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1.
民族精神的培育和弘扬对全面建设小康社会有着重要的意义：民族精神培育的精神力量是小康社会综合国力的重要组成部分；民族精神的内化整合功能是凝聚力量全面建设小康社会的有力保证；民族精神的能动实践效用是推动小康社会经济建设的力量源泉；民族精神是实现中华民族伟大复兴和真正腾飞的精神条件。 相似文献
2.
杨根乔 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2006,25(3):6-9
我们党历来十分重视弘扬和培育民族精神。我们必须从理论与实践的结合上,准确把握民族精神的基本内涵及其时代发展,正确认识弘扬培育民族精神在全面建设小康社会中的战略地位和作用,积极探索弘扬培育民族精神、推进全面建设小康社会建设的科学路径。 相似文献
3.
伟大的民族精神是中华民族生存、发展和壮大的精神支撑。新世纪坚持弘扬和培育民族精神，对于推进精神文明建设，实现全面建设小康社会目标具有重要意义。大学生是民族的希望和未来，是全面建设小康社会的生力军，高校应把民族精神教育作为一项重要内容贯穿在大学生思想政治教育之中。 相似文献
4.
郝文清 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2003,(1):18-19
党的十六大报告中明确提出了全面建设小康社会的奋斗目标,重任在肩,催人奋进,本文立足社会主义初级阶段的现实国情,阐释了中国民族精神的内涵,着重分析了弘扬和培育民族精神之于全面建设小康社会奋斗目标的重大意义。 相似文献
5.
童叶琳 《新乡教育学院学报》2003,16(4):34
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,弘扬和培育民族精神,对于我国全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴有着十分重要的现实意义。 相似文献
6.
以十六大精神为指导 加强对大学生民族精神的培育 总被引：1，自引：0，他引：1
张鸿燕 《首都师范大学学报(社会科学版)》2003,(Z2)
党的十六大报告指出 :“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族 ,没有振奋的精神和高尚的品格 ,不可能自立于世界民族之林。”当前 ,我国已经进入全面建设小康社会的重要历史时期 ,坚持弘扬和培育民族精神对于实现我们的奋斗目标具有决定性的意义。我们“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务 ,纳入国民教育全过程 ,纳入精神文明建设全过程 ,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态”。大学生是祖国的未来 ,肩负着全面建设小康社会的历史重任 ,因此 ,加强对大学生进行民族精神的培育 ,是新世纪高校德育的一项… 相似文献
7.
刘世彬 《黔南民族师范学院学报》2003,23(1):9-12
全面建设小康社会，必须使社会主义文化更加繁荣，努力弘扬伟大的民族精神，给人们以强大的精神动力。在黔南要代表先进文化的发展方向，就必须继承、发展优秀的民族文化使之更好地为全面建设小康社会服务，并逐步形成产业化。本文从黔南实际出发，提出了繁荣黔南民族文化事业的设想。 相似文献
8.
陈秀鸿 《福建教育学院学报》2005,(10)
弘扬和培育民族精神是不断增强综合国力的根本要求,是应对经济全球化的需要,是全面建设小康社会的需要。在新时期新阶段,必须与时俱进地弘扬和培育民族精神。 相似文献
9.
大学生民族精神的弘扬和培育是高等教育的重要内容。大学生的民族精神状况如何，直接关系到社会主义现代化建设的成败和全面建设小康社会的伟大进程。准确把握民族精神的科学内涵，充分认识在大学生中弘扬和培育民族精神的必要性。积极探索在大学生中弘扬和培育民族精神的途径和方法，是高等教育更好完成自身所肩负的历史使命的需要。 相似文献
10.
论大学生民族精神教育 总被引：1，自引：0，他引：1
李远贵 《高等教育研究(成都)》2005,21(1):45-48
在大学生中弘扬和培育民族精神，对于全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴具有十分重要的意义。本论述了中华民族精神的科学内涵及其发展，在大学生中加强民族精神教育的重要性和必要性，并提出了切实加强大学生民族精神教育的途经。 相似文献
11.
