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1.
孙尧 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(24):37-38
小学义务教育阶段是学生接触正规知识体系教学的初始时期,良好的班级管理可为小学生提供优越的学习环境与群体氛围,而音乐教育是五育教学的重要组成部分,有必要将其与小学班级管理相联系。音乐教育有着不同于其他教育的显著优势,是艺术美感与音乐熏陶共存的一种教育,通过发挥音乐教育学科特性,可促进小学班级管理的科学发展。基于此,本文从方法论角度研究小学班级管理应用音乐教育的影响与作用,以提高小学教育教学水平。 相似文献
2.
郑燕琳 《长春教育学院学报》2014,(23)
素质教育观念在新世纪的提出,过多的流于形式,在音乐教育的实践中存在着自身的局限性。应当明确音乐教育所能体现的人的特定的素质范围,而不是人的所有素质的提升。我们的音乐教育应放眼全世界,注重学生为主体,在引进国外音乐教育观念的同时,注重我国国情,从具体的实践中,寻找出符合国情的小学音乐教育观念,从而发挥多元文化教育观念在小学音乐教育实践中的作用和影响。 相似文献
3.
康晓蕴 《湖北函授大学学报》2009,22(1):50-51
音乐教育对促进学生的综合素质的提高和身心全面发展发挥了极其重要的作用。本文阐述了音乐教育对学生的精神、道德、意志、智能和身心健康的重要作用,提出音乐教育是学生素质教育的重要内容。 相似文献
4.
武鲁宁 《济宁师范专科学校学报》2011,32(2):119-120,123
音乐教育哲学是音乐教育实践的理论基础和行动指南。在音乐教育过程中结合音乐教育哲学观的审美、美育、社会功能、实践、文化的观点,突出以＂音乐创造＂为核心的音乐教育哲学观。用综合、辩证的思维对音乐教育哲学观进行分析,主张将音乐创造深入到音乐教育的实践过程中。激发学生和音乐教师自身的音乐创造力和音乐想象力,兼容外界新事物、新元素,将创造为核心的哲学观在音乐教育中发挥到淋漓尽致的作用。 相似文献
5.
闫桂英 《长春教育学院学报》2011,(10):139-140
音乐教育作为高职教育的重要组成部分,在陶冶学生情操、提升学生综合素质、培养才艺特长、促进语言技能提高等方面起到了重要作用。本文从音乐教育功能出发,结合高职学生个性特征,探讨了音乐教育对高职学生身心健康的作用及影响。 相似文献
6.
《浙江国际海运职业技术学院学报》2019,(4):52-55
音乐教育作为素质教育的重要环节,对培养大学生的审美素养、心理素质有极大帮助。随着教育协同理论的发展,高校音乐教育成为素质教育的子系统,充分发挥各个子系统协同作用才能提高素质教育的成效,促进学生全面发展。从目前教学现状来看,高校音乐教育并未完全发挥出素质教育的教学职能,应用协同理论对音乐教育进行优化十分必要。 相似文献
7.
祝晨光 《吉林省教育学院学报》2009,(4)
在高校教育课程改革中,加强音乐教育是提高当代大学生综合素质的重要内容。音乐教育在培养大学生的全面素质中发挥着巨大的作用,它对受教育者的思想品德素质,文化素质,生理及心理素质的培养,有着潜移默化的神奇功能。对学生的个性发展、完美人格的形成具有其它学科所不能替代的独特功能。 相似文献
8.
发展民族音乐教育之我见 总被引：3，自引：0，他引：3
金铁宏 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2001,14(6):36-37,47
如何加强民族音乐教育 ,特别是民族音乐的教学 ,使之发挥应有的作用 ,除了国家的教育方针与必要的规定之外 ,还必须尊重音乐教育的规律 ,确定民族音乐教育在音乐教育中的地位 ,编写出具体、客观、科学的教材 ,同时 ,还要不断改进教学方法。 相似文献
9.
武艳 《吉林省教育学院学报》2011,(3)
在新时代的音乐教育中,要积极应用音乐手段来达到育人的目的,可以说在培养学生的综合素质上,音乐教育起到了不可替代的作用,作为音乐教师要积极利用专业知识,去分析和探索音乐教育的方式方法,结合新时期学生的思想特点。有针对性的运用音乐教育对学生进行思想道德和审美教育的培养,本文尝试在音乐教育的素质培养以及创新方面进行简要论述。 相似文献
10.
田涑瑶 《湖北函授大学学报》2010,23(6):75-76
赏识教育有利于激发学生内在积极性,在音乐教育中最大限度地发挥人的主体性,要求教师充分尊重学生的主体地位,教师对学生应公平相待,真诚地鼓励和赞扬。作者依据在古筝教学实践中的认识和经验,提出了运用赏识音乐教育须遵循的五个基本原则,即爱心原则、适度原则、复合性原则、多样化原则等。 相似文献
11.
