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随着知识经济的来临,职业教育作为我国现代化教育体系和国家创新体系的重要组成部分,已经成为促进我国经济发展不可或缺的教育模式。本文从现有的国情出发,简要分析了知识经济时代下职业教育的可持续发展。 相似文献
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知识经济时代的来临,对下一世纪教育发展既提供了良好的机遇,又是一个严峻的挑战.普通高校中一些专业设置、数学内容、数学方法和手段与经济发展脱节;毕业生的应事应人的综合能力差,对企业发展的作用乏力,很难适应社会转型及发展的需求.为了寻求解决这些问题的途径,必须加大职业教育改革力度,尽快建立完善的教育体系,大力发展职业教育,正确认识与评价职业教育对经济发展的作用,进而制定出加速发展职业教育的方法对策. 相似文献
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在知识经济时代,高等职业教育与知识经济发展之间存在着明显的需求矛盾,知识经济对高等职业教育也提出了新的要求.文章基于知识经济发展对高等职业教育提出的更多新要求,重点阐述了职业教育的价值取向,并提出了改进高等职业教育发展的思路. 相似文献
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知识经济时代,一方面经济发展对职业教育提出要求,要求职业教育为经济发展培养所需要的劳动后备力量和各种层次、各种规格的专门人才;另一方面,经济的发展又为职业教育发展提供物质条件。经济的发展是职业教育发展的基础,经济的发展制约着职业教育的发展,要求职业教育的发展与之相适应。 相似文献
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“1+X”证书制度是关于职业教育人才培养模式、评价模式的一种制度设计,契合当今高等职业教育发展的要求,在增强职业教育适应社会经济发展能力,培养智能化时代复合型人才,指导未来职业教育,推进高职教育制度与就业制度改革,以及高等职业教育教学管理模式的变革等方面具有重要意义。该模式可以提升高等职业院校学生的就业竞争能力和院校的人才供给能力,增强职业院校的市场吸引力,为推动我国职业教育的深入改革提供持续动力。 相似文献
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知识经济时代,一方面经济发展对职业教育提出要求,要求职业教育为经济发展培养所需要的劳动后备力量和各种层次、各种规格的专门人才;另一方面,经济的发展又为职业教育发展提供物质条件。经济的发展是职业教育发展的基础,经济的发展制约着职业教育的发展,要求职业教育的发展与之相适应。 相似文献
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邱玉珍 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(4):12-13
21世纪是知识经济时代,知识在推动经济发展和社会进步的因素中所占比重越采越大.面对具有全新特征的知识经济时代,教育也应做好准备,力求教育创新,从而使中等专业学校实现人才培养模式的变革,培养出适合时代潮流的高素质的综合型人才. 相似文献
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知识经济时代的到来,为科技的迅速发展提供了重要契机,职业教育对于促进科技进步和经济发展负有重要使命.从澳大利亚信息技术的发展及对职业教育课程的影响,探讨科技进步对课程开发和实施影响的经验,为我国提供借鉴. 相似文献
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加快城市化进程是我国社会发展的必然趋势,也是欠发达地区加快经济发展的重要举措.在知识经济时代,产业的发展必须建立在职业教育发展的基础上,事实证明,当产业与职业教育结合紧密时产业发展将更快些,竞争力也强些,因此,结合城市化进程和国内外形势,欠发达地区应充分发挥职业教育在城市化、产业化进程中的作用. 相似文献
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工业化进程中的知识经济与职业教育 总被引：3，自引：0，他引：3
