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1.
周承华 《西安欧亚职业学院学报》2003,1(1):25-28
从我国民办高校产生的背景及其对我国实现高等教育大众化的作用入手，论述我国民办院校摒弃传统教育思想、观念，坚持高职教育定位的必要性和重要性以及民办院校坚持高职教育办学模式的适应性，同时对我国民办院校建设、发展高职教育提出了一些建议和设想。 相似文献
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随着我国社会主义市场经济体制的确立和教育体制改革的不断深入发展，民办院校已呈现出一幅生机勃勃的景象，并以其灵活多样的办学形式与管理机制彰显出旺盛的生命力，成为我国高等教育发展过程中的一个亮点。目前，已初步形成以政府办学为主，社会广泛参与的多元化办学格局，涌现了一大批办学思想端正、教学质量较高、办学条件较好、有良好社会信誉的民办高校。但是，在民办高校发展的过程中，也暴露出了一些影响高等教育事业发展的问题，在相当大的程度上孕育着民办高校发展的危机。因此，我们很有必要共同关注和研讨民办高等教育问题，以促进民办高校健康地发展。 相似文献
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民办院校在发展中，优势与劣势共存，机遇与挑战同在。办学理念新颖、机构设置精简、办学效果显著等是其优势；国外私立高校对我国民办高校办学形式的促进、国家对民办高等教育的高度重视和支持，是其面临的机遇；内部管理机制不很健全、办学资金短缺、办学层次偏低，是其劣势；一些法规缺乏可操作性和激励性、行业竞争激烈，以及社会对民办高校的歧视和偏见。是其面临的威胁。妥善处理办学与获取名利的关系、正确定位、多渠道筹集资金、加强学校建设、打造完备的师资队伍、加强科研工作、提高教学质量、构建优秀的校园文化，应是民办院校发展的出路所在。 相似文献
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1998年,重庆市开始批准设立民办职业培训院校,截至2008年底,全市有民办职业培训院校608家,其中市劳动和社会保障局批办管理的135家,41个区县（自治县）劳动保障部门批办管理的473家。1998年以来,全市民办职业培训院校累计培训结业347．7万人次,实现就业239．1万人次,就业率达68．8％,已初步建立起一支初具规模、特色突出的民办职业培训队伍,涌现出一批办学管理规范、社会影响较好、具备一定规模和特色的民办职业培训院校,成为重庆市职业培训领域的重要组成部分。 相似文献
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在长沙市东郊，有一所规模较大的民办学院——湖南信息专修学院。七年来．这所民办学院在艰难中稳步发展．先后被批准为国家高等教育学历文凭试点院校、国家高等教育学历文凭考试考点，被评为湖南省社套力量办学优秀学校、湖南省社会力量办学一类学校、长沙市“依法办学诚信办学”优秀民办学院等。 相似文献
7.
陕西现有5所民办普通本科高校,占全国同类院校的1/5。民办普通本科院校如何发展,科学定位非常重要。该文从民办本科院校的办学性质、办学方向、办学方针、培养目标、办学类型、办学层次、专业设置、办学面向、办学规模、办学特色等十个方面进行探讨。 相似文献
8.
钟山职业技术学院 《中国职业技术教育》2006,(33):60-61
本文分析了民办院校发展的基本要素，提出民办院校只有向生源规模要发展条件、向办学特色要教育质量、向运行机制要合格人才，才能推动民办院校持续健康地发展。 相似文献
9.
随着民办高职院校数量不断增加和办学规模不断扩大,民办高职学院办学质量也越来越受到全社会关注,而实验室建设水平是影响办学质量的重要因素,该文分析了民办高职院校实验室建设现状,探寻提高民办高职院校实验室建设的对策,以提高民办高职院校的办学质量。 相似文献
10.
杜作润 《河南大学学报(教育科学版)》2002,18(2):60-63
在我国民办高等院校迅速发展的今天，通过教育评估，把握我国民办院校的办学质量和水,有必需、也很必要；民办院校要发展，就要讲特色，求灵活。 相似文献
11.
基于民办高职高专院校学生特点的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
研究分析民办高职高专院校学生的特点,是改进民办高职高专院校教学方法和增强大学生思想政治教育有效性的首要前提。本文从民办高职高专生源入手,重点分析了民办高职高专学生的特点,阐述了问题存在的表象与原因,并且提出了相应的对策,从而达到提高学生社会适应性的目的．这对提高民办高职高专院校的办学质量和培养一批有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义革命接班人具有重要意义。 相似文献
12.
