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步入高三,随着数学问题的综合程度的增加,学生的"困惑"也越来越多,关注学生的困惑,并以此为重要的教学资源,能够有助于我们高三数学复习的实践. 相似文献
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高三体育运动训练是学校体育的重要组成部分,提高学生的运动水平是训练的最终目的,为了在短期内提高高三体育生的运动成绩,从几年来的体育教学中我总结了带高三体育生坚持用"巧"引"悟",充分调动体育生的积极性,确保训练取得良好的效果。 相似文献
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这世界的可爱之处,就是当钻石被掩埋之际,也有拨云见日之时。许多看似冷门的专业,虽然在报考时"乏人问津",却在就业时"争相抢购",可谓"冰火两重天",正如钻石被遗忘在某个不知名的角落,终会因自身璀璨的光芒而被有心之人"捕获"。为此我们探访了一些高三学生和相关院校,对于被考生冷落的专业做了一个盘点。来,让我们看看有哪些专业值得关注? 相似文献
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在高三模拟和高考中的一个热点是在"活塞"情景下进行化学平衡分析,这类题目也是考生们感觉害怕的题目.笔者试图从两者的节点上分析命题思路,望能给高三复习的同学们带来帮助. 相似文献
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刘志洋 《新课程学习(社会综合)》2010,(8)
高三政治试卷的讲评成为高三政治复习中的重要部分,它的成败直接影响着高考的成绩.笔者认为培养学生的"探究意识"可以让高三政治试卷讲评变得生动有趣,也可以让学生在不断"探究"中获得一次又一次的成就感. 相似文献
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高三学生是高三的主体，是高三最活跃的部分，他们的一举一动都在老师、家长的关注之中，自然他们也成了我们首先采访的对象。他们的真实情况如何？或许记者的调查会露出高三“冰山”的一角。 相似文献
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每年的第10期都是我们杂志送别一届高三后,迎接新的高三学子的第一期。为了帮助我们的学子从今年的高考试卷中总结出一些复习方法和技巧,我们特别邀请到高考方面的资深专家,他们将通过自己的文章与我们的读者亲密接触。我们真诚地希望能以杂志为媒与更多的高三学子成为朋友、知己。 相似文献
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高三,毋庸置疑是同学们人生中一段特殊时期;高考,也是大家需要经历的一个特殊人生事件.进入高三的同学们,也许既兴奋又紧张,既期待又害怕.面对充满了未知和忐忑的"高三生活",不少同学可能还处于恍惚迷茫中,学习或心理状态都还在"离线状态"中. 相似文献
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高三化学复习内容多,知识杂,时间紧。而我们通常采用的课堂模式是:"重点回顾、例题点拨、课后精练"等"三步"教学,学生对此"套路"已习以为常,其学习效率是可想而知的。其实,有些教学内容,特别是元素化合物板块,选取 相似文献
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正处在高三"风口浪尖、水深火热"的同学们,也许,你也曾因为一次小失误成绩下降而紧张沮丧?也许,你也曾担心自己情绪波动影响高考而焦虑?也许,你也曾为自己排名久久不能靠前而难过?也许,你身在重点高中尖子班却毫无优越感,反而每天被老师"你们不努力就只能放弃名牌大学"的话而打击?如果你的答案是"是",那么恭喜你,因为你的高三"前进"步伐蕴藏着比别人更大的空间和可能,记住一句话吧:态度决定一切。尝试做一个勇敢的"后劲"生吧,拼出身上所有青春力量,用高三最后一年的冲刺改变命运,谁又敢对你的勇气和毅力说"不"呢? 相似文献
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刘天毅 《阅读与作文(高中版)》2012,(Z2):93
如果有人告诉你,高三的道路平坦舒适风雨无阻,高三的天空万里无云阳光明媚,高三的花园温暖如春姹紫嫣红……千万别相信,因为那只是痴人说梦,骗人的谎话。相反,高三的道路总会布满荆棘,高三的天空总会乌云密布,高三的花园甚至会是一片荒芜满眼疮痍。一点没错,因为这是事实,这也是高三的现状。面对这个残酷的现实,我们是否就真的无能为力,还是任其摆布?有一句话说得好,人生重要的不是所站的位置,而是所期待的方向。对啊,站在高三的悬崖绝壁上,站在高三的门前,我们要做的是找准自己的方向,找到我们的出路。要想穿过荆棘之地,要想冲破乌云重见天日,要想让我们的人生花园鲜花夺目,我们必须要具备战胜困难的勇气,也要有必胜的信心。作为高三的我们,要敢于接受"地狱"般的磨练,接受"地狱"般的挑战。因为,有希望的地方,痛苦也会成为欢乐;有理 相似文献
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严城 《华夏少年(简快作文 )》2013,(1):74+62
为了有效地提高高三学生物理实验能力,探索物理实验能力培养的有效途径,经理论准备与可行性研究,决定进行高三学生物理实验能力培养的研究与实践——运用"合作学习"培养高三学生实验能力。以培养高三学生的实验能力为目标,以学生"合作学习"为基本教学原则,我们在本校2012届高三(1)班40名参加物理高考学生中分成10组进行了一年时间的"培养实验能力"的实践,在实践过程中,我们运用了"合作学习"教学法,取得了较为有效的方法和途径。 相似文献
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王云飞 《中学生阅读(高中版)》2008,(9)
古代诗歌鉴赏这个专题在高考中能力层级要求高,是高三语文专题训练的难点,也是高三学生最不容易掌握的一个知识点.许多教师在大量训练后依然收获较少,如果从教学方法上追寻原因的话,是不是与没有把握好"循序渐进"有关系呢?下面从三个方面和大家探讨. 相似文献
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在一次高三<思想政治>教学中,同学们对"国家权力"与"公民权利"孰重孰轻、孰主孰次的问题展开了争论.一些同学认为国家权力是最根本、最重要的,权力决定权利. 相似文献