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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
生存质量,作为评价人健康的重要模式之一,其研究在近20年来已成为我国研究的一个热点。本研究针对生存质量的研究现状,包括概念、相关研究等方面进行综述,在此基础上展望生存质量的发展前景,并就此提出个人对生存质量未来发展方向的几点看法。  相似文献   

2.
目的探讨高中生睡眠质量与生存质量的关系,以关注睡眠质量,提高高中生的生存质量。方法采用匹兹堡睡眠质量指数量表和高中生生存质量量表对1227名高中生进行问卷调查。结果 27.2%的高中生睡眠质量差,主要表现为白天功能紊乱、睡眠持续性、主观睡眠质量和睡眠潜伏期四个方面。高中生的生存质量得分较低,主要是心理维度和学校子量表。高中生的睡眠质量和生存质量呈显著负相关,主观睡眠质量、白天功能紊乱、睡眠紊乱、睡眠潜伏期和睡眠质量指数对高中生的生存质量具有显著的负向预测作用。结论:改善高中生的睡眠质量,关注睡眠健康,提高生存质量。  相似文献   

3.
生存质量量表是卫生领域一项重要的测量工具和健康标准,被广泛应用于各个领域.本文叙述了生存质量的含义,生存质量量表的制定并主要介绍生存质量量表在中国大陆的应用.  相似文献   

4.
本研究采用幸福感指数量表、情感量表、总体生活满意度量表、生存质量问卷对309名煤矿工人进行测试,以考察煤矿工人主观幸福感与生存质量的现状及其关系.研究结果表明:(1)煤矿工人的主观幸福感总体水平较低,其主观幸福感在学历方面存在差异,高学历者的主观幸福感高于低学历者;(2)煤矿工人的生存质量总体状况较差,其生存质量在学历、工种两个因素上存在差异,高学历者的生存质量显著高于低学历者,测绘人员的生存质量显著高于采掘人员;(3)煤矿工人的主观幸福感与生存质量存在显著相关,主观幸福感对其生存质量有明显的预测作用.  相似文献   

5.
论民办大学的规模质量观   总被引:4,自引:0,他引:4  
大学规模越大,必然导致生源质量和教学质量的下降,这是精英教育时代形成的规模质量观。民办大学所持的规模质量观应该是:没有规模就没有生存,规模是生存的前提;没有生存就没有质量,生存是质量的前提。确立科学的民办大学的规模质量观,对于加快民办高等教育发展和建立民办高等教育科学体系具有重要价值。  相似文献   

6.
教师的生存状况不仅影响教师队伍的稳定性,而且影响教师工作的积极性、教学效率与效果等。为此,我们从工作压力、教师工作倦怠、教师工作满意度与教师生理健康四个方面,对天津市的幼儿园、小学、初中、高中与大学进行了抽样调查。调查显示,我市教师总体生存状况不容乐观。因此,必须采取适当对策纾解教师压力,提升教师总体生存质量。  相似文献   

7.
视功能和生存质量指标是评价白内障手术效果的有力工具,可以提供临床指标不能反映的信息。本文就视功能生存质量调查问卷在白内障研究中的意义、问卷的内容和使用方法、问卷资料收集的质量控制及应用进行综述。  相似文献   

8.
期刊编校质量是决定期刊质量的重要因素,提高期刊编校质量则是期刊生存的必然选择。本文指出了期刊编校过程易犯的各种错误,认为提高编校质量不仅是提高编辑人员的职业素养、敬业精神、创新能力现实要求,也是期刊生存和发展的必然选择。  相似文献   

9.
我们对骨科 2年来收治的 73例外伤性截瘫患者 ,从护理评估、确定护理诊断、制定护理计划、实施护理计划等方面进行了阐述 ,并对护理效果进行了评价。结果显示 :整体护理的实施可降低感染的发生 ,增强了患者战胜疾病的信心 ,大大提高了患者的生存质量。  相似文献   

10.
一个行业服务质量的高低,关乎到整个行业的兴衰,会计师行业也不例外。如果社会公众不再相信会计师们发布的鉴证报告,这个行业也就没有存在的价值了。因此,关注会计师事务所的执业质量,具有重要的意义。对中小会计师事务所而言,由于其规模小,数量多,竞争压力大,审计收费低,由此而产生的生存压力导致了中小事务所执业质量的降低。要解决这个问题,需要从制度源头入手,即建立中小事务所的生存保障金制度,对其因坚守执业准则而造成的损失进行财务补偿,以降低生存压力对执业质量造成的影响,构筑中小会计师事务所发展的制度基础和财务保障。  相似文献   

11.
实施素质教育重在提高学生生命质量   总被引:1,自引:0,他引:1  
实施素质教育要有突破,根据当前社会的发展和世界范围内经济领域的竞争和教育领域竞争的实际状况,培养适应21世纪发展需要的人才,提高人的生存水平、生存能力、生存价值,也就是提高人的生命质量或生命素质。  相似文献   

12.
作为高校教师队伍生力军的青年教师,是高校教学任务的主要承担者与科研创新的主体,其生存境况及职业幸福感关乎高等教育的水平和质量。因此,以改善和提高青年教师的生存和发展境遇为旨归,从政治境遇、发展境遇、生活境遇和精神境遇等方面全面探索高校青年教师群体的生存状态,就显得尤为必要。这一研究,有助于构建青年教师职业生存与发展的有效路径,为高校的未来发展提供方向。  相似文献   

