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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
论家长学校     
在最近一两年间,我国社会上出现了一种引人注目的新型学校——家长学校。这是我国教育发展史上前所未有过的新生事物。家长学校的出现,对于改善我国的家庭教育工作,实现家庭教育科学化,促进整个教育事业的发展,有着重要的现实意义和深远的影响。家长学校,顾名思义,就是对在家庭生活中承担抚养教育子女任务的父母或其他长者进行教育和训练的学校。家长学校是一个统称,具体的类型有“家长学校”、“父母  相似文献   

2.
家长学校应当“四化”   总被引:1,自引:0,他引:1  
家长学校应当“四化”●江苏建湖县实验小学朱兆华家长学校,可以使家庭教育潜能得到充分的发挥,增强家庭教育与学校教育的一致性,形成教育合力,充分发挥育人的整体效应。要办好家长学校,须做到“四化”。一、办学目标化家庭教育是整个国民教育的重要组成部分,是学校...  相似文献   

3.
家庭教育是学校教育和社会教育的基础。为深入开展家庭教育,有效促进德育工作,我校探索出一条以“家长学校”为主体的家庭教育新模式,得到上级教育行政部门和教育专家的认可,学校因此被授予省级“优秀家长学校”称号。  相似文献   

4.
我县第一所家长学校,是1984年春,在县教育学会的配合下,由第一中学自发办起来的。1986年2月我们又在《中共中央关于教育体制改革的决定》精神指引下,承担了省教育学会、省教育科研所以改革家庭教育,解决家庭教育和学校教育协调一致同步施教为办校宗旨的家长学校实验任务。我们于1986年4月28日,在我县第五小学(县重点小学)开办了一所具有实验性质的家长学校。连同一中的家长学校,各办一个班,各招收50名学员,按实验方案进行了系统的实验工作。1987年4月上旬绥化地区教育学会在我县召开了全区的家长学  相似文献   

5.
家长学校发展:问题、对策、创新   总被引:1,自引:0,他引:1  
办好家长学校对提高父母教育素质和促进孩子健康成长,对促进家庭教育和家校教育发展,对破解家庭教育低效难题和形成“三结合”教育网络具有重要的理论和实践意义。“一费制”政策取消家长学校收费后,家长学校发展面临困境。在家长学校教育实践中涌现出的由不同主体举办的各种学校家长模式,是对家长学校发展的一种积极的探索。创新家长学校发展的理念、模式、内涵,形成科学化、法制化、规范化的家长学校管理机制和多元化经费投入机制,强化家长学校指导队伍的专业化建设和师资队伍的专业培训,提高家长学校的办学质量和教学水平,是促进家长学校优质可持续发展的必由之路和有效策略。  相似文献   

6.
我校由于坚持从家庭和学校的实际出发,采取措施办好家长学校,强化家庭教育功能,使家庭教育与学校教育互相协调,形成合力,促进小学生素质和家长素质的提高。因此在镇的综合评比中,我校家长学校被评为东莞市长安镇1998年“优秀家长学校”。 一、健全领导机构,制定规章制度 办好家长学校,不仅关系到家庭教育质量,而且也关系到学校教育的效果,所以我校把它摆在重要的议事日程上。学校成立了家长学校领导小组,由管理区有关领导和学校校长、教导主任、各科级组长组成,聘请管理区党支部书记任家长学校名誉校长,管  相似文献   

7.
近日,山西省首家家庭教育研究实验基地在榆次五中正式成立,据了解,这个学校申报的家长学校管理模式研究课题已经由全国妇联和中国家庭教育学会批准,成为全国家庭教育“十五”课题,这是我省惟一的立项课题,该校也因此被国家有关部门正式确立为家长学校管理模式“十五”课题研究单位。首家家庭教育研究实验基地在晋中成立@周琳峰  相似文献   