民族精神是一种巨大的精神力量,是一个民族实现共同的理想、目标的精神支柱,作为人才培养的重要基地,高等学校应该大力培育和弘扬大学生的民族精神,这对促进我国经济社会的发展,实现中华民族的伟大振兴教育有重要意义。分析了民族精神的内涵,阐明了大学生弘扬民族精神的重要意义,提出了相应的对策。 相似文献
12.
鲁迅的人文精神博大精深,其中有三个方面值得我们钻研和敬仰,那就是独立精神、韧性精神和泥土精神。,独立精神凝聚着中华民族脊梁的正气和胆识;韧性精神体现了华夏儿女顽强拼搏的意志和秉性;泥土精神则是中国知识分子踏实勤谨的品质和风格。这三种精神最能展示鲁迅的风骨,最能体现世所推崇的中华“民族魂”。在物欲横流和官本位猖獗的当下社会风潮中,鲁迅有助于我们感受华夏民族魂的召唤,重振人文精神。 相似文献
13.
在实施科教兴国、全面建设小康社会的今天,急需一支具有创新精神和现代教育观念的教师队伍。作为现代远程教育的主力军——电大教师,情况尤为如此。电大教师必须具备良好的职业道德、专业素质、技术素质和科研素质。 相似文献
14.
王德峰 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,34(6):1-10
当下的现实表明,中国文化精神与西方资本原则之间存在着张力,并且正是在此张力之中发生着中华民族的命运转换。历史唯物主义的思想境界揭开了资本诞生的秘密, 同时也就揭示了中国文化精神与西方资本原则之间张力的根源。从这一根源来看,中国社会的当代发展不能寄托于对今日西方社会的单纯效法,而应寄托于中国文化精神的返本开新。同时,中国的现代化并不意味着中国文化之生命正走向终结。对于一个有着文明传统和文化命运的伟大民族来说,她所经历的现代化过程同时意味着她在根基上参与了世界历史进程,因此,中国的文化命运在今天便具有了世界历史意义。 相似文献
15.
吴匕 《贵阳学院学报(社会科学版)》2004,(1)
围绕十六大报告精神 ,提出弘扬和培育民族精神的重要性 ,即民族精神是中华民族生存发展的需要 ,是建设中国特色社会主义、增强综合国力的强大精神动力 ,培育和弘扬民族精神具有现实紧迫性。提出了当前加强大学生民族精神教育应当重点抓好的工作。 相似文献
16.
沙莉 《沈阳教育学院学报》2006,8(4):129-132
毛泽东重视体育，主张借发展体育以改造社会，强国济世，改良教育，再造新人，“欲文明其精神，先自野蛮其体魄”。现代社会，体育精神同样是一笔极为宝贵的人文财富，它既有助于一个民族、国家增强自信心与竞争力，也有助于人们克服工业文明的负面效应及科技异化现象，不重视体育的教育不可能是成功的教育，因此，中国的教育改革仍应从毛泽东的体育思想中汲取智慧。 相似文献
17.
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,弘扬和培育伟大的中华民族精神是社会主义文化建设的一个极其重要的任务。我们要用“三个代表”重要思想统领文化建设,以科学发展观为指导,与时俱进,不断创新,弘扬和培育伟大中华民族精神,为和谐社会的建设和中华民族的伟大复兴提供强大的精神动力。 相似文献
18.
艰苦奋斗精神,既是中华民族伟大的精神财富,又是中国共产党和中国人民在长期的革命奋斗中形成的优良传统、精神支撑和思想武器。艰苦奋斗精神是党领导中国革命、建设和改革的强大精神支柱,是全面建成小康社会的宝贵精神资源,是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要思想保障,具有历久弥新的现代价值,必将焕发出更加灿烂的时代光芒。 相似文献
19.
刘易平 《四川教育学院学报》2013,(10):55-58
在传统差序格局社会里,人与人存在相互的义务。与差序格局对应,这种义务感存在"爱有差等"的特质,而对于乡土内人群的公益是爱有差等的应有之义。乡土公益是传统社会化解风险的制度设计。现代化进程中日益坐大的国家与市场等冲击民间社会,也削弱了民间公益观念。当今风险社会环境下,宜适度削弱国家及市场,重建社群,在新形势下适度重建民间公益观念及其实践。 相似文献