身心健康成长的一项光荣任务.这里,就我是怎样做班主任的,谈几点体会:一、班主任要与各料任课教师紧密配合,狠抓学习目的教育,造成良好的学习风气.“学校一切工作都是为了转变学生的思想.”班主任日常工作很多,要组织学生积极参加学校党支 相似文献
16.
班主任是“学生心灵的耕耘者”。班主任工作是学校工作中最繁重、最复杂也是最富有挑战性和创造性的工作。当前科学技术的迅猛发展,国际竞争日趋激烈,教育改革不断深入,这一切都对学生素质的培养提出了更高的要求,因此对班主任工作也提出了许多新的要求。 相似文献
17.
我们知道新课程的最高宗旨与核心理念就是一切为了每一位学生的发展和为了一切学生的茁壮成长,那么如何在班主任工作中体现以人为本的新型教育理念,自然是每个班主任的中心工作议题了．尤其是在新课改的背景下我们的班主任工作更是重任在肩. 相似文献
18.
班级工作是学校工作的重要内容，学校的一切教学和教育工作几乎都要落实到班级中。班主任是学生、班集体的教育者和组织者，班级工作的成功与否，在很大程度上取决于班主任。 相似文献
19.
班主任是班级的组织者、管理者、领导者和教育者,班级的管理是班主任工作的重要内容。笔者在班主任工作中,结合技工学校汽修专业一年级的阶段特点,把学科专业教育和班级管理融为一体,积极探索、勇于实践,突出导向立志,并通过安业教育,使学生了解专业、热爱专业,立志在本专业苦练成才。现结合近一年来班主任工作实践谈一些认识。一、使同学们“知业”一年级的学生对学校、老师、同学都感到很陌生,对一切都充满新鲜感,对所学专业也很好奇,班主任的首要任务是尽快让学生了解专业,利用专业特点,激发学习兴趣和学习热情。爱因斯坦有句至理名言:“… 相似文献
20.
班主任是"学生心灵的耕耘者"。班主任工作是学校工作中最繁重、最复杂也是最富有挑战性和创造性的工作。当前科学技术的迅猛发展,国际竞争日趋激烈,教育改革不断深入,这一切都对学生素质的培养提 相似文献