8.
蒋亚辉  梁健 《教育导刊》2005,(10):23-25,47
广东教育实施“一费制”后,取消了家长学校收费政策,实行家长学校免费教育。在这一过程中,由于存在认识偏差、制度本身不完善和不配套等问题,我省原本蓬勃发展的家庭教育事业受到了沉重的打击,大部分家长学校关门停办。针对这些问题,笔者认为应该建立家长学校的长效投入机制,允许家长学校合理收费,鼓励和引导民间资金投入家庭教育事业。  相似文献   

9.
陈昊 《江西教育》2002,(23):11-11
良好的家庭环境对孩子的成长具有十分重要的作用。家庭是由父母、孩子所构成,父母是子女的第一任教师,孩子是家庭教育的主体,同时也是判断家庭教育成功与否的一面镜子。当前在建立“学校、社会、家庭”三位一体的教育环境中,班主任应该着力为学生创造良好的家庭教育环境。1.充分发挥家长学校的作用。家庭教育是一门科学,必须提高家长素质,坚持科学的教育方法。家长学校是近年来出现的一种帮助家长正确开展家庭教育的新形式。家长学校要根据教育工作的特点与要求,制订学校的工作计划,组织系列活动,做到有组织、有领导、有计划、有…  相似文献   

10.
北京市石景山区重视教育,积极办好社区家长学校。目前,全区68所中小学中,已有57所在逐步实现社区家长学校的规范化,并向家长开放。家长学校在区、街道社区教育工作委员会的指导配合下,请来了专家,举行家庭教育专题讲座。“家长如何提高自身素质”、“怎样加强对独生子女的教育”、“怎样优化家庭教育环境”等讲座,深受广大家长欢迎。家长听课出勤率述98%以上。全区已有8万多名家长走进家长学校的课堂,学习家庭教育知识。  相似文献   

11.
家庭教育是现代国民教育的重要组成部分,是学校教育和社会教育的基础.但家庭教育现状却不容乐观,在教育观念、教育方法等方面存在问题.家长学校是普及家庭教育知识,帮助家长系统学习家庭教育知识,更新家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,促进学生全面发展,提高家长教育素质水平和家庭教育质量的有效途径.家长学校在促进学校教育和家庭教育协作并形成合力方面发挥着重要作用.  相似文献   

12.
简明导读     
父母是孩子的第一任教师,父母的言传身教对孩子的影响是无限的,良好的家庭教育环境是孩子健康成长的关键。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》强调:“家庭教育在未成年思想道德建设中具有特殊重要的作用。要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。”家庭教育“要与社区密切合作,办好家长学校、家庭教育指导中心”,为“普及家庭教育,推广家庭教育的成功经验,帮助和引导家长树立正确的家庭教育现念,掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力”。为此本期策划了“家庭教育与家校合作”这一主题。  相似文献   

13.
一、指导思想的定位 1、家长学校管理是遵循家庭教育的规律,对构成家庭教育的诸要素实施组织、协调、整合、优化。以达到预期目标的过程。“三个一”(即中小学、幼儿园起始年级)家长学校管理模式。是从玉溪市情出发,以科学的教育管理理论为指导,从实践中优化出来的具有鲜明玉溪特色的一套运行机制和整体组合形式,是家长学校有别于学校教育的重要标志,是促进家庭、学校、社会“三教合一”,培养优秀人才的有效途径。  相似文献   

14.
王岳 《教师》2010,(23):14-14
开办“网上家长学校”是我国构建学校教育、家庭教育、社会教育相结合的现代网络教育体系,进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措。由此,了解创办“网上家长学校”的意义、应遵循的要求和注意的问题,对提高家校合作的水平,营造和谐的教育环境大有裨益。  相似文献   