13.
社会的飞速发展直接导致生活节奏的加快和生活压力的加大,社会对青少年的忽视则可能导致青少年社会化的偏差和失败,使之成为“边缘青少年”。他们的生存质量如何直接关系到社会的稳定发展,而社区因素又在一定程度上影响其生存质量,因此加强社区支持,将有助于提高边缘青少年的生存质量,使其回到正常的成长轨道上。  相似文献   

14.
以往关于教师问题的研究大多是进行理论上的探讨,或者是根据统计信息进行的.很少涉及到教师本人。本文认为,教师问题研究应以事实与真实情境为基础。关注农村教师工作与生活的真实状况和内心体验。文章着重分析了农村教师生活世界的主要内容,突出强调对农村教师生存质量研究的重视,介绍了农村教师研究的主要方法,阐述了农村教师生活世界研究的现实性、合作性、角度新颖性等特点。  相似文献   

15.
时话教育的目的就是要培养人的对话精神与对话能力,使其学会更好地共存或者说学会对话式生存。本文主要从对话式生存的必要性、对话式生存的可能性和对话式生存的理想境界三个方面阐述了这一教育目的观。  相似文献   

16.
搏浪 《教师博览》2004,(3):38-39
记者(以下简称记):你一直在说教师生存状态不佳,你下这个判断有依据吗?郑杰(以下简称郑):虽然我无力做科学调查之类的工作,但从长期从事学校工作的经历中,我观察到了也体会到了教师的生存状态,我认为他们生命质量不高。虽然无法对此进行量化,我还是武断地说,教师职业理应是一个令人幸福、满足的职业,但事实上,相当多的教师感觉不是如此。现在学校领导对教师要求很高,既要抓质量,又要抓学习、抓教改、抓师德,工作任务一项一项,压得他们喘不过气来。教师普遍感觉很疲惫,不仅仅是身体疲劳,心理也会出问题的。记:生存状态的好坏是相对的,可能它…  相似文献   

17.
目的研究长期口服茶碱缓释片治疗慢性阻塞性肺疾病(COPD)时,用st.George's呼吸疾病询问表(sGRQ)和国内的生存质量表作为终点指标测评疗效的可行性,并研究量表与肺功能之间的相关性.方法采用病例对照研究.结果治疗组肺功能指标FVC、FEV1显著高于对照组,有显著差异(P<0.05和P<0.01)(治疗组治后64.57±16.92,57.25±13.51,对照组治后53.69±16.34,32.44±16.27).QOL结果治后国内量表表明总均分、日常生活能力、社会活动、抑郁症状、和焦虑症状在治疗组中治疗后显著降低,有显著差异.(治前1.80±0.23,1.67±0.37,2.11±0.5,1.72±0.36,1.80±0.39,治后1.41±0.21,1.31±0.3,1.50±0.3,1.45±0.29,1.48±0.39)(P<0.01);SGRQ量表中总评分、活动能力、社交心理影响治疗后较对照组显著降低(P<0.01),有显著差异,(治疗组治后43.85±11.07,43.85±11.07,40.17±11.08;治后53.69±13.40,72.35±10.23,48.33±11.37).直线回归分析表明sGRQ的症状与FEV1有直数相关(P=0.002).而国内生存质量量表与FEV1/FVC有直数相关(P=0.001),二者均表明随着肺功能的下降生存质量也随之降低.结论长期口服缓释茶碱可改善病人生存质量,sGRQ和国内生存质量量表均能较敏感地观察治疗前后的改变,与肺功能有较密切的相关性,国内开发的量表也可作为综合疗效的测量工具.  相似文献   

18.
无论是从诗剧作品的数量、质量,还是从创作群体的状况看,中国现代诗剧的生存状态都是孤寂的。推究现代诗剧孤寂的生存状态,其构因是多方面的,诗剧译介的数量较少、创作主体缺乏深厚的写诗和写剧积累以及文化语境的抑制等因素都成为导致现代诗剧无法蓬勃发展的重要原因。  相似文献   

19.
以湖南省大学教职员工为研究对象,以运动参与和生存质量问卷为研究工具,旨在了解大学教职员工运动参与和生存质量状况.结果显示:(1)全体大学教职员工有规律运动习惯者占48.5%,参与学校教职员工运动团体者占20.9%;(2)大学教职员工生存质量整体健康总分为68.55,属于中等程度,得分最高为身体功能,最低为活力状态;(3)男性教职员工运动参与比例高于女性,年龄在55岁以上者参与规律运动比例较高,参与运动时间的选择,男性在傍晚时段最多;(4)大学教职员工的生存质量在年龄、婚姻和受教育程度等方面差异显著,且年龄高于50岁以上者在整体得分和身心健康状态上显著优于50岁以下者;(5)有规律运动习惯者在生存质量八个维度上,均显著优于无规律运动习惯者.  相似文献   

20.
实施素质教育要有突破,根据当前社会的发展和世界范围内经济领域的竞争和教育领域竞争的实际状况,培养适应21世纪发展需要的人才,提高人的生存水平、生存能力、生存价值,也就是提高人的生命质量或生命素质.  相似文献   

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