共查询到20条相似文献，搜索用时 312 毫秒
1.
对于行政相对人行政法权利与宪法权利之间的关系,行政法学界的研究多集中于两者的区别.两者除了区别以外还有着以下的联系行政相对人的行政法权利与宪法权利都属于公权利,行政法权利来源于宪法权利,并随着宪法权利的进步而不断发展,同时行政法权利的发展也可以补充丰富宪法权利,有利于落实宪法精神,推动宪法权利的不断完善. 相似文献
2.
朱佳丹 《广西大学梧州分校学报》2005,15(3):10-12
对于行政相对人行政法权利与宪法权利之间的关系,行政法学界的研究多集中于两者的区别.两者除了区别以外还有着以下的联系：行政相对人的行政法权利与宪法权利都属于公权利,行政法权利来源于宪法权利,并随着宪法权利的进步而不断发展,同时行政法权利的发展也可以补充丰富宪法权利,有利于落实宪法精神,推动宪法权利的不断完善. 相似文献
3.
钟头朱 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(3)
外国人作为宪法权利主体,其享有一定的宪法权利,一国宪法应根据一般文明标准、合理差别待遇原则和法律保留原则保障外国人的宪法权利.通过对中美德三国外国人宪法权利的考察,可知各国对外国人的宪法权利的规定既存在差异,又有共同性. 相似文献
4.
钟头朱 《辽宁教育学院学报》2009,(3)
外国人作为宪法权利主体,其享有一定的宪法权利,一国宪法应根据一般文明标准、合理差别待遇原则和法律保留原则保障外国人的宪法权利。通过对中美德三国外国人宪法权利的考察,可知各国对外国人的宪法权利的规定既存在差异,又有共同性。 相似文献
5.
随着我国法治进程不断深入,高校在履行管理职能时与大学生权利产生冲突的情况时有发生。大学生既享有宪法赋予公民的基本权利,又享有作为受教育者特殊的法定权利。其权利意识的增强既反映了我国依法治教取得的成就,也对现代高校管理提出了挑战。文章首先对大学生权利的法律依据进行了界定,接下来对大学生权利意识常见误区进行了剖析,最后就对策进行了探讨。 相似文献
6.
7.
鉴于权利对于人类社会的重要性,各个国家都在宪法中详尽地规定了公民的权利。但是如果没有相应的权利救济机制,宪法确认的公民权利仅仅是一种制度性宣示。由于各种历史原因的影响,使得我国宪法权利规范不能在最高法层面上适用,制约了宪法权利救济的成效。因此,亟需拓展宪法权利救济的空间。 相似文献
8.
杨贵生 《河北北方学院学报(社会科学版)》2009,25(4):48-51,55
鉴于权利对于人类社会的重要性,各个国家都在宪法中详尽地规定了公民的权利.但如果没有相应的救济机制,宪法确认的公民权利仅仅是一种制度性宣示而已.由于各种历史原因的影响,使得中国完法权利规范不能在最高法层面上适用,制约了宪法权利救济的成效.因此亟需从中国目前侵犯宪法权利的基本形态出发,通过构建立法违宪监督制度和行为侵权救济制度的整合机制来拓展宪法权利救济的空间,以期能更好地对公民宪法权利提供保障. 相似文献
9.
姜惠琴 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2006,29(6):21-24
人格权的权利属性,即人格权到底是一种民法权利还是宪法权利,在法学界一直存在争议。通过对法国、德国法中对人格权规定的分析,分别从宪法的本质、宪法与民法之间的关系和目前我国宪法的司法适用情况,探讨人格权的权利属性问题。最终得出人格权是民法权利的一种,需要通过民法来加以规范和保护的结论。 相似文献
10.
从权利类型化角度看生育权性质 总被引：1，自引：0，他引：1
《人口与计划生育法》规定了公民普遍的生育权,从而使生育权由应有权利上升为法定权利。生育权是私权利,属于民事权利中的人格权,它同时也是宪法上的权利。生育权是受宪法和民法共同规制和保护的一种人格权。 相似文献
11.
《人口与计划生育法》规定了公民普遍的生育权,从而使生育权由应有权利上升为法定权利。生育权是私权利,属于民事权利中的人格权,它同时也是宪法上的权利。生育权是受宪法和民法共同规制和保护的一种人格权。 相似文献
12.
谭成华 《金华职业技术学院学报》2009,9(5):81-83
高校应该实行依法治校,依法对大学生进行管理。在教育教学过程中,按照国家宪法和法律的基本原则和精神开展各种管理活动。明确高校的义务,限制高校的权力,不侵犯学生的合法权利,把确立学生权利主体地位作为依法治校的基本要求。同时,大学生也应提高权利主体意识和自律意识。这样才能平衡协调好高校管理权与学生权利之间的矛盾,促进高校健康稳定的发展。 相似文献
13.
