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在大学生的英语教学中,常常会遇到许多文化背景知识方面的问题,换句话说,中西文化差异在某种程度上是影响学生领会理解、掌握和运用外语的重要因素．本文通过对大学英语教学中文化背景知识导入的重要性、中西文化异同和树立文化意识,注重文化知识的导入三方面论述了大学英语教学中文化背景知识学习的重要意义,以及文化教育的内容和方法。 相似文献
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文化背景知识的导入与大学英语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
语言是文化的载体,文化背景知识的导入在大学英语教学中起着非常重要的作用。文章分析了大学英语教学中文化背景知识导入的重要性,阐述了文化背景知识导入的内容和途径,以期提高学生的跨文化交际能力。 相似文献
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大学英语阅读教学是大学英语教学的重要部分。目前我国的大学英语阅读教学过分重视文章的词语解释和各类语法知识的讲授,忽视文章中的文化内涵,这种教学方式给学生的语言学习带来了障碍,因此强调文化导入在大学英语阅读教学中的运用势在必行。本文从合理的教学设置、注重课堂教学中的文化导入、加强学生对文化的敏感度、丰富课外活动知识和利用外教的优势资源方面对大学英语阅读中文化导入的途径提出了一些设想。 相似文献
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为提高学生的跨文化交际能力,大学英语教学应当突出语言知识教学和文化导入的有机结合：本文立足文化与语言的关系,提出了在大学英语教学中文化导入的教学方法,希望对当今普遍存在的以牺牲文化教学来强化语言技能训练的大学英语教学有所启示。 相似文献
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本文在阐述语言和文化之间关联的基础上,介绍了大学英语教学中文化导入的原则、策略及方法,分析了大学英语教学中文化导入的实施现状和存在的问题,并提出一些可行的解决方法。 相似文献
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本文在阐述语言和文化之间关联的基础上,介绍了大学英语教学中文化导入的原则、策略及方法,分析了大学英语教学中文化导入的实施现状和存在的问题,并提出一些可行的解决方法。 相似文献
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大学英语教学中文化导入是一项重要的内容。大学英语四六级考试中翻译新题型的出现,反映了教学中文化双向交流的必要性。本文旨在指出教学中中国文化导入的缺失,探讨了文化双向交流的方法。 相似文献
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随着我国英语教学实践的广泛开展,人们认识到只有将西方文化结合中国文化才能在更大程度上提高外语学习的效率。然而,在英语教学中怎样处理好中西文化之间的关系,在文化导入中导入什么内容成为一个值得探索的问题。而中西文化中的个性差异比较明显,文化差异对英语学习的影响不可低估。因此,对中西文化差异导入的研究和探讨,既有利于文化教学的深入开展,也有利于提高英语学习的效率,是英语课堂教学中文化导入的有效途径。 相似文献
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随着我国英语教学实践的广泛开展,人们认识到只有将西方文化结合中国文化才能在更大程度上提高外语学习的效率。然而,在英语教学中怎样处理好中西文化之间的关系,在文化导入中导入什么内容成为一个值得探索的问题。而中西文化中的个性差异比较明显,文化差异对英语学习的影响不可低估。因此,对中西文化差异导入的研究和探讨,既有利于文化教学的深入开展,也有利于提高英语学习的效率,是英语课堂教学中文化导入的有效途径。 相似文献
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本文通过对语言和文化关系的阐述，列举了英语教学中文化差异对学生带来干扰的七个方面，强调了在英语教学中要注重语言和文化的关系，提高对中西文化差异的敏感性和适应性，树立文化意识并注重文化知识的传授。 相似文献
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文章根据新颁布的<大学英语课程教学要求>中有关培养学生语言应用能力的要求,结合语言与文化的关系,分析了语言交际中的语用失误,说明了语用能力培养在英语教学中的重要性,最后对英语教学中文化知识和语用知识的导入进行了探讨. 相似文献
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随着对交际理论的研究及其在大学英语教学中的应用,越来越多的教师认识到文化在语言学习中有不可低估的作用。本文拟对大学英语教学中文化导入的内容和教学策略谈点看法。 相似文献
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本文结合文化导入的内容和施行方式两方面的论述指出大学课堂英语教学中文化导入的必要性,即文化导入可以从整体上提高大学生的语言认知能力,进而帮助提高跨文化交际的能力。 相似文献
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众所周知,作为新兴事物的高职高专英语教学,它与传统英语教学在诸多方面存在很大差异。因此,文章结合高职英语教材实例,从听、说、读、写、译五个方面来具体分析文化导入对英语教学的影响。本文以应用语言学基本理论为指导来分析我国高职英语教学现状,揭示了缺乏文化导入的英语教学潜在的弊端,强调了高职英语教学中文化导入的重要性和必要性。外语教学者在语言教学中,应培养学生对英美文化的敏感性和洞察力,配合教材内容恰当地补充相关的文化背景以及中英文化差异的知识介绍,最终达到较为理想的教学效果。 相似文献
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英语是全世界通用的语言之一,高校英语作为必修课之一,其重要性日益凸显。由于中西方文化的差异,使得英语学习中文化背景知识的了解愈加重要。为此,必须在英语教学中有效地渗透文化背景知识。基于此点,本文就高校英语教学中文化背景知识的渗透进行浅谈。 相似文献
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语言是文化的载体,是文化表达和传播的工具,渗透于文化的各个层面。语言推动了文化的发展;同时文化也影响着语言的发展,二者相辅相成,密不可分。在大学英语教学中传授文化背景知识可以使学生更深刻地理解英语,更恰当地使用英语,使学生真正具备顺利进行跨文化交际的能力。本文简要的阐述了英语教学中文化渗透的必要性和课内文化背景知识导入的主要方法。 相似文献