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一、加强领导,健全组织,形成全员科普氛围
1．理念先行定好位。确保科技教育特色示范的先进性。学校把科技特色示范学校的创建活动、“教学做创”模式研究作为四年发展规划中的重中之重,并成立课题组进行专题研究,学校教师100％参与科普活动,100％的学生参与每年的科技节活动,促进了学校校风、教风、学风等各方面的建设．学校被评为上海市学习型先进企事业单位。 相似文献
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2006年湖南省湘潭市岳塘区火炬学校(以下简称"火炬学校"或"我校")建校;2008年学校被评为湖南省"湘版小学《科学》教学示范学校";2010年学校被评为"湘潭市科技活动示范学校";2011年学校被评为"湘潭市新课改样板学校";2012年学校被评为"湖南省新课改样板学校";2012年4月学校举办了全市最大规模的小学新课改展示活动……短短几年,火炬学校厚积薄发,在新课程改革道路上一步一个脚印,走出了属于自己的精彩。一、找准突破口,科技特色课程引领火炬学校是一所政府高定位、高投入、高水准的现代化学校,建校之初学校就确立了"高 相似文献
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为提升教师教育的质量,巴基斯坦近年推出了"骨干教师"项目改革方案."骨干教师"承担三重角色:示范教师、教师教育者、教育改革的引领者.巴基斯坦的"骨干教师"项目对我们有多方面启示.首先,重视骨干教师的培养,鼓励其在教育改革中发挥重要作用.其次,在学校制度上赋予"骨干教师"更多参与学校改革的权利,激励他们积极投入学校发展.第三,"骨干教师"要得到学校领导层的支持,才能发挥社会影响力. 相似文献
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"参与型"学生教育管理模式是宁波大红鹰学院采取的特色学生教育管理模式.大学生参与学校管理既是学校民主办学的重要途径,也是学校尊重学生主体性,提高管理的有效性、造就创新人才的重要渠道.本文在对学生参与学校管理与网络使用现状调查的基础上,分析了造成问题的原因,提出基于网络载体的"参与型"学生教育管理模式实践的对策和建议. 相似文献
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论农业院校大学生科技创新基地建设 总被引：4，自引：0，他引：4
文章阐述了农业院校大学生科技创新基地建设的原则和特色、大学生科技创新活动的组织与管理、建设大学生科技创新实践基地的具体措施、科技创新实践活动的效果、大学生科技创新活动的评价和展望.并提出基地建设应遵循"统筹规划建设、分区管理使用、突出学科特色、研究示范并重"的原则,突出"一主"、"二辅"、"三结合"的特色,即"以种、养、加产业链为主,以生物技术和信息技术应用为辅,做到教学、科研、生产相结合,校内校外相结合,实验室和生产基地相结合". 相似文献
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如何提升办学层次,是校长治校的重要课题.为实现"有特色、有示范功能的一流学校"的办学目标,我们在根据农村小学的特点和学校的实际,实施了提升办学层次的"六先六后"策略,加大硬件建设的同时,把师资队伍建设、教学改革以及教育科研作为学校管理的主要内容,以求学校跨越式发展. 相似文献
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正2013年数字南京教育装备工作目标:推进科技实践活动室或技能创造室的装备,全面实现每一所学校拥有一个以上主题鲜明、品质优良,与学校科技实践活动相适应、与学校科技艺体特色发展相适应的实验室;全市创新推进并累计装备建成100个高水平、高品质的机器人、三模科技、农业科技种植园等特色实验室,成为南京科技教育的核心与引领基地。评选100个优质科技实验室[1]。 相似文献
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青岛经济技术开发区珠江路小学,是全国"百强特色学校"、全国"七巧科技"系列活动科普示范学校、山东省规范化学校、山东省科普示范基地、青岛市德育工作先进集体、青岛市教育品牌名校、青岛市艺术教育示范学校……在诸多荣誉的背后,与学校的带头人袁秀菊校长勇于创新的工作是分不开的。 相似文献
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"茅以升实验学校"是一所为纪念我国著名桥梁专家茅以升先生而命名的实验学校。学校素以科技活动见长,在校园内建立"茅以升纪念馆",以及"茅以升少年科学院",以期能逐步构建起新课程体系下的科学教育新体系,逐步形成学校教育特色的品牌。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2018,(10)
正学校积极践行"育成功学生,做幸福教师"的教育追求,以科技教育、英语教育为办学特色,精心打造文化润校、道德育人的校园氛围,着力培养学生格物致知精神,养成诚意正心品格,不断序写向善、卓越篇章。学校先后被评为"江苏省教育现代化示范初中""全国管理创新模式学校""江苏省体育先进学校""中国青少年文化礼仪示范教育基地""江苏省防震减灾科普示范学校""泰州市语言文字规范化学校",连续8年被评为省"科技教育先进单位"。近 相似文献
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宁波市教育学会、宁波市教育科学研究所于4月14日在宁波市小班化实验基地--宁波至诚学校举办了"小班化教育"观摩研讨活动。全市(县)、区100多名小学教师及教科人员参与了此次活动。宁波至诚学校、江东区教育局分别介绍了开展小班化教育的情况。宁波市教育学会副会长、市教科所所长沈兆良结 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2013,(1):72-73
学校简介尤溪县实验小学创建于1 905年。学校遵循"让每位学生充分发展"的办学理念,秉承朱子的优秀教育思想,开展了富有特色的"学朱子经典,促养成教育"德育活动、"工工整整写字,堂堂正正做人"写字教育和"多元搭建舞台,实践多姿多彩"综合实践活动。学校先后被授予全国"示范家长学校""书法教育先进学校""综合实践活动课题研究先进学校"以及福建省"示范小学""文明学校""德 相似文献
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我校是湖南省现代教育技术示范学校,先后经过了"CAI课件开发"和"教学资源库与课堂整合"的实验过程,成果喜人;现代教育技术优化课堂教学是学校又一重要特色,十几年来,历届科技创新硕果累累,成绩可嘉. 相似文献
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沈阳市皇姑区宁山路小学以"至远教育"为办学特色,关注生命成长,遵循教育规律,构建了以"中华优秀传统文化"为核心,以"生命成长"为延展的"至远"课程体系.学校先后被评为"沈阳市义务教育课程改革先进学校""沈阳市首批义务教育阶段劳动教育特色学校""沈阳市新优质均衡示范学校".2021年7月,"双减"政策的出台,让学校、社会... 相似文献