在国家相关政策的扶持下和民办院校自身的努力下,我国民办教育事业取得了突飞猛进的发展,数量与日俱增,规模不断扩大,人才培养质量也有了大幅度的提升,向市场输送了一批又一批人才,特别是实用型的职业技术人才,已经成为教育事业的有机组成部分.然而近两年来,一些民办院校在长足的发展与进步中出现"迷失自我"的现象,热衷于"跟风赶潮",不切合实际地盲目攀比,不断扩大规模,淡化"内涵"而走"外延式"的发展道路,搞"超市式"的"大而全"办学模式.据有关资料表明(主要来自一些院校的宣传广告或招生简章),有些院校成立四、五年已有近10个二级学院,开设专业多达七、八十个甚至上百个.也许他们以往在办学方面的业绩值得肯定,但这种做法值得商榷.如果不为这些院校提个醒,使这种现象不能得到有效控制,就会走向一条畸形的发展道路,可能将会潜伏着可怕的办学危机. 相似文献
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"混合制民办院校"是我国改革开放以来出现的一种新型办学模式,本文分析了当前我国"混合制民办院校"的类型、特点、优势及其现存的问题,并对"多元办学体制"进行了初步探讨,提出了进一步推进混合制民办院校办学模式的管理体制和运行机制改革的思考,以促进"混合制民办院校"和"多元办学体制"的可持续发展。 相似文献
16.
赵立如 《中国科教创新导刊》2011,(26):2-3
民办本科院校是我国高等学校的一个重要组成部分,由于办学历史较短等原因,大多民办本科院校暂时难以形成鲜明的办学特色,但办学特色已初步显现。民办本科院校只有认真总结,理清办学特色建设过程中存在的问题,找准对策,才能实现特色办学的目标,逐步彰显学校的办学特色、办学水平。 相似文献
17.
虞挺 《佳木斯教育学院学报》2016,(4):186-187
伴随着社会经济发展速度的逐渐加快,民办本科院校的发展速度也有所上升,民办本科院校作为我国高等教育的发展过程中重要的组成部分,其经历了漫长的发展阶段,由最初的不成熟阶段逐渐到办学规模扩大阶段。这一长时间的发展过程中教学管理方面也出现了一些无法忽视的问题,因此需要从民办本科院校的办学特点入手,分析民办本科院校的教育功能,对以往的教学管理模式进行改革,这样才能看到民办本科院校的发展。本文就民办本科院校教学管理模式改革的是实质进行研究,从民办本科院校现有的教学管理模式来进行分析,提出民办本科院校教学管理模式的改革意见,希望能对有需要的人提供帮助。 相似文献
18.
近年来，随着我国那入WTO和《民办教育促进法》的实施．ISO认证在一些民办院校热了起来。据了解．自广东东方明珠学校、北京私立新亚中学、山西南洋中学、江西太宇专修学院、陕西国际商贸学院、北京科贸专修学院等民办院校相继通过了ISO9001和ISO14001国际质量、环境体系认证后．又有杨州求知中学、北京吉利六学等一大批民办院校正在准备通过ISO认证。 相似文献
19.
针对民办院校学生的特点实施分层次教学管理 总被引：4，自引：0，他引：4
张鸿蔚 《职业技术教育研究》2004,(1):39-40
民办高等教育是我国现代化教育体系和国家创新体系的重要组成部分。因为经济的发展不仅需要一大批高层次知识和技术方面的创新人才，更需要一大批具有创新精神的技能型、操作型的高素质劳动者。民办高等职业教育正是顺应了市场经济发展需要发展起来的。在办学的实践中我们认识到，一所民办院校要得到社会认可，更快地发展，关键是要形成自身的特色。主动适应市场经济的需要，设计科学的培养方案，采取分层次教学管理，按需培养，努力探索出一套富有时代特征和学院特色的人才培养模式，是民办高等职业教育办出特色的关键。 相似文献
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随着我国社会主义市场经济体制的确立和教育体制改革的不断深入发展,民办院校已呈现出一幅生机勃勃的景象,并以其灵活多样的办学形式与管理机制彰显出旺盛的生命力,成为我国高等教育发展过程中的一个亮点。目前,已初步形成以政府办学为主,社会广泛参与的多元化办学格局,涌现了一大批办学思想端正、教学质量较高、办学条件较好、有良好社会信誉的民办高校。但是,在民办高校发展的过程中,也暴露出了一些影响高等教育事业发展的问题,在相当大的程度上孕育着民办高校发展的危机。因此,我们很有必要共同关注和研讨民办高等教育问题,以促进民办高校健康地发展。 相似文献