农民工权利保障的宪法学思考 总被引：2，自引：0，他引：2
彭敏 《湖北广播电视大学学报》2008,28(4):104-105
宪法和宪政是保障农民工合法权益的基础。但是,当前农民工的应然权利与实然权利之间存在差距,有的权利被法律、法规、规章和其他的一些规范性文件所限制。确保农民工应然宪法权利的真正实现,必须树立宪法至上理念;重构宪法权利体系;制定配套法律、法规;建设法治政府;完善司法救济制度。 相似文献
14.
高校管理权行使与学生宪法权利保障 总被引：1，自引：0，他引：1
公民的宪法权利是为宪法所确认的、公民与生俱来的,是不能为其他个体和公权力侵犯的权利。高校在自主管理权运行过程中,极易引发自主管理权力与学生权利之间的冲突,由此造成对学生宪法权利的侵害,因此,有必要对高校的自主管理权和学生作为一名普通公民在学校享有的宪法权利进行分析,从而将高校自主管理权纳入程序化、法治化的轨道,以推进高校依法治校,保障学生宪法权利的实现。 相似文献
15.
诉权的宪法权利属性及其实现途径 总被引：7，自引：4，他引：3
欧仁山 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,40(3):25-28
将诉权理解为一般的法律权利,已不足以对我国公民的法律权利提供有效的保护。人民主权原则、人权保障原则以及现有公民基本权利的真正实现,要求确认诉权的宪法权利属性。作为宪法权利的诉权,主要包括诉讼程序发动权和诉讼裁判获得权两个方面的内容。解决我国公民诉权保障方面存在问题的关键是尽快通过宪法确认诉权的宪法基本权利地位,建构专门化宪法诉讼机构。 相似文献
16.
传统理论认为,应有权利、法定权利和现实权利三者之间按照应有权利到法定权利,再到现实权利这一逻辑顺序进行运转。然而,对应有权利的来源和根据的定位含混,以及过于倚重法定权利在权利运转中的中介作用,使得这一模式固定化,阻碍权利的理论视野。试在确定宪法作为应有权利的来源和根据的前提之下,发掘应有权利与现实权利可直接转化的运转新模式,及其对宪法司法化、宪法保留以及宪法现实性品质的相关启示。 相似文献
17.
略论中国宪法权利思想的缺失 总被引：1，自引：0，他引：1
王晓杰 《华中科技大学学报(社会科学版)》2003,17(4):33-37
中国公民宪法权利保护现状的不尽人意之根本原因不在于宪法本对权利的规定完善与否，而在于中国宪法权利思想的缺失，具体表现为：“限权”思想的缺失，简单的多数理论的失误，“公民享有反对国家的道德权利”思想的缺失。造成这一系列缺失的症结是权利哲学——“权利至上”的自然法理念的缺位。中国宪法必须在以上几个方面予以改革和完善，为将来的宪法诉讼做好准备。 相似文献
18.
税法必须以尊重和保障纳税人权利为其内在的精神.纳税人权利不仅仅是相对于征税机关的权利;纳税人权利除程序上的权利外,没有终止时间表,它直至法律关系主体资格消灭;纳税人权利和国家承担的义务不存在经济量上的对价性.“依法治税“口号、传统“税收“概念影响了纳税人权利的构建.在经济建设飞速发展的今天,由于制度上的纳税人权利全面性不够,政府权力的有限性受到挑战,急需在宪法性规范中,明确提出国家征税的目的和税收法定原则,确认和落实纳税人权利. 相似文献
19.
吴海珠 《中学政治教学参考》2002,(10)
“权力”和“权利”是高三《思想政治》和初二《思想政治》所涉及到的两个重要概念。笔者在教学实践中发现 ,许多同学甚至部分教师对这两个概念的含义及其相互关系有些搞不清。尤其是今天 ,举国上下都在大讲依法治国。而依法治国概括起来不外乎包括两个方面 :一是依法行政 ,即政府的权力来源于宪法和法律 ,并受制于宪法和法律。二是保障人权 ,即为体现人民是国家的主人 ,宪法保障每一个合法公民的神圣权利。因此从某种程度上讲 ,依法治国就是如何正确处理权力与权利的关系问题。所以 ,弄清权力与权利的含义及其相互关系 ,也是增强广大干部和… 相似文献
20.
《绵阳师范学院学报》2018,(4):18-22
宪法权利与民法权利并不是同一语境下能被公约化的权利。对宪法权利的民事保护不能用公法的逻辑去解决。私法领域内部通过解释作业可以胜任对个人侵犯宪法权利的私法救济。侵权法的一般权利条款以及各项具体权利能为宪法权利人在私法领域提供充足的请求权基础。在契合私法自治的逻辑下,最大限度保护行为人的自由又保障权利人的权利。 相似文献