张晓武 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(3):38-40
本文通过回顾改革开放以来我国社会音乐教育机构及辅助系统在规模和形式上的发展,指出社会音乐教育机构及辅助系统在普及音乐教育中发挥的作用.即实践证明我国社会音乐教育机构及辅助系统已步入最有成效、曩繁荣的时期,它们在普及音乐教育中发挥了积极的、不可替代的作用. 相似文献
12.
《吉林省教育学院学报》2017,(4):55-57
大学四年的教育,是大多数学生走向社会之前的最后受教育阶段,所以,这四年的重要性可见一斑。大学教育对学生的人生观、价值观、爱情观起着重要的引导作用,学生的思想往往会在这个阶段得到启发,各方面的能力也会在学习中迅速提升。抓住大学时期努力学习课内外知识,培养自己感兴趣的方面的能力,对以后踏入社会参加工作等方面都很有帮助。很多学生对音乐方面很有兴趣,也愿意去发展自己这方面的能力,但是大学内音乐教育方面存在着一定的问题,很多高校不能根据学生的兴趣点发展音乐教育,以及不能按照不同的学生的特长来发展音乐教育;师资力量也不够强大;这都大大的阻碍着大学的音乐教育发展。本文通过探讨大学音乐教育的现状以及过程中存在的一系列问题,对大学音乐教育的策略进行研究。 相似文献
13.
郭立平 《吉林省教育学院学报》2008,(5)
音乐教育的是当前基础教育改革中的一个不可缺少的旋律,是中学教育中不容忽视的重要内容,它对学生的思想道德、智能、情意、身心健康等素质的形成,有着其他学科不可替代的重要作用。重视音乐教育,是学校教育教学改革的突破口,是促进学生素质全面提高,培养高质量、高水平的跨世纪合格建设人才的切实有效措施。 相似文献
14.
音乐教育与大学生综合素质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
李红 《承德职业学院学报》2003,8(4):22-23
音乐教育是审美教育的主要手段和重要组成部分 ,对陶冶学生高尚的道德情操 ,开发智力 ,增强文化素养 ,提高审美能力等综合素质的培养具有其他学科不可替代的重大作用。应重视和加强普通高校的音乐教育 相似文献
15.
陈莹嘉 《湖北函授大学学报》2014,(18):40-41
在全球化经济发展下,国家的竞争最终取决于人才的竞争,要想使国家健康长久的发展,必须加强人才培养。近几年我国的高职教育发展规模越来越大,高职教育已经成为培养人才的重要途径。基于此背景下,高职学生素质教育提上了日程,而音乐教育是提高学生综合素质、提升综合能力水平的重要组成部分。对此,通过对我校开展高职音乐教育的实践和探索,指出了音乐教育在90后高职学生综合素质培养中具有重要的作用。 相似文献
16.
陆洋 《天水师范学院学报》2011,31(1):128-130
素质教育是一种以提高受教育者综合素质为目标的教育模式．是我国为加快实施“科教兴国战略”与“可持续发展战略”而作出的一项重大决策。目前我国高校音乐教育专业的教学中存在课程结构设置失衡、教学内容陈旧、教育观念落后以及学生综合素质不高等问题。为此,我们应采取拓宽视野、更新理念、加强师资队伍建设以及优化生源等措施,以逐步达到提高高校音乐教育专业学生综合素质的目标。 相似文献
17.
魏桂华 《长春教育学院学报》2012,(12):134-135
音乐教育具有提高学生素质、陶冶学生高尚道德情操、启迪学生智慧的作用。对于中职学校,进行音乐审美教育具有非常重要的作用。本文针对中职学校音乐审美教育进行了深入的探究,阐述了音乐审美的基本原则,利用音乐进行审美教育的优势,利用课堂进行审美教育的方式以及一些具体的措施。 相似文献
18.
中小学音乐教育作为我国国民素质教育的重要组成部分,旧的教育教学模式在许多方面不仅不能适应素质教育及社会发展要求,反而制约着素质教育的实施.文章从中小学音乐教育必须以学生为主体,坚持心智与技艺并举,突出学生的个性品质等三方面,审视和思考中小学音乐教学如何应对素质教育的挑战,较为宏观地构建素质教育背景下中小学音乐教学改革的基本思路. 相似文献
19.
王辰煜 《佳木斯职业学院学报》2022,(4):98-100
随着社会的高速发展和科学技术水平的提升,科学技术作为第一生产力,得到社会各界的广泛关注,同时其应用范围也日益扩大,除了生产制造领域,现代化科学技术也成为教育事业的重要辅助工具,其中包括音乐教育事业.基于此,为利用科技力量优化高校音乐教育,应充分发挥科学技术的先进作用,提高教育教学质量,满足学生日益变化的学习需求,并掌握... 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2017,(6):129-130
我国民族传统音乐形式多样,内容丰富,已成为音乐教育的重要组成部分。音乐教育在陶冶情操、提升鉴赏能力等方面发挥着重大作用。学前音乐教育作为儿童学前教育的一部分,对儿童进行民主传统音乐教育一方面可以让儿童接触到更多的音乐形式、音乐内容,另一方面,可以以将我国传统民族音乐更好地传扬下去。本文就学前音乐教育与民族传统音乐传承进行了相关的分析。 相似文献