15.
家庭教育是学校教育的基础和补充,家庭教育与学校教育一致,是培养学生完善人格不可缺少的条件,它能产生抓一代、促两代的教育效应。笔者所在学校遵循以人为本的理念,大胆尝试,积极探索,构建了“明理——激情——导行”三部曲家庭教育指导模式,有效地指导了家庭教育,取得了显著的成绩。一、学习理论明道理1.通过专题讲座丰富家长家教理论知识。学校坚持每年给一年级的学生家长举办一届家长学校,每届家长学校都由校长挂帅,开展各项家庭教育指导活动。在每一届家长学校的开学典礼上,学校都要请当地有名的教育人士或主管教学的副校长进行家庭教…  相似文献   

16.
随着教育改革的深化,家庭教育的指导工作已越来越被学校所重视。而家长学校则是指导家庭教育的一种好形式。近年来。各类家长学校如雨后春笋般地涌现。实践证明,家长学校在提高家庭教育水平,增强学校教育的整体效益乃至在两个文明建设中发挥着重要的作用。但必须看到,家长学校仍处在初创阶段,需要不断探索研究,尤其是家长学校的管理体制,涉及其兴衰存亡,必须引起重视。  相似文献   

17.
深圳市宝安区承担的广东教育学会“十五”规划课题《中小学家长学校规模化实施家庭教育个案跟踪指导的实践研究》于2006年10月顺利结题,并获得专家们一致的高度评价。现将家庭教育科研成果选取最具推广价值的部分做以下介绍,以期推动我区家庭教育工程持续健康快速发展。  相似文献   

18.
《全国家庭工作规划》中提出:“家长学校是普及家庭教育知识的有效渠道,是学校开展家长工作的较好形式,也是学校与家长沟通的最好途径。”办好家长学校,提高家长的整体素质和合作能力,让家庭教育与学校教育同步,实行学校、家庭、社会教育一体化,是培养新世纪合格人才的重要工作。多年来,我校坚持把办好家长学校视为德育工作的重要组成部份,并结合时代的要求,适时适度地传授教育的新观念、新思维、新信息,让家长树立正确的家庭教育观,掌握科学的教育子女的方式和方法,以更加适应新时代青少年教育的需要。具体的做法是:一、让家长学校更具科学…  相似文献   

19.
“家长学校”是学校教育管理工作的重要内容,是学校教育对家庭教育发挥协调、指导作用的有效形式,是学校促进家庭教育科学化,调动家长教育子女积极性的基本途径之一.尚义小学的家长学校成立于八十年代中期,十多年来在校方和广大家长的不懈努力下,已建立了相互理解,相互支持的良好局面,为推动学校教育的发展,全面提高学生的综合素质发挥了积极的作用.随着我国社会经济的发展,近年来人们对素质教育的呼声越来越高.党和国家也相应出台了《中国教育改革和发展纲要》、《教育法》、《小学管理规程》等一系列指导性文件,实现由“应试教育”向“素质教育”的转变势在必行.在新的条件下,进一步做好家长工作,改善家庭教育,使之适应素质教育的需要,是当前我们办好家长学校的重要课题.  相似文献   

20.
大庆市龙凤区第一小学家长学校创办于1985年。这所家长学校经历了创办、巩固和发展三个阶段,共培训家长4825人,几年来共总结撰写《家庭教育经验汇编》五部,教师和家长撰写的论文多次在省、市获奖,发表在省、市报刊上的文章32篇。95年被黑龙江省教育学会家长学校研究专业委员会和黑龙江省家庭教育研究所评为“省先进家长学校”。96年被全国妇联和国家教委评为“全国家庭教育工作先进集体”。 家长学校实行分班授课制,每月授课一次,家长与学生同时入学,同时毕业,发给家长学校学习结业证书。学校成立“家教研究室”,聘请退二线的区教育局党委书记做顾问,由顾问和一位校党支部副书记负责家长学校具体工作。通过办家长学校把学校教育、家庭教育、社会教育有机地结合起来,达到共同施教合作育人的目的,促进了全校各项工作发展,教学质量稳步提高。全校十几年来无乱班,无双差生,没有学生违法违纪,连续五年被大庆市教育局评为德育先进学校,被区评为双文明单位。  相似文献   

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