研究知识经济发展及其对劳动力和职业教育的要求和挑战,是一项重要课题.人类经历了农业经济和工业经济,正在进入知识经济形态.作为发展中国家,中国正处于工业化进程中的知识经济时代.知识经济的崛起必将引起产业结构和就业结构的转变,进而对劳动力提出新的要求,使职业教育面临着诸多严峻的挑战.其挑战主要体现如下:劳动者不断提升技能和技能的频繁转换需求对供应驱动的职业教育发展模式的挑战;以多种职业技能为核心的劳动者综合素质要求对传统职业教育人才培养模式的挑战;工作本位学习和非正式学习等需求对职业教育体系中企业职业教育薄弱现状的挑战;持续的终身学习需求对以开展职前学历教育为主要功能的学校形态职业教育的挑战. 相似文献
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董仁忠 《河北师范大学学报(教育科学版)》2009,11(7):80-84
行政管理体制改革现已成为人们普遍关注的一个热点问题,职业教育行政制度变革也将成为行政管理体制改革背景下的必然趋势.由此,深入剖析、全面把握制约当前我国职业教育行政制度变革的各种宏观背景因素,以及现行职业教育行政制度本身存在的诸多问题,是开展职业教育行政问题研究的关键所在. 相似文献
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在团队中学习TEAMWORK——简析“以职业实践活动为导向”的课程模式 总被引：1，自引：0，他引：1
"知识经济"时代里,人类社会的各个方面都发生着巨大的变革。职业教育教学以其独特性在职业教育体系中越来越引起人们的关注。新的教育教学理念层出不穷,而普通教育的教 相似文献
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韩平平 《商丘职业技术学院学报》2007,6(4):30-31
知识经济时代的到来使会计赖以生存的社会环境发生了重大变化,对传统会计理论和相关体系带来了影响与冲击,会计将发生深刻的变革。应以不断创新技术、创新理论、创新管理、创新制度以及各种创新互相结合,使会计职能不断发展与完善,适应经济发展的需要。 相似文献
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知识经济时代的职业教育 总被引：1，自引：0，他引：1
研究知识经济发展及其对劳动力和职业教育的要求和挑战,是一项重要课题.人类经历了农业经济和工业经济,正在进入知识经济形态.作为发展中国家,中国正处于工业化进程中的知识经济时代.知识经济的崛起必将引起产业结构和就业结构的转变,进而对劳动力提出新的要求,使职业教育面临着诸多严峻的挑战.其挑战主要体现如下:劳动者不断提升技能和技能的频繁转换需求对供应驱动的职业教育发展模式的挑战;以多种职业技能为核心的劳动者综合素质要求对传统职业教育人才培养模式的挑战;工作本位学习和非正式学习等需求对职业教育体系中企业职业教育薄弱现状的挑战;持续的终身学习需求对以开展职前学历教育为主要功能的学校形态职业教育的挑战. 相似文献
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冯宇蕾 《厦门教育学院学报》2012,14(4):8-12
随着知识经济时代的来临,教育为经济发展输出人力资本,提供智力支持,大幅度提高了劳动生产率,促进了经济的稳步增长。职业教育旨在培养技术型、应用型人才,是经济发展的重要支撑。发展教育需要一定的物质基础。因此,经济发展与职业教育的关系应该是相辅相成、相互促进的,前者对后者有显著影响;而后者必须适应经济发展和社会需求。 相似文献
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学生资助制度是维护教育公平的重要制度.我国的中等职业教育学生资助制度随着中等职业教育的发展而不断变革.民国时期,随着职业教育收费制度的实施,学生资助开始出现,并且由于其受众的弱势,以及资本主义经济发展对职业教育的迫切需要,形成了以免费为主的资助体系.新中国成立以后,在计划经济时代,中等职业教育的学生资助主要参考高等教育的资助政策,进入市场经济后,中等职业教育走向收费,对教育公平的追求以及职业教育在我国经济发展中越来越突显的重要作用,政府将中等职业教育纳入到政府责任,形成了以国家助学金、免学费为主的资助政策体系. 相似文献
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职业教育管理嵌入在国家治理体系和社会网络结构之中,这种“双重嵌入”决定了职业教育管理的制度演化是从外到内的嵌入式变革。在历史上,中国职业教育管理制度在国家经济形势、社会矛盾和政策文件的推动下经过了四次嵌入式变革。但是,由于路径依赖、意识形态等多种原因,中国职业教育管理在组织架构、主体参与、权责匹配、运行机制和技术工具等方面都存在着严重的现实问题。因此,在新时代,中国职业教育管理需要嵌入在新的制度体系中,根据职业教育的类型特征和时代要求进行深度变革